中考物理沖刺復(fù)習(xí) 第三章 物態(tài)變化 新人教版

1、考綱內(nèi)容,第三章 物態(tài)變化,考情分析,考點(diǎn)梳理,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),重難點(diǎn)突破,課堂精煉,考綱內(nèi)容,考點(diǎn)1 了解溫度的概念，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，了解溫度計(jì)的種類和液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)測量溫度，嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解. 考點(diǎn)2 通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程，能用熔點(diǎn)或沸點(diǎn)的知識(shí)解釋自然現(xiàn)象. 考點(diǎn)3 能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特性. 考點(diǎn)4 能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識(shí)，了解水資源與人類生存和社會(huì)變化發(fā)展的關(guān)系,考情分析,近年來廣東省試題對物態(tài)變化的考查主要集中在溫度計(jì)的讀數(shù)及其使用方法，從日常生活中的事例判斷物態(tài)變化、吸熱情

2、況、放熱情況，利用物理知識(shí)分析實(shí)際問題，從熔化、凝固、沸騰的圖像獲取信息，探究熔化、凝固、沸騰的規(guī)律及影響蒸發(fā)的因素等.題型為選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題和綜合應(yīng)用題,考點(diǎn)梳理,1.溫度是表示 的物理量，測量溫度的工具是 ，它是利用液體 的原理制成的. 2.攝氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度為0 ， 的溫度為100 ，它們之間分成 等份，每一等份代表1,一、溫度和溫度計(jì),物體冷熱程度,溫度計(jì),熱脹冷縮,冰水混合物,沸水,100,3.溫度計(jì)正確的使用方法 （1）使用前，要觀察溫度計(jì)的 和 . （2）測量時(shí)，應(yīng)將 全部浸入被 測液體中，不要碰到 或 . （3）讀數(shù)時(shí)，玻璃泡 離開被測液 體，

3、要待溫度計(jì)的示數(shù) 后讀數(shù)， 且視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面 . 4.體溫計(jì)的測量范圍通常為 到 ，體溫計(jì)玻璃泡上方有縮口，使用前要用力 ，體溫計(jì)能離開人體讀數(shù),量程,分度值,溫度計(jì)的玻璃泡,容器底,容器壁,不能,穩(wěn)定,相平,35,42,甩一甩,1.物體從固態(tài)變成液態(tài)叫做 ，此過程要 熱；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做 ，此過程要 熱. 2.固體可分為晶體和非晶體；它們的主要區(qū)別是 ：晶體有一定的 ，而非晶體沒有 ；晶體熔化時(shí)的溫度叫 .同一晶體 的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同. 3.晶體熔化的條件：溫度達(dá)到 ；繼續(xù) ； 晶體凝固的條件：溫度達(dá)到 ；繼續(xù),熔化,吸,二、物態(tài)變化,熔化溫度,熔點(diǎn),熔點(diǎn),吸熱,凝固點(diǎn),放熱

4、,凝固,放,4.晶體熔化的特點(diǎn)：不斷 ，但溫 度 ； 晶體凝固的特點(diǎn)：不斷 ，但溫度 . 5.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 ；物質(zhì)從氣 態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做 ；汽化和液化互為可逆 的過程， 要吸熱， 要放熱. 6.汽化的方式有 和 ； 都需要 熱量. 它們的區(qū)別是 在一定溫度下才能進(jìn)行， 是在液體 和 同時(shí)發(fā)生的 汽 化現(xiàn)象；而 在任何溫度下都能進(jìn) 行；只在液體 發(fā)生,吸熱,不變,放熱,不變,汽化,液化,汽化,液化,沸騰,蒸發(fā),吸收,沸騰,表面,內(nèi)部,劇烈,蒸發(fā),表面,7.影響蒸發(fā)快慢的因素: A.跟液體溫度高低有關(guān)，溫度越高蒸發(fā)越 . B.跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越 .C.跟液體表面空氣

5、流速的快慢有關(guān)，空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越 .不同液體蒸發(fā)的快慢不同，如酒精比水蒸發(fā)快.蒸發(fā)具有 作用. 8.液體沸騰時(shí)的溫度叫做 ；不同 液體的沸點(diǎn)一般不同；同種液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有 關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高；液體沸騰的條件：溫度 達(dá)到 ，還要繼續(xù),快,快,快,降溫致冷,沸點(diǎn),沸點(diǎn),吸熱,9.液化方法：(1) ；(2) . 10.物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 ；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫做 ，這兩種物態(tài)變化中， 吸熱， 放熱,降低溫度,壓縮體積,升華,凝華,升華,凝華,例1 如圖1所示是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置. (1)實(shí)驗(yàn)中的加熱方法叫水浴法，目的是 . (2)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度

