發(fā)達的古代農(nóng)業(yè) 課件28 人教課標(biāo)版

1、,麥,黍,豐,雍正帝祭先農(nóng)壇圖,發(fā)達的古代農(nóng)業(yè),世界農(nóng)業(yè)起源中心,我國原始農(nóng)耕時代遺址圖,半坡遺址,河姆渡遺址,粟,稻,如果讓你來耕作一塊土地，,你認(rèn)為需要做好哪些工作？,生產(chǎn)工具,耕作技術(shù),水利灌溉,鐵器與青銅器,牛耕畫像石,生產(chǎn)工具的改進,犁壁,生產(chǎn)工具的改進,生產(chǎn)工具的改進,耬車,生產(chǎn)工具的改進,生產(chǎn)工具的改進,曲轅犁,生產(chǎn)工具的改進,生產(chǎn)工具的改進,耕作技術(shù)的進步,代田法,代田法示意圖,第一年,第二年,溝,壟,溝,耕作技術(shù)的進步,壟,耕作技術(shù)的進步,耙,耱,耕,耙,耱,技,術(shù),水利灌溉,內(nèi)江,魚嘴,外江,水利灌溉,白渠,漕渠,水利灌溉,水利灌溉,翻,車,水利灌溉,唐,代,筒,車,水利灌

2、溉,高,轉(zhuǎn),筒,車,風(fēng)力水車,水利灌溉,水利灌溉,水利,工程,都江堰,漕渠、白渠,龍首渠,灌溉,工具,翻車,筒車,高轉(zhuǎn)筒車,風(fēng)力,水車,唐朝,曹魏,宋朝,明清,思考,我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,是怎樣逐步改進的？,1,、從,材質(zhì),方面：,從最初的石、骨、木到后,來的青銅、鐵等金屬農(nóng)具,2,、從,制造工藝,方面：,從打制到磨制，再到,后來的金屬冶煉和制造,3,、從,牽引動力,方面：,說,明從人力操作到,畜力再到運用自然力,鐵犁牛耕使精耕細作成為可,能，推動生產(chǎn)力進一步發(fā)展,材料一：天仙配：你耕田來我織布，我挑水,來你澆園，,寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜。,材料二：“徐州古豐縣，有村曰朱陳。女汲澗中

3、,水，男采山上薪。家家守村業(yè)，頭白不出門?！?材料體現(xiàn)了古代精耕細作,農(nóng)業(yè)下的何種經(jīng)濟形態(tài)？,男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟,男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟,小農(nóng)經(jīng)濟,有,哪些特點？,1.,以家庭為單位，精耕細作；,2.,農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合；,3.,自給自足的,自然經(jīng)濟,（在封建經(jīng)濟中占主導(dǎo)地位）,材料：詩周頌“亦服爾耕，十千維耦”。,趕緊從事你們的耕作吧，眾多人一齊來進行耕作,男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟,思考：為什么會出現(xiàn)從“千耦,其耘”到一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟？,1.,鐵犁牛耕技術(shù)的出現(xiàn)和普及,2.,封建土地所有制的確立。,生產(chǎn)力的發(fā)展,如何評價小農(nóng)經(jīng)濟？,男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟,材料一：天仙配：你耕田來我織布，我挑水,來你

4、澆園，,寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜。,材料二：“徐州古豐縣，有村曰朱陳。女汲澗中,水，男采山上薪。家家守村業(yè)，頭白不出門?！?材料三：春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑,田，農(nóng)夫猶餓死。,憫農(nóng)詩唐,?,李紳,發(fā),達,的,古,代,農(nóng),業(yè),早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn),精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟,課堂小結(jié),從生產(chǎn)規(guī)模和分戶經(jīng)營看，我們今天的農(nóng)民依,然以小規(guī)模的一家一戶進行經(jīng)營和生活，本質(zhì),上仍屬于,小農(nóng)經(jīng)濟,；,但其性質(zhì)又不同于以往的小農(nóng)經(jīng)濟，今天的家,庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制下的經(jīng)濟并不是完全封閉的，,而是,社會主義市場體系下的小農(nóng)經(jīng)濟,。,我們今天的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,是不是小農(nóng)經(jīng)濟？,探究,中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)

5、實與前途,1,、下列農(nóng)具的出現(xiàn)標(biāo)志農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平有了,劃時代進步的是,A,石斧,B,骨制耒耜,C,鐵犁,D,曲轅犁,2,、孔子有兩個學(xué)生的字號帶有“?！弊?，一,個是冉耕，字“伯?！?；另一個是司馬耕，字,“子?！?。他們有趣的名字可以印證春秋時期,的歷史現(xiàn)象是,A,農(nóng)民可以接受教育,B,牛耕的出現(xiàn),C,孔子是一位大教育家,D,鐵器的產(chǎn)生,3,、右圖為出土于河南安陽殷墟的牛骨,刻辭，上面刻有“王大令眾人曰協(xié)田”。,關(guān)于卜辭中“眾人協(xié)田”所包含的信息，,下列說法不正確的是,A,耕作方式為集體協(xié)作,B,小農(nóng)經(jīng)濟形態(tài)已經(jīng)出現(xiàn),C,統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),D,其中的“眾人”多為奴隸,4,、關(guān)于右圖的認(rèn)識，不正確

