湖南省永州市東安縣第一中學(xué)2021屆高三地理上學(xué)期期中試題(PDF)答案.pdf_第1頁
湖南省永州市東安縣第一中學(xué)2021屆高三地理上學(xué)期期中試題(PDF)答案.pdf_第2頁
湖南省永州市東安縣第一中學(xué)2021屆高三地理上學(xué)期期中試題(PDF)答案.pdf_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

湖南省永州市東安縣第一中學(xué)2021屆高三地理上學(xué)期期中試題(PDF)答案.pdf.pdf 免費下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、?高三地理試卷?參考答案?第? ?頁?共?頁? 高三地理試卷參考答案 ? ? ?解析?本題考查工業(yè)區(qū)位? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?品牌創(chuàng)立 初期規(guī)模較小?影響力有限?需要積累資金?經(jīng)驗和口碑?從而取得穩(wěn)健的發(fā)展?故?選項正確? ? ? ? ?解析?本題考查工業(yè)區(qū)位? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?生產(chǎn)基地 設(shè)在德國工業(yè)城市漢諾威?該地工業(yè)基礎(chǔ)好?制造業(yè)實力雄厚?此做法有利于對產(chǎn)品質(zhì)量的嚴格把關(guān)?如果 生產(chǎn)環(huán)節(jié)分散到全球各地?生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的差異可能導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的差別?進而影響品牌形象?故?選項正確? ? ? ?解析?本題考查世界貿(mào)易區(qū)域差

2、異? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力? 中國是傳統(tǒng)制造業(yè)大國?高端品牌進軍中國市場?要面臨與中國本土品牌的激烈競爭?且高端品牌在價格方 面競爭力較弱?故?選項正確? ? ? ?解析?本題考查圖表知識? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?隨著深度 的增大?各類離子濃度變化趨勢總體相似?都出現(xiàn)兩處污化層?離子濃度的峰值? ?正確?錯誤?隨著深度 增大?離子濃度總體上呈現(xiàn)增大趨勢?正確?隨著深度的增大?積雪越來越緊實?密度逐漸升高?錯誤?故 ?選項正確? ? ? ?解析?本題考查外力對地貌的影響? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的

3、能力? 污化層形成時?各類離子濃度增大?根據(jù)材料可知?沉積在冰雪中的化學(xué)離子是反映氣候環(huán)境過程的重要指 標(biāo)之一?大氣動力增強可以導(dǎo)致污化層中離子濃度增大?推測出當(dāng)時可能沙塵活動增加?故?選項正確? ? ? ?解析?本題考查區(qū)域沉積物的來源和分布? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的 能力?積累速度快慢與離子濃度沒有直接關(guān)系?雖然兩種離子濃度變化具有較高的相關(guān)性?但兩者的性質(zhì)存 在差異?兩種離子濃度變化相同?不能說明兩者分布密度相同?鈉離子?氯離子濃度變化具有較高的相關(guān)性? 最有可能說明兩者來自相同的物質(zhì)?物質(zhì)來源條件相同?故?選項正確? ? ? ?解析?本題考查抑制人口流動的

4、原因? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力? 二代流動未成年人的父母來城市時間較長?生活條件相對穩(wěn)定?正確?根據(jù)材料可知?二代流動未成年人出 生且成長在城市?習(xí)慣了城市的生活方式?難以適應(yīng)故鄉(xiāng)的生活方式?也制約了回流?正確?故?選項 正確? ? ? ? ?解析?本題考查人口回流的成因? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?與 ? ? ?歲相比? ? ? ? ?歲二代流動未成年人回流人數(shù)更多?或回流率更高? ?主要因為他們處在學(xué)齡?受入學(xué)制 度等因素影響?在遷入地可能無法獲得較好的教育機會?只得選擇回到老家接受教育?故?選項正確? ? ? ?解析?本題

5、考查自然環(huán)境對植被生長的影響? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識 的能力?一級敏感區(qū)地下水水位埋深淺?主要分布在北部湖泊周圍?一方面?該區(qū)暫未受采礦疏排地下水的 影響?另一方面?該區(qū)離鹽湖較遠?不受土壤鹽漬化的影響?因此該區(qū)是植被生長狀態(tài)最好的區(qū)域?故?選 項正確? ? ? ? ?解析?本題考查自然環(huán)境對植被生長的影響? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識 的能力?四級敏感區(qū)位于采坑附近?地下水水位埋深深?植被已無法利用地下水?只能靠降雨維持生長?故 地下水的開采基本不會引起植被群落的變化?故?選項正確? ? ? ? ?解析?本題考查太陽方位? 同時考查學(xué)生獲

