散文閱讀常見題型及答題模式.ppt

1、第三講：常見題型及答題模式,提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？或：文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什么,答題模式：不行。因為該詞生動具體（形象、準確）地寫出了 （對象） （效果），換了后就變成 （不好的效果）。 或：不行，因為該詞比另一詞的感情更強烈（或該詞比另一詞更切合對象的性格特征,答題示例】山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓，再向前尋，已不可得。那半含半露、欲近故遠的嬌態(tài)，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調(diào)皮的孩子！（節(jié)選自謝大光鼎湖山

2、聽泉,問：“好一個調(diào)皮的孩子”，為什么不說成“真是可愛的孩子”,答：因為“好一個”比“真是”感情更強烈， “調(diào)皮”比“可愛”更切合愛女的性格特征,提問方式：某兩個或三個詞的順序能否調(diào)換？為什么,答題模式：不能。因為 與人們認識事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致 該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系 這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達了,答題示例】“記?。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著荷包蛋教訓兒子說“不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧！”父親意味深長的對兒子說。（節(jié)選自荷包蛋,問：文中的“告誡”“教訓”“意味深長”

3、三個詞的順序能否調(diào)換？為什么,答：不能。因為文中這三個詞語是遞進關(guān)系，表達了父親對兒子的關(guān)愛之情,應(yīng)該注意從兩個方面來加以思考：思想內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上第一個方面-思想內(nèi)容上： 聯(lián)系本句的含義。 突出（強調(diào)）上下文的什么內(nèi)容或者揭示什么段意。 聯(lián)系本文的中心與作者的態(tài)度、感情。 注意是否運用了某種修辭或者表現(xiàn)手法，如果運用，一定要注意其表達效果,第二個方面-結(jié)構(gòu)上：引起下文、設(shè)置懸念、為下文埋下伏筆、為全文渲染了某種氣氛。照應(yīng)前文、總結(jié)上文、與前文照應(yīng)（呼應(yīng)），使結(jié)構(gòu)嚴謹。以什么為線索，貫穿全文。承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫,提問方式：這句話運用了什么修辭方法？這樣寫在表達

4、上有什么好處,1）比喻：比喻的作用就是使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化；或者具體形象生動地突出本體的什么特點，從而增強文章的趣味性、生動性。（2）擬人：使物具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，顯得親切自然 。（3）襯托 ：用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。（4）對比 ：鮮明的對比能鮮明形象地表現(xiàn)事物（道理）的某種特點，突出作者對這一事物或者道理的某種感情,表現(xiàn)手法或表達技巧的術(shù)語有： 對比，象征，反襯，烘托，鋪墊，渲染、畫龍點睛、卒章顯志，篇末點題，升華主旨等和常見的修辭手法,5）反復：“反復”的作用就是強調(diào)、突出所重復的內(nèi)容，表達作者某種感情，

5、升華主題。 （6）象征：表達效果是含蓄而形象地顯示了被象征對象的什么特點。（7）渲染：突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現(xiàn)文章的什么主題。（8）伏筆：相互呼應(yīng)，使故事情節(jié)的發(fā)展合情合理，使讀者感到巧妙有趣。（9）照應(yīng)：即后文對前文寫過的內(nèi)容作補充、加深或者前文對將要出現(xiàn)的人物或時間預(yù)作暗示。作用是前后（首尾）呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴密，中心更加突出。（10）設(shè)置懸念：引起讀者對故事發(fā)展或者人物命運急切期待，從而引起下文,答題示例】兩千多年前的這個關(guān)于知音的傳說，已經(jīng)深深地珍藏在無數(shù)華夏子孫的心坎里，有時發(fā)出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時卻又像颶風似地咆哮，催促人們趕快付諸行動。神往

6、和渴求充滿了崇高友誼的知音，是一種多么純潔而神圣的情操。（節(jié)選自02年全國卷話說知音,問：怎樣理解這一段中“有時發(fā)出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時卻又像颶風似地咆哮，催促人們趕快付諸行動”的表達作用,答：此處運用了比喻、比擬的修辭手法，形象生動地表達了知音的傳說帶給人們的美感和鞭策作用,提問方式：某句（段）話在文中有什么作用,答題模式： 文首：開篇點題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染 氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。 2. 文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。 3. 文末：點明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹；畫龍點睛；言有盡而意無窮。 4.轉(zhuǎn)折句前的句子：突

