語文蘇教版三年級下冊水上飛機課件

1、,水上飛機,課文讀正確，讀通順。 回顧，小海鷗見到的大船是什么樣的？他又是怎么想的呢？,自學要求：,在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。他飛了過去，想問個究竟。,在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。他飛了過去，想問個究竟。,在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。他飛了過去，想問個究竟

2、。,在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。他飛了過去，想問個究竟。,在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。他飛了過去，想問個究竟。,比較一下,這兩句話中的究竟意思一樣嗎? 1、小明把家里翻了個遍，也沒有找到紅 領巾，他自言自語地說：“紅領 巾究竟放到哪里去了？” 2、宇宙中有沒有外星人，我長 大后要探個究竟。,（到底）,(清楚、明白),結合情境造句： 1、 ，他究竟是誰？” 2、 ，我的作

3、業(yè)本究竟去哪里了？ 3、 ，我長大后要探個究竟。,“喂，船大哥，你好??！”,“你好！我不是船，我是水上飛機。”,“飛機？你怎么掉到海里去啦？”,“我是降落在這里的。我是海上救護機，可以迅速救援海上遇難的船只?！?“喂，船大哥，你好??！”,“你好！我不是船，我是水上飛機?！?“飛機？你怎么掉到海里去啦？”,“我是降落在這里的。我是海上救護機，可以迅速救援海上遇難的船只。”,體會心情，讀出語氣,“我還有很多兄弟。有的可以隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗；有的可以給航行中的船只輸送物資；還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火”,有的可以隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗； 有的可以給航行中的船只輸送物資； 還有的能從海

4、中汲水，去撲滅森林大火,海上戰(zhàn)斗機,海上運輸機,海上救火機,種類,拓展，想象,還可以有哪些其它功能的？水上飛機？,學一學，用一用：,我是海上戰(zhàn)斗機，我可以隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗。 我是海上運輸機，我可以（ ）。 我是海上救火機，我可以（ ）。,自學提示： 1、輕聲讀課文第8自然段。 2、畫出水上飛機是如何工作的句子。,1,2,返回,他告別了小海鷗， 迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機漸漸地離開海面，向遙遠的天邊飛去。,他告別了小海鷗， 迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機漸漸地離開海面，向遙遠的天邊飛去。,他告別了小海鷗， 迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機漸漸地離開海面，向遙遠的天邊飛去。,他告別了小海鷗， 迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機漸漸地離開海面，向遙遠的天邊飛去。,慢慢地,漸漸（寫天氣）,春天來了， 。,傍晚，天色 。,漸漸（寫人物活動）,小寶寶在搖籃里 。,在媽媽的關懷下，我 。,他告別了小海鷗， 迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上