教職工代表大會工作總結(jié)和提案解答

1、教職工代表大會工作總結(jié)和提案解答教職工代表大會工作總結(jié)和提案解答 老師們，按照教職工代表大會的要求，我應(yīng)該先作一個工作報(bào)告，考慮到近期工作比較忙，下午會議的時間比較短，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，這樣我就只對前段時間的工作做一個簡要總結(jié)。去年十月我們召開了教職工代表大會，按照上次教代會老師們的提案，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校干部教師共同努力，學(xué)校堅(jiān)持以“三個面向”為指針，確立了“管理科學(xué)化，教師專業(yè)化，學(xué)生個性化，學(xué)校特色化”的辦學(xué)目標(biāo)，制定了近期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校各方面都有了大的發(fā)展：籌措資金，改善了辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)了全部空調(diào)化、班班多媒體和所有教師每人一臺電腦，改造了學(xué)?，F(xiàn)有操場地面，升級了學(xué)校網(wǎng)站

2、，進(jìn)一步完善了信息技術(shù)的配套措施；堅(jiān)持制度管理和人本管理相結(jié)合，編印了學(xué)校規(guī)章制度，抓好落實(shí)，使制度逐步成為全體師生的自覺行為。同時，開展了教師元旦聯(lián)歡、踢毽子、跳繩、拔河等教師活動，給全體教師安排了一次免費(fèi)查體；通過開展豐富多彩的校本教研和校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了教師素質(zhì)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量；構(gòu)建了“學(xué)校、家庭和社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作落到了實(shí)處；落實(shí)素質(zhì)教育精神，深入開展了“陽光體育強(qiáng)體魄，養(yǎng)成教育促習(xí)慣，藝術(shù)教育展特長”的特色活動，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展；建設(shè)了特色的校園文化，開展了“校情知多少”系列活動，提升了學(xué)校的文化品位。開學(xué)以來，我校更是喜事連連：今年的教師節(jié)市區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)來

3、校走訪慰問師生。9月6日，市委孫守剛書記來到了我們學(xué)校,9月10日，區(qū)委*書記來校走訪慰問教師；在區(qū)“紅歌會”比賽中，我校音樂老師排練的節(jié)目獲得了一等獎第一名，在廣場的正式演出中，十二個節(jié)目中就有我們學(xué)校的兩個獨(dú)立節(jié)目，還有部分老師參加了最后的合唱；在市委宣傳部舉行的“愛國歌曲大家唱”活動中，解嬌和曹凱被評為先進(jìn)個人；在全區(qū)師德演講比賽中，我校的陳靜老師在幾十名參賽老師中以優(yōu)異成績進(jìn)入第二輪，并面向全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行展示，獲得了一等獎；在全區(qū)教師節(jié)表彰大會上，常穎老師進(jìn)行了典型發(fā)言；在首屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動中，我校的楊怡然同學(xué)獲得了全國小學(xué)一組硬筆楷書優(yōu)秀獎，她是濟(jì)寧市小學(xué)一組唯一的一

4、名獲獎?wù)撸晃倚Ｃ佬g(shù)老師還組織學(xué)生參加了俄國“安東?契訶夫和他的作品中的人物第四屆國際少兒藝術(shù)大賽”。濟(jì)寧市高中、初中、小學(xué)全部16名獲獎作品中，就有我校10位同學(xué)。其中，五年級五班孫清政同學(xué)獲得了一等獎第一名的好成績。當(dāng)我們參加在孔子文化節(jié)上的頒獎儀式時，心中充滿了自豪。學(xué)校被確定為全國整體改革實(shí)驗(yàn)基地，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，各級媒體多次對我校的工作予以報(bào)道。成績只能代表過去，為了更好地集中大家智慧，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，我們籌備召開了這次教代會。按照要求，我們提前發(fā)放了提案表，征集老師們的提案。對于上交的提案，學(xué)校進(jìn)行了歸類、整理、統(tǒng)計(jì)。對本次大會征集的提案，學(xué)校辦公會認(rèn)真進(jìn)行研究，下面通報(bào)答復(fù)如下

5、：一、關(guān)于如何加快操場開發(fā)建設(shè)進(jìn)程圍繞這個專題，代表們提出了很多好的建議，主要有以下幾點(diǎn)：1、進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，突出辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌，擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)和影響力，引起市區(qū)更多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視，突顯名校規(guī)模擴(kuò)大和操場擴(kuò)建的迫切性。2、積極主動、持之以恒地協(xié)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)，爭取把領(lǐng)導(dǎo)的重視轉(zhuǎn)化成在時間上、物質(zhì)上和政策上的實(shí)際行動。3、因所需資金量大，要積極爭取以政府投入為主。4、多建立一些有錢的關(guān)系單位，如電業(yè)局、煤礦等，爭取他們的贊助。5、和開發(fā)商聯(lián)系，與他們合作，把操場開發(fā)與商業(yè)開發(fā)相結(jié)合，在操場開發(fā)的同時，讓開發(fā)商有利可圖，達(dá)到雙贏。6、可以借鑒企業(yè)的方法招商引資，解決經(jīng)濟(jì)來源。7、爭取社會