7、出強調(diào)后句,答題示例】我怕我父親，他打我是真打?？粗蓤A了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡的一聲（節(jié)選自韓羽父子之間的怯意,答：（1）為下文寫父親對“我”的愛作反襯；（2）為文末寫父親對“我”的怯意作鋪墊；（3）照應(yīng)了“父子之間的怯意”這個題目,問：請簡析第一自然段（即上文）在作品中的作用,提問方式：文章這樣寫有什么好處、效果、作用,答題模式：使用的方法內(nèi)容效果（或作用,答題示例】這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠近

8、。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)主王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸踴躍捐助，表示休戚相關(guān)、風雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。（節(jié)選自2003全國卷鄉(xiāng)土情結(jié),問：本文第四段（即上文）寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻，與祖國休戚相關(guān)。請你結(jié)合情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處,答：把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來認識，豐富并深化了鄉(xiāng)土情結(jié)的涵義。具體說明了鄉(xiāng)土情結(jié)不因時間的悠遠（歷史）和空間的阻隔（地理）而褪色。既照應(yīng)了開頭，也使本文的主題得到深

9、化,提問方式：使用這種人稱寫的好處是什 么？或：為什么要改變?nèi)朔Q,答題模式： 第一人稱：親切、自然、真實，適于心理描寫； 第二人稱：便于感情交流，進行抒情，還能起擬人化的作用； 第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論,問：這篇散文中，作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么？第六段的結(jié)尾改用第三人稱“它”，原因是什么,答題示例】但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯著風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞(注：指長城)不再是嵚奇。它變得可笑，

10、仿佛受盡了時間與空間的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。 所以我說，你是一個文化愚鈍的標志，長城,答：將長城擬人化：A. 便于與長城對話，B. 便于抒發(fā)感情。因為這句話承接“由是人們發(fā)現(xiàn)”而來，寫的是“人們”的感受，而不是作者直接向長城抒懷,提問方式：請概括某一段（或全文）的內(nèi)容要點,答題模式：分三步走：第一步劃分本段的層次；第二步提取要點詞語；第三步整合答案,答題示例】母親愛花，我也跟著愛起花來。家住在石門鄉(xiāng)間，前后有兩個小小的院子，于是，也種了不少雜七雜八的植物，按著季節(jié)，也會開出不少好看的花。有時候在廊前一坐，桂花送來淡淡的清香，覺得自己好像也安靜古雅了起來。夏天的傍晚，茉莉會不停地開

11、，摘下兩三朵放在手心里，所有青春的記憶都會隨著它的香氣出現(xiàn)在我眼前。我想，我愛的也許并不是花，而是所有逝去的時光，在每一朵花后面，都有著我珍惜的記憶。（節(jié)選自席慕容花的世界,問：本段寫我愛花的原因，可以歸納為三點，請概括寫出,分析：四句話中很顯然前兩句各是一層，后兩句是一層。再提取每層的要點詞“母親的愛花”“安靜古雅”“珍惜的記憶”，最后整合答案,答：（1）受母親的愛花的影響 （2）花讓自己變得安靜古雅 （3）花里有自己珍惜的記憶,答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括,

12、提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象,答題示例】女主人很快發(fā)現(xiàn)了我的反常行為，她嗅到了屋子里的油煙味。即刻提出了質(zhì)疑。那時我正站在廚房里陶醉地聽著三兄弟的叫聲，我已經(jīng)能夠準確地分清他們聲音中的微小差異了，有一個不叫我就會心事重重。女主人說，傻瓜蛋，有吸油煙機不用，你有神經(jīng)病??？我剛給她干活時，她對我的稱呼是四個字文學青年。這四個字用她地道的北京話發(fā)出來，顯得無比的惡毒。雇用我三個月后，她叫我的就是這三個字傻瓜蛋，她說之所以沒有解雇我，是因為我看上去不像別的人一樣嚇她一跳。 我示意她小聲一點，低聲說，煙囪里有一窩小麻雀，他們是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是個什么怪物），扭身走出了廚房，在門口她從牙縫里擠出了兩個字農(nóng)民。我喜歡這個稱呼，雖然它同樣惡毒，但我確實是個地地道道的農(nóng)民。我認為做個農(nóng)民并不可恥。（節(jié)選自安勇煙囪里的兄弟,問：文中的“女主人”是個怎樣的人物形