關(guān)于民族精神對人們的主觀行為指導(dǎo)性強度的調(diào)查研究

1、關(guān)于民族精神對人們的主觀行為指導(dǎo)性強度的調(diào)查研究關(guān)于民族精神對人們的主觀行為指導(dǎo)性強度的調(diào)查研究浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系章俊賢一、研究課題的確定從哲學(xué)角度來看，馬克思主義辯證唯物論認(rèn)為物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動的反作用。因此，中國人應(yīng)當(dāng)具有中華民族的精神，而民族精神又能指導(dǎo)中國人的行為。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激勵人民為國家、民族振興而英勇奮斗的強大思想動力。傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，對凝聚全民族的意志和力量，振奮民族精神，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。要弘揚民族精神，立志報效祖國，要求當(dāng)代青年必須清楚把握好民族精神的實質(zhì)，把報效祖

2、國作為自己的偉大理想。理想要變?yōu)楝F(xiàn)實必須通過實踐，而這個“實踐”又必須以民族精神為指導(dǎo)。那么，民族精神對人的主觀行為必然起著指導(dǎo)作用。但從實踐角度看，在很多方面，民族精神對人的主觀行為的指導(dǎo)作用有時弱或者有時根本沒有。也就是說：理論與實踐產(chǎn)生一點偏差。為什么理論與實際會出現(xiàn)這種偏差？導(dǎo)致這種偏差的原因是什么？如何讓民族精神更好地指導(dǎo)人們完成實踐活動？為此，我進行了“關(guān)于民族精神對人們的主觀行為指導(dǎo)性強度的社會調(diào)查”，并希望通過此次調(diào)查，讓全社會都參與到弘揚民族精神的活動中來，以民族精神促進公民道德建設(shè)，形成追求高尚、激勵先進的良好的社會風(fēng)氣，保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，促進整個民族素質(zhì)的不

3、斷提高，全面推進建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)。二、課題研究的目的和意義（1）弄清民族精神對人們主觀行為指導(dǎo)性強度的大小，并分析其內(nèi)在原因。（2）此研究性課題共涉及到政治學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會實踐調(diào)查等相關(guān)學(xué)科，希望通過這次課題研究能學(xué)以致用，做到“在采訪中了解，在實踐中體驗，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實踐”。（3）盡力完成計劃好的目標(biāo)，并且以良好的心態(tài)了解調(diào)查社會，更要能夠?qū)W會動用自己的智慧和集體的力量，鍛煉在多方面的動手和動腦能力，培養(yǎng)社會實踐的能力和觀察社會的能力。三、活動計劃與內(nèi)容（1）準(zhǔn)備階段（1月21日1月25日）1、計劃本次調(diào)查的整個過程的各項活動，并制定具體的實施方案2、了解社會調(diào)

4、查所常用的調(diào)查方法及查找收集大概需要資料3、籌集相應(yīng)的調(diào)查經(jīng)費（個別訪談費用、資料費用、交通費用）4、根據(jù)籌集的經(jīng)費制定各項活動的預(yù)算（2）實施研究（1月26日1月28日）1、查閱所收集的各類文獻資料并做摘記2、確定本次社會調(diào)查的調(diào)查方法：個別訪談法（3）完成個別訪談（2月4日2月6日）考慮到時間正直春節(jié)，又要保證一定的訪問人數(shù)（否則不精確），我決定采取開新春聯(lián)歡會的形式在進行途中對參加人員進行隨機訪問。2月4日我聯(lián)系場地、購買聯(lián)歡用品，2月5日、6日分別開了兩場聯(lián)歡會，通過一個關(guān)于公民道德建設(shè)節(jié)目我共訪問了200人。（4）繼續(xù)研究（2月7日2月8日）1、對訪問結(jié)果進行統(tǒng)計，并分析，得出訪談?wù){(diào)查結(jié)果2、對前期查閱的文獻資料摘記進行整理，將與調(diào)查有關(guān)的內(nèi)容進行分析3、將訪談?wù){(diào)查分析結(jié)果與文獻資料分析結(jié)果進行對比，與現(xiàn)實情況是否合拍（5）匯總（2月9日）1、將前各階段資料匯總，弄清民族精神對人們主觀行為指導(dǎo)性強度的大小，并分析其內(nèi)在原因2、列出社會調(diào)查報告的提綱（6）調(diào)查報告最終形成（2月10日2月13日）根據(jù)匯總階段的成果，按照一定的提綱，撰寫社會調(diào)查報告。四、課題研究方法本課題研究主要是民族精神對人們主觀行為指導(dǎo)性強度的大小，分析當(dāng)前當(dāng)代社會價值觀存在的問題，并對相應(yīng)