幼兒園關(guān)于我的爸爸教案范文合集

1、幼兒園關(guān)于我的爸爸教案范文合集 我的爸爸幼兒教案優(yōu)秀范文一一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)刮畫(huà)的技巧及方法。2、通過(guò)刮畫(huà)促進(jìn)親子之間的情感交流，表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：刮畫(huà)紙、竹簽、一次性筷子、音樂(lè)、播放器。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)談話(huà)引入：介紹父親節(jié)(1)小朋友你們知道父親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(2)父親節(jié)是爸爸的節(jié)日。每年六月第三個(gè)星期日就是父親節(jié)，這星期天就是父親節(jié)了。今天黃老師請(qǐng)小朋友跟老師一起學(xué)刮畫(huà)，畫(huà)爸爸。(二)欣賞范畫(huà)，介紹刮畫(huà)的基本技巧1、出示范畫(huà)你們看，黃老師也畫(huà)了一張，這個(gè)爸爸長(zhǎng)什么樣?那這張畫(huà)是怎么刮出來(lái)的呢?黃老師先用鉛筆輕輕地把爸爸的樣子畫(huà)下來(lái)，然后用竹簽沿著輪廓輕輕

2、地把黑色的膜刮開(kāi)，爸爸的樣子就出來(lái)了。2、示范，介紹刮畫(huà)的基本技巧請(qǐng)小朋友先想一想、看一看，你們自己的爸爸長(zhǎng)什么樣。然后和爸爸媽媽一起用鉛筆先把爸爸的輪廓畫(huà)出來(lái)。畫(huà)完之后選擇粗的或者細(xì)的竹簽把爸爸的樣子刮出來(lái)。刮畫(huà)的時(shí)候注意一只手扶著刮畫(huà)紙，另一只手拿著竹簽輕輕地刮開(kāi)，刮的時(shí)候不要太用力，不然紙張會(huì)破掉的哦。(三)提出刮畫(huà)要求(1)、請(qǐng)爸爸媽媽和孩子們商量好之后，再進(jìn)行刮畫(huà)。(2)、請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽安全使用竹簽。(四)播放音樂(lè)，幼兒和家長(zhǎng)共同刮畫(huà)(五)欣賞結(jié)束我的爸爸幼兒教案優(yōu)秀范文二【設(shè)計(jì)意圖】每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有

3、媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2.理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.每人帶一張自己爸爸的照片。2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。3.散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶。【活動(dòng)過(guò)程】1.通過(guò)提問(wèn)引

4、出談話(huà)話(huà)題小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”2.引導(dǎo)幼兒自由交談將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。3.比一比請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)我的爸爸(1)配合掛圖完整欣賞一遍。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸

5、爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話(huà)過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸我的爸爸幼兒教案優(yōu)秀范文三活動(dòng)主題(1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)(2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備(1)父親節(jié)的由來(lái)：1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年

6、6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。(2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)目標(biāo)：父親觀(guān)看幼兒入園;全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲?yàn)橹?;全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;父親代表12人作自我介紹;幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;幼