2021尋找七星瓢蟲中班教案

1、尋找七星瓢蟲中班教案 在教學工 _開展教學活動前，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是收集的尋找七星瓢蟲中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 1、嘗試運用先目測一部分，再接著數完全部的數數方法，進行7以內的數數。 2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。 3、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現的結果。 4、培養(yǎng)探索自然的興趣。 尋找七星瓢蟲課件、自制瓢蟲 一、引出七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀？ 幼：她身上有好多小蟲子師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點請小瓢蟲來給大樹媽媽治病

2、吧！ 幼：好的師：不過呀，不是所有的瓢蟲都是治病高手（益蟲），只有身上有7個點點的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看，它們都是七星瓢蟲嗎？ 幼：身上的點點數不同。 二、尋找七星瓢蟲師： 請你們找一找，哪個才是七星瓢蟲呢？你是怎么知道？（出示ppt圖片）ppt上出示三只瓢蟲，第一只五星瓢蟲，第二只六星瓢蟲，第三只七星瓢蟲。 幼：XXX師：能告訴我你是用什么方法數的嗎？ 幼：一個一個數師：你的方法真不錯幼：用眼睛看師：你用眼睛看，放在心里數。你用了默數的方法，你的本領真大幼師：你們用到了許多不同的數數方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到高興。我也想來數一數，看看，我用的方法跟你們一樣嗎？ （老

3、師看著屏幕，邊指邊說：我一下子就看到了這邊的4個點點，把4記在心里，接著數剩下的點點，5、6、7，總共有7個點點，我找到了七星瓢蟲）師：我用的方法叫目測數群，又快又簡單，你們愿意試我的方法再找找七星瓢蟲嗎？ （再出示一張ppt，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請幼兒嘗試） 三、游戲：幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽實在疼的難受，讓我們快點幫她尋找一些七星瓢蟲，請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊找得最快最準確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。 1.能用“先目

4、測一部分，再接著數完全部”的數數方法，進行7以內的數數； 2.發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。 1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲。 2.大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點子在17之間。七星瓢蟲占少數，其余瓢蟲的總數比幼兒人數多。 一.播放PPT，出示圖片說說春天的昆蟲 （1）你知道哪些蟲蟲，認識瓢蟲。 師：小朋友們，現在什么季節(jié)到了？ 師：對呀，春天到了。有許多的花兒開了，誰會飛過來呢？還有什么蟲子會飛過來呢？（引導說完整的話）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了那老師也來介紹個昆蟲。 師：我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認識嗎？

5、（2）區(qū)分害蟲與益蟲師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點子的。給你看看好不好？這是什么？ 師：七星瓢蟲，你怎么知道？點子數出來的。 師：（介紹心里數的方法，重新出示瓢蟲） 師：現在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢！五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了。可是呀，照看小樹林的老爺爺說，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎？ 活動過程 師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我?guī)砹艘槐緯f個為什么里面是這樣告訴我們的：說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚它?？墒怯性S多瓢蟲不是我們的朋友，因為呀，有的瓢蟲專吃我們農作物好的菜，把我們農民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲

6、是我們的壞蟲、（害蟲）、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢，朋友是什么蟲？好的蟲，書上有個名字，叫益蟲。 師：那益蟲是幾顆星的呢？這本書又告訴我們了，身上是7個點子的是益蟲，是我們的朋友。明白嗎？別的書上寫身上是2個點子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點子的都是我們的敵人，是害蟲。 師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？那六星瓢蟲呢？ 二、競賽性游戲： 找七星瓢蟲師：小樹林里瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這里面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴藥水，把害蟲殺死掉，消滅掉。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。 師：那怎么辦呢？把益蟲救出來！讓益蟲去安全

7、的地方，然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉，好啊？ 師：這樣我們來個比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊（設小隊長）。請你們輪流上來每人救一只益蟲。小隊長先上來，救到益蟲送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然后回去排拍第二個小朋友的手，讓第二個小朋友上來救一只益蟲，明白沒有？ 組：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。 兩組同時開始游戲，每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。 自己檢查、糾正集體檢查。 將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家吧。 討論為什么有的人找得快？ 總結：用心里數的辦法救益蟲（七星瓢蟲）。 三、活動延伸： 除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身的點子，嘴里發(fā)“氣氣”聲

8、消滅害蟲。 師：看呀，小樹林里害蟲都被我們消滅掉了，開心嘛？那我們一起去做游戲吧！ 總體來說這節(jié)課孩子表現不錯，如果在競賽游戲時，應通過播放音樂的形式來告訴孩子競賽的一個時間及賽后兩組評比的一個觀念，就更不錯了。 1、嘗試運用先目測一部分，再接著數完全部的數數方法，進行7以內的數數。 2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。 尋找七星瓢蟲課件、自制瓢蟲 師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀？ 幼：她身上有好多小蟲子師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧！ 幼：好的師：不過呀，不是所有的瓢蟲都是治病高手（益蟲），只有身上有7個點點的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看，它們都是七星

9、瓢蟲嗎？ 幼：身上的點點數不同。 師：請你們找一找，哪個才是七星瓢蟲呢？你是怎么知道？（出示ppt圖片）ppt上出示三只瓢蟲，第一只五星瓢蟲，第二只六星瓢蟲，第三只七星瓢蟲。 幼：xxx師：能告訴我你是用什么方法數的嗎？ 幼：一個一個數師：你的方法真不錯幼：用眼睛看師：你用眼睛看，放在心里數。你用了默數的方法，你的本領真大幼師：你們用到了許多不同的數數方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到高興。我也想來數一數，看看，我用的方法跟你們一樣嗎？ （老師看著屏幕，邊指邊說：我一下子就看到了這邊的4個點點，把4記在心里，接著數剩下的點點，5、6、7，總共有7個點點，我找到了七星瓢蟲）師：我用的方法叫目測數群，又快又簡單，你們愿意試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎？ （再出示一張ppt，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請幼兒嘗試） 師：哎呀，大樹媽媽實在疼的難受，讓我們快點幫她尋找一些七星瓢蟲，請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊找得最快最準確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。 1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運用目測數群的方法進行數數。 2、觀察幼兒是否有一定的合作意識。 師：我們兩組用了非?？?/p>