部編版五年級上冊第一單元復(fù)習(xí)要點

1、部編版五年級上冊第一單元復(fù)習(xí)要點一、復(fù)習(xí)課文1.白鷺狀寫了白鷺的形體、顏色和神態(tài),贊頌了尋常的白鷺?biāo)N含的內(nèi)在美,抒發(fā)了作者對平凡而高潔、樸素而美好的境界的追求和向往。2.落花生通過一家人種花生、收花生、嘗花生和議花生,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說明做人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。3.桂花雨通過描寫小時候搖桂花的事,表達(dá)了“我”對童年生活的懷念,也表達(dá)了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花有著深厚的感情。4.珍珠鳥生動地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下,由害怕人到親近人的變化過程,表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到:無論人與鳥,還是人與人

2、之間,都需要真誠的信賴,信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。二、背誦、默寫1.背誦:白鷺。2.默寫:黃鶴樓送孟浩然之廣陵。三、詞語聽寫適宜白鶴嫌棄放哨澄清韻味播種澆灌吩咐涼亭榨油羨慕蘭花外婆糕點油餅沉浸纏繞安穩(wěn)泡茶四、形近字組詞嫌(嫌疑)謙(謙虛) 哨(暗哨)峭(峭壁) 榴(石榴)溜(溜走)澆(澆花)饒(饒恕) 榨(壓榨)榕(榕樹) 籮(籮筐)蘿(蘿卜) 浸(浸泡)侵(侵略) 恩(恩情)思(思想) 撿(撿拾)瞼(眼瞼)五、多音字組詞澄chn(澄澈)dn(澄清) 便 pin(便宜)bin(方便)盛chn(盛飯)shn(興盛) 挨 i(挨近)i(挨餓)六、近義詞適宜適合生硬生疏尋常平常 美中不足白璧微瑕開辟

3、開拓 可惜惋惜便宜低廉 愛慕喜愛成熟老練 姿態(tài)姿勢尋找尋覓 新鮮鮮嫩親近親密 信賴信任索性干脆 淘氣調(diào)皮繁茂茂盛七、反義詞精巧粗笨 安穩(wěn)動蕩配合干擾 優(yōu)美丑陋可貴可恥 便宜昂貴愛慕嫌棄 喜歡討厭成熟幼稚 完整殘缺盛開凋謝 提前延遲信賴懷疑 美好丑惡傷害愛護(hù) 淘氣乖巧八、成語美中不足 陰云密布 不動聲色九、在括號里填入合適的詞語(精巧)的詩 (雪白)的蓑毛(青色)的腳 (優(yōu)美)的歌曲(有用)的人 (鮮紅嫩綠)的果實(迷人)的香氣 (新鮮)的桂花(簡易)的籠子 (茂盛)的吊蘭(深幽)的叢林 (舒適溫暖)的巢(鮮紅)的小嘴 (繁茂)的綠蔓(蓬松)的球 (又細(xì)又亮)的叫聲(圓圓)的白點 (細(xì)膩)的絨毛

4、 (滾圓)的身子 (銀灰色)的眼瞼(美好)的境界 (輕易)地鉆出(深深)地印 (使勁)地?fù)u(默默)地享受 (神氣十足)地站立(淘氣)地陪伴 (不動聲色)地寫十、特殊詞語AABC式:微微一笑ABAC式:滿頭滿身又細(xì)又亮飛來飛去蹦來蹦去不知不覺AABB式:指指點點十一、量詞一(首)散文詩一(只)白鷺一(幅)畫面一(種)恩惠半(畝)空地十幾(家)鄰居一(處)小山一(袋)桂花一(對)珍珠鳥一(個)籠子一(卷)干草一(盆)吊蘭十二、精彩文句1.比喻句(1)白鷺是一首精巧的詩。(2)田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。(3)它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。2.擬人句(1)它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害

5、它,便一點點挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。(2)只要大鳥在籠里生氣地叫一聲,它就立即飛回籠里去。3.排比句(1)那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。(2)起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動,跟著逃到畫框上去了。4.富有哲理的句子(1)人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。(2)信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。十三、仿寫造句1.桂花盛開的時候,香飄十里。(夸張)_ 2.天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身