6、取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?在觀景橋 拍攝到太陽處于摩天輪中心位置時?太陽在正東方向?且不在地平線上?該地位于北半球?當(dāng)日出方向為東 北方時?日出一段時間后太陽可到達正東?故?選項正確? ? ? ? ?解析?本題考查地球運動的意義? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?向 ?高三地理試卷?參考答案?第? ?頁?共?頁? 東拍攝上午太陽升起的軌跡?為向偏南的天空慢慢升高的軌跡?和摩天輪相切的情況有兩種?分別是在左上 角相切?在右下角相切?而一年當(dāng)中除了夏至?冬至?其他時間的軌跡都會有兩次?所以一共相切?次?在 太陽直射點回歸運動示意圖上?切點分別是?四個點?

7、和? ?之間的時間間隔相等?但和? ? 之間的時間間隔不相等?見下圖? ?故?選項正確? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?解析?本題考查斷裂構(gòu)造? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?由圖可 知?片麻巖中存在一道斷裂?且滑坡發(fā)生時沿斷裂面下滑了一段距離?故?選項正確? ? ? ? ?解析?本題考查堰塞湖形成后對河流水文特征的影響? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運 用地理知識的能力?堰塞湖形成后?水位升高?與上游的落差減小?上游流速減慢?侵蝕能力減弱?輸沙量下 降?正確?由于堰塞體的攔截?下游水量大幅度減小?下游輸沙總

8、量減小?正確?故?選項正確? ? ? ? ? ?解析?本題考查堰塞湖存續(xù)時間長的原因? 同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的 能力?堰塞體透水性較好?意味著上漲的湖水可以隨時持續(xù)通過透水層滲流下泄?水位上漲較慢?對堰塞體 的水壓較小?故堰塞體維持的時間較長而不會快速潰決?故?選項正確? ? ? ?地處亞?歐?非三大洲的結(jié)合部?中轉(zhuǎn)樞紐效應(yīng)顯著?為土耳其的經(jīng)濟?文化中心?旅游勝地?商務(wù)訪客與 游客眾多?國內(nèi)外航線?航班數(shù)量多?自由選擇機場的余地大?進一步增強了對旅客的吸引力?答出兩點? ?分? ? ?跑道數(shù)量眾多?便于同時起降更多航班?提高運輸能力?跑道走向與阿塔圖爾克機場跑道一

9、致?便于順應(yīng) 當(dāng)?shù)氐氖⑿酗L(fēng)風(fēng)向?便于空域統(tǒng)一調(diào)度?減少不同機場之間的空域干擾?分? ?解析?本題以伊斯坦布爾機場為背景?考查影響機場客流量的主要因素及機場的布局?同時考查學(xué)生獲取 和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?第?問?伊斯坦布爾機場客流量較大?是由中轉(zhuǎn)客流和直 達客流共同構(gòu)成的?從地理位置的角度?土耳其地處亞洲?歐洲交界處?且距離非洲較近?中轉(zhuǎn)樞紐效應(yīng)顯 著?從城市職能的角度?伊斯坦布爾是土耳其的經(jīng)濟?文化中心?是歷史文化名城?著名旅游城市?因此來往 的商務(wù)?旅游的客流量較大?而且客流量越大?航班數(shù)量越多?航線越豐富?乘客可選擇的空間越大?又能進 一步促進旅客數(shù)量的增長?第?問?新

10、機場平行跑道眾多?有利于增加同時起降的航班數(shù)量?擴充運力?與 原有機場跑道平行?一方面是適應(yīng)風(fēng)向的需要?另一方面是便于調(diào)度管理? ? ? ?植被冠層遮光率高?可減少強光直接照射黑木耳?降低地表晝夜溫差?減少白天高溫概率?減少地表水分 蒸發(fā)?涵養(yǎng)水源?改善水分條件?提供大量朽木作為菌種寄生載體?答出三點?分? ? ?生產(chǎn)效率較低?產(chǎn)量有限?難以形成規(guī)模效應(yīng)?生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一?難以滿足客戶對品質(zhì)的需求?知名度較 低?難以形成品牌效應(yīng)?先進技術(shù)不易推廣?單位生產(chǎn)成本高而收益低?答出三點?分? ? ?有利于促進農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)與競爭氛圍的形成?有利于提高指導(dǎo)效率?降低技術(shù)投入成本?發(fā)揮先進 戶?技術(shù)能人