6、的是,A,是繼漢代犁耕發(fā)展后農(nóng)具改革的又一次突破,B,自此之后，牛耕得到廣泛的推廣,C,與舊犁相比具有省力、提速、適應(yīng)范圍廣的特點,D,標(biāo)志著中國傳統(tǒng)耕犁的基本完善,?,1,、從未有過現(xiàn)在這樣的執(zhí)著，不需要承諾無需誓言，只是想珍惜，僅此而已。,?,2,、無數(shù)個黃昏，單薄的身影，徘徊在飄滿落黃的深巷，風(fēng)，輕撫著卷曲的秀發(fā)，街燈照著淚痕劃過的臉頰。一季季的草香，一片片的落葉，素顏難描落葉怨！愛到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌,?,3,、經(jīng)常聽一支支寂寥的曲子，讓我那孤單的靈魂與影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，卻又心甘情愿。,?,4,、愛上你，緣于那一滴淚。晶瑩剔透中飽含著凄美，輕輕滑落

7、的瞬間，為我種下了今生刻骨的相思。,?,5,、將愛深深地埋在心底，曾經(jīng)認(rèn)為真正的愛不用說出來，但是我錯了，其實愛要說出來，讓她明白讓她知道你的愛，但我卻錯過了。,?,6,、要走的，任憑你怎么哭叫也呼喚不回來，不走的，任憑你怎么驅(qū)趕，也不會棄你而去遠離你的！,?,7,、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。,?,8,、別離，離我們不再遙遠，現(xiàn)在總是美好，終將成為過去，匱乏太多。,?,9,、指尖觸掠著匆匆流失的東西，心里反而平靜了許多。是不是悲傷消磨了傲氣，讓我成為了行尸走肉般的傀儡。,?,10,、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷戀，不知說不出的愛的痛苦，你是否還記得，曾經(jīng)還有一個人是那

8、樣深深的愛你？,?,11,、多美的幻想，多美的你，多美的過去，多美的回憶。夢想與現(xiàn)實交錯，頹廢與純真相依。,?,12,、深沉的孤獨中，無法控制的一次次回想你的微笑，你的溫度，你的纖手，你的話語！一種渴望一種期待一種失落，一種真情，讓我此刻如此的難過。,19,、傷心也許總是難以避免，落淚成為不舍的,一段距離；一次離別，一份傷感。,?,13,、回憶在無數(shù)次的發(fā)酵中膨脹成了苦澀，這苦澀滴穿著溫柔，蟄伏在每個長夜的背后，驚醒了隱藏的疼痛，變成了雨在外面的天空飄灑著！一滴滴的淚，一陣陣地雨凝結(jié)成了張望，慌亂著，流淌著！,?,14,、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了漸漸變紅的眼睛，在悲痛欲絕的痛楚傳來之前

9、，爆發(fā)了一陣撕心裂肺的哭泣聲。,?,15,、殘酷的現(xiàn)實，一次次撕毀我的滿腔熱情，我是一個笨拙的舞者，獨自邁步在自己的世界，一切都開始離去，最后剩下我孤寂一人靠在墻角，緊握青絲，無力的眼神不再憧憬，呼吸著社會骯臟的氣息，,?,16,、沉淪蒼白了我美麗的幻夢，這是個多雨的秋天，天氣也非常的寒冷，總接觸到一些事物，不免睹物思人，引起泛濫成災(zāi)的那股洪流，淹沒了這個傷情的季節(jié)。,?,17,、不明白，別人都說痛苦的記憶可以隨著時間慢慢改變，可它在我心里，總是在這樣的深夜，悄悄襲上心頭，不斷的蔓延，不斷的重復(fù)。,?,18,、觸摸不到的幸福，再努力也是徒勞。,?,19,、從此，只是孤單一人，守護著自己的孤獨，卸下所有的包袱，蹣跚前行，期待著下一個幸福的輪回。,?,20,、殘花亂流年，愁腸攢心痛,試著用微笑去聽完你們的邂逅，卻發(fā)現(xiàn)傷痛占滿了全世界，而被你捏碎的故事，你還欠我一個結(jié)局,回望過往，一切如夢，看似無痕，卻揮散不去。,?,21,、曾經(jīng)說過：試著把你忘紀(jì)，其實忘記，何嘗不是一種美麗。,?,22,、失去了所有，沉寂在過去的記憶不能自拔，不愿有新的選擇。,?,23,、次次的別離，浪跡天涯，放縱，摧殘你自己的軀體，肆意，折磨你自己的靈魂，我總是在日落的時間里，身心疲憊，憂傷相伴，文字為伍。,?,24,、悲傷逆流成河，蔓延了我那過往的曾經(jīng)，侵蝕著那段遠走的