6、各界關(guān)心支持教育的人都來參與操場開發(fā)。8、整體開發(fā)與局部開發(fā)相結(jié)合，資金到位可以整體開發(fā)，資金受限可以局部開發(fā)，逐步完成操場的開發(fā)建設(shè)。9、把我校操場開發(fā)與政府辦學(xué)、城市環(huán)境改造工程相結(jié)合，轉(zhuǎn)變用地性質(zhì)，由事業(yè)單位用地，轉(zhuǎn)化成政府用地，降低開發(fā)成本。10、可以分階段進(jìn)行，由外向內(nèi)，沿街開發(fā)可以采用招商引資，也可以與相關(guān)單位聯(lián)合開發(fā)。在開發(fā)建設(shè)中增設(shè)門面房，為學(xué)校創(chuàng)收。積累一些資金，再開內(nèi)部，從而完成全部的開發(fā)。11、開發(fā)家長資源，爭取有影響力的家長的大力支持。12、可以借鑒兄弟學(xué)校操場開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，也可以借鑒開發(fā)商開發(fā)建設(shè)小區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，組成專門的操場開發(fā)辦公室，加大籌資融資的力

7、度，加快開發(fā)進(jìn)程。13、 成立由關(guān)心教育的社會名人企業(yè)家、關(guān)系單位領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)生家長組成的操場開發(fā)委員會，幫助學(xué)校出主意，想辦法。14、充分利用我校校外輔導(dǎo)員的力量，督促加快操場開發(fā)進(jìn)程。15、可以蓋一棟沿街樓 教職工代表大會工作總結(jié)和提案解答第2頁 _，一樓門面出租，二樓及以上安排拆遷住戶居民。16、本著誰開發(fā)、誰出資、誰受益的原則，沿街開發(fā)，租賃若干年后產(chǎn)權(quán)由學(xué)校收回。17、可以和開發(fā)商合作，我校出地方，開發(fā)商出錢，上邊建操場歸學(xué)校使用，下面建地下商場或地下車庫租給開發(fā)商使用，若干年后再收回所有權(quán)。二、關(guān)于如何自籌部分開發(fā)建設(shè)資金老師們提出了以下“金點(diǎn)子”：1、除繼續(xù)積極爭取市區(qū)政府和市區(qū)

8、教育局的政策和資金支持外，可利用社會各界、教師和學(xué)生家長等各方資源去自籌資金。2、可以召開家長會或者組織大型公共活動進(jìn)行募捐。取得家長認(rèn)可，也可以組織師生捐款。3、可以拉廣告。許諾一些大企業(yè)，操場開發(fā)后，在操場周圍的建筑上體現(xiàn)企業(yè)廣告。4、靈活掌握招生政策，招收煤礦、電力、郵電、銀行、個人企業(yè)等資金雄厚的單位的子女，征收贊助費(fèi)。5、找單位擔(dān)保，學(xué)校貸款，先用貸款拆出來，再通過爭取政府投入或其他方式慢慢還款。6、與各政府部門搞好關(guān)系，讓各政府部門捐款，向社會呼吁集資。7、找開發(fā)商和有關(guān)部門才能籌到建設(shè)資金，靠個人或一部分人只能是杯水車薪。8、采用多方籌措資金，實(shí)行政府投資、招商引資、個人集資等相

9、結(jié)合的辦法進(jìn)行合資開發(fā)。9、動員全校教職工，充分利用自己的關(guān)系和學(xué)生家長的資源，積極爭取社會各界、各單位捐資助學(xué)，對為學(xué)?；I到錢的老師給予獎勵。10、可通過“擴(kuò)大學(xué)校小餐桌的規(guī)模，提高幼兒園的收費(fèi)水平”等方式增加學(xué)校收入。11、靠政府協(xié)調(diào)，找有愛心的人士、關(guān)系單位資助，開發(fā)商援助，先開發(fā)再分期付款。12、也可以讓全體家長和教職工集資，學(xué)校適當(dāng)付一些利息。13、給政府爭取政策，在校外給出住房，把住戶搬遷出去，先搬遷，再籌建。14、一年級多收高價生，提高捐資助學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。15、爭取一種政策，按照集中精力辦大事的原則，讓局領(lǐng)導(dǎo)出面，讓全區(qū)的高價費(fèi)先用于開發(fā)我們的操場，到時候我們的錢再幫他們開發(fā)操場。