11、的模范帶頭作用?有利于先進科技的推廣和應(yīng)用?答出兩點?分? ?解析?本題以留壩黑木耳的種植為背景?考查植被對黑木耳種植的作用及留壩縣黑木耳的發(fā)展?同時考查 學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?第?問?根據(jù)材料可知?黑木耳的生長習(xí)性為喜 濕?忌高溫和強光照?寄生于腐樹上?高植被覆蓋率為黑木耳遮陽?降溫?保濕?提供寄生的基質(zhì)?第?問? ?高三地理試卷?參考答案?第? ?頁?共?頁? 各家各戶獨自生產(chǎn)?導(dǎo)致每家的產(chǎn)量都有限?難以形成規(guī)模效應(yīng)?獨自生產(chǎn)?標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一?先進技術(shù)難以推 廣?影響了產(chǎn)品的質(zhì)量?收益以及品牌知名度?第?問?根據(jù)材料可知?全方位指導(dǎo)模式一方面體現(xiàn)在?一 帶多?的逐級

12、帶動作用?另一方面體現(xiàn)在現(xiàn)場指導(dǎo)和示范觀摩的結(jié)合?這有利于降低技術(shù)專家的外派成本? 提高指導(dǎo)效率?充分發(fā)揮種植大戶?能人的積極性?發(fā)揮模范帶頭作用? ? ? ?畫圖如下? ?分? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原因?該地盛行東北信風(fēng)?來自陸地?性質(zhì)干燥?東北風(fēng)經(jīng)過下沉過程到達白尼羅河谷地?增溫減濕?分? ? ?白尼羅河由維多利亞湖流出?湖泊對白尼羅河起到補枯的作用?赤道橫貫維多利亞湖北部?該流域南北 半球的濕季時間錯開?水量穩(wěn)定?分? ? ?由維多利亞湖流出?水量較大?落差大?流速快?多險灘急流?流程較長?對

13、體能的消耗較大?易造成體力 不支?發(fā)生危險?分? ?解析?本題以白尼羅河谷地和維多利亞湖為背景?考查大氣運動對區(qū)域氣候的影響?湖泊對河流的補給作 用及河段特征?同時考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)動?運用地理知識的能力?第?問? ?月?次年? 月?氣壓帶風(fēng)帶南移?該地受東北信風(fēng)控制?東北信風(fēng)來自陸地?性質(zhì)干燥?且越過東非高原到達白尼羅河谷 地?氣流下沉?性質(zhì)干熱?第?問?盡管降水量較少?徑流量卻并未顯著下降?主要得益于湖泊的調(diào)蓄作用? 尤其是維多利亞湖地跨南北兩個半球?錯開不同半球的濕季?水量的年變化較小?第?問?白尼羅河烏干 達河段有瀑布?推測其落差較大?流速較快?水由維多利亞湖流出?水量較大?能量較強?該漂流河段長達 ? ? ?在該河段漂流對體能消耗較大? ? ? ?為風(fēng)沙流提供沙源?侵蝕路面?路基?增大塌陷風(fēng)險?沙丘移動?掩埋路面?阻礙正常通行?流動沙丘形成 的風(fēng)沙活動降低能見度?影響行車安全?分? ? ?增大地表粗糙度?降低風(fēng)速?風(fēng)沙分離?沙物質(zhì)沉積? ?起到阻沙作用? ?下風(fēng)向?邊坡?風(fēng)速降低?難以就地 起沙? ?起到固沙作用? ?分? ? ? ? ? ?分?阻沙能力較強?規(guī)避平茬后短期內(nèi)受風(fēng)沙威脅?輪流平茬?保障沙柳復(fù)壯?分? ?解析?本題以毛烏素沙漠沙柳防護林帶為背景?考查流動沙丘對公路運輸?shù)挠?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論