10、16征得家長同意，可以向1至5年級的學(xué)生借取一定的費(fèi)用，畢業(yè)時無息返還。從以上這些好的建議可以看出，老師們以主人翁的責(zé)任提出了很多金點(diǎn)子，拓寬了操場開發(fā)的思路和辦法。根據(jù)這些建議，學(xué)校出臺了一個關(guān)于推進(jìn)學(xué)校操場開發(fā)建設(shè)的的意見。其中吸取了部分好方法。對于其他的方法，我們沒有一一列舉，將逐個去討論論證，根據(jù)這次實(shí)施意見的落實(shí)情況，逐步去嘗試其他科學(xué)合理的方法。三、其他建議除以上兩方面的建議外， 還有其他一些建議，答復(fù)如下：1、建議在鍋爐房的進(jìn)水閥上安裝凈水器，作用有三：保障老師身體健康；增加燒水器使用壽命；節(jié)約燒水器保養(yǎng)維修資金。答：由總務(wù)處負(fù)責(zé)考察論證，確定是否安裝。2、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在考慮全校

11、教師工作的情況下，適當(dāng)進(jìn)行大循環(huán)教學(xué)，以便提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。答：我們根據(jù)學(xué)校和教師實(shí)際，采用了小循環(huán)和大循環(huán)相結(jié)合的辦法，明年安排工作時可以根據(jù)學(xué)校工作的需要和教師的業(yè)務(wù)專長，適當(dāng)加大大循環(huán)的力度。3、建議一年級招生能夠照顧到老師這一層面。把指標(biāo)分配到教研組，大組2至3人，小組1至2人。答：這幾年我們幼兒園大班是個老大難，今年基本解決。按照上級要求，我們決心明年招生時，讓幼兒園大班與一年級徹底脫鉤。等這個目的達(dá)成后，按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，到時再商定具體的招生辦法。4、建議每年的考核，各類評優(yōu)樹先，不要全靠選票，要與平時工作相結(jié)合，民主與集中相結(jié)合，真正選出優(yōu)秀的老師。答：我們要求老

12、師們投票一定要客觀公正，杜絕任何舞弊行為，今后繼續(xù)把民主成分的選票作為重要依據(jù)之一，但是有不正當(dāng)行為的予以否決，并繼續(xù)堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合的原則。5、盡快給張海霞老師配電腦。答：我們已經(jīng)通過政府采購把多媒體和新增加老師后缺的幾臺電腦，包括幼兒園的電腦和實(shí)物投影購買了，到貨的設(shè)備已經(jīng)安裝，還有部分電腦款已付，近期到貨后盡快安裝。6、減少會議次數(shù)，可以WTT公布，小黑板告知，組長傳達(dá)。答：學(xué)校今后盡量減少會議次數(shù)，可以利用網(wǎng)絡(luò)或小黑板下發(fā)通知，請大家及時收看。但是，根據(jù)工作需要，必須開的會還是要開，請大家按要求準(zhǔn)時參加。7、開會盡量不要拖堂，可以提前開，2節(jié)課后就開始。答：因?yàn)槲覀兎艑W(xué)是4點(diǎn)20，

13、開早了大家放不完學(xué)。根據(jù)這種實(shí)際，會議不好提前，可以盡量精簡會議內(nèi)容，但是根據(jù)實(shí)際需要，如果需要安排的工作多，大家應(yīng)該理解。8、盡快做夏季校服，顏色要亮麗，最好兩年做一次校服。答：我們的這身校服還沒有穿到身上，為這身校服學(xué)校已經(jīng)克服了很多困難。況且我們現(xiàn)在操場等很多大事因?yàn)槿卞X不能做，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。這項(xiàng)建議要求太高，學(xué)校條件達(dá)不到。9、班主任工作太繁重，代課太多。答：班主任工作很辛苦，責(zé)任也很大，學(xué)校和老師們都能看在眼里。希望所有老師盡量克服困難少請假，不要再讓班主任老師在工作量外多代課。也希望班主任老師克服困難，更好的做好各項(xiàng)工作。10、教師值勤，每周一次，周周值，不累。答：根據(jù)現(xiàn)在的值勤情況和照看老師孩子的排班情況看，人員交替換崗時最容易出現(xiàn)遺忘或空擋，況且每周值一天值的次數(shù)會更多，整天想著，還不如辛苦一周。值勤老師很辛苦，特別是現(xiàn)在防甲流感，又增加了門口的晨檢和午檢，希望大家克服困難，和帶班領(lǐng)導(dǎo)一起，按原來的值勤要求，一如既往做好值勤工作。11、給老師們配發(fā)小麥克風(fēng)，便于管理學(xué)生，也有利于老師們的喉嚨健康。答：我們大型學(xué)生集會，學(xué)校既有專項(xiàng)音響，也有手提的音響。但是根據(jù)相