6、計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到 或,使物質(zhì)受熱均勻,試管底,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一：探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,試管壁,3）將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是使試管內(nèi)的物質(zhì) ；試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水下的深度要適當(dāng)，“適當(dāng)”的含義是： 和 . (4)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù),受熱均勻,試管不接觸燒杯底,試管中裝有固體的部分完全浸沒在水中,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，海波的熔點(diǎn)是 ；海 波是 (填“晶體”或“非晶體”). （5）海波熔化共用了 min；在熔化過程 中繼續(xù)吸熱， 不變，海波處于 態(tài) ； 50 時(shí)海波處于 態(tài).（填“固”、 “液”或“固液共存

7、”） (6)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖2 中的 填“（a）”或“（b）”. (7)在加熱條件相同的情況下，海波熔化后升溫比 熔化前升溫慢了.這種現(xiàn)象可以說明,48,晶體,3,溫度,固液共存,液,a,海波熔化后比熱容變大,解釋,1）將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是水浴法.采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度. （2）用溫度計(jì)測量固體粉末的溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁. （3）用水浴法加熱固態(tài)物質(zhì)，可以使其均勻受熱；試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水下的深度要適當(dāng),解釋,4）（5）海波在熔化過程中，溫度保持4

8、8 不變，共用了3 min，所以海波為晶體并且熔點(diǎn)為48 .晶體熔化完繼續(xù)吸熱溫度升高，故50 時(shí)是液態(tài). （6）比較圖象（a）和（b）可知，（a）中物質(zhì)有一段時(shí)間吸熱但溫度不再升高，而（b）中物質(zhì)邊吸熱、溫度邊升高，說明（a）是晶體，故能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖（a）. （7）海波熔化后升溫慢，說明吸熱能力變強(qiáng)，所以比熱容變大,例2 甲組同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)： (1) 在使用溫度計(jì)前，應(yīng)該先觀察它的 ，再認(rèn)清它的 .由表1可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為 的溫度計(jì),量程,分度值,實(shí)驗(yàn)二：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),水銀,2)如圖3所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看

9、清示數(shù)，主要原因是 . （3）實(shí)驗(yàn)中甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢，為了使溫度計(jì)示數(shù)上升快些，請你提出一個(gè)解決問題的建議： . (4)開始時(shí)，甲組同學(xué)所用溫度計(jì)碰到容器底，測出的水溫將偏 (填“高”或“低”). (5)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，甲組同學(xué)將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測溫度偏 (填“高”或“低”,水蒸氣液化成小水滴,減少水的質(zhì)量、提高水的初溫或換用火力更大的酒精燈,高,低,6)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖4所示.每隔1 min記錄一次溫度計(jì)示數(shù)（見表2），1 min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖5所示，此時(shí)溫度為 ，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),89,分析表中數(shù)據(jù)可知，麗麗第

10、 min時(shí)的記錄數(shù)據(jù)明顯有誤. (7)由表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)水沸騰的過程中溫度是 (填“升高”、“降低”或“保持不變”)的.由表可知，加熱了 min水開始沸騰，甲組同學(xué)測得水的沸點(diǎn)是 . （8）在該實(shí)驗(yàn)中所使用的溫度計(jì)無質(zhì)量問題，而所測得的水的沸點(diǎn)卻并沒有達(dá)到100 ，請分析原因：,3,保持不變,4,99,當(dāng)時(shí)周圍的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,9)甲組同學(xué)得出水的沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但她發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰.你認(rèn)為可能的原因是 .(寫出一條即可) (10)麗麗同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖6甲、乙所示，則圖 （填“甲”或“乙”）是水在沸騰前的情況

11、,燒杯底（或石棉網(wǎng)或鐵圈）的溫度仍然高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱（答出溫度高于水的沸點(diǎn)或水能繼續(xù)吸熱也可,乙,解釋,1）酒精的沸點(diǎn)為78 ，低于水的沸點(diǎn)100 ，水還沒有沸騰，酒精就已經(jīng)沸騰了，故不能選用.（2）水蒸氣在燒杯的上方遇冷液化成小水滴.（3）給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長，可能是水太多，可能是水的初溫太低；當(dāng)水的質(zhì)量適量，水的初溫不低時(shí)，可能是火力太小.所以要減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量，提高水的初溫或換用火力更大的酒精燈等.（4）溫度計(jì)接觸了燒杯的底，由于燒杯底和酒精燈火焰直接接觸，所以溫度較高，溫度計(jì)所測溫度也較高.（5）溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制

12、成的.把溫度計(jì)從水中拿出后讀數(shù)，由于外界溫度低于水沸騰時(shí)的溫度，所以所測溫度比實(shí)際值低,解釋,6）溫度計(jì)的量程為1 ，所以液面對應(yīng)的示數(shù)為89 .（7）水沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度保持不變.由表2知，水的溫度從第4 min開始一直保持99 不變，所以水的沸點(diǎn)是99 .（8）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100 ，液體的沸點(diǎn)隨氣壓的上升而升高.（9）撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，因?yàn)闊祝ɑ蚴蘧W(wǎng)或鐵圈）的溫度仍然高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱.（10）水沸騰前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡上升時(shí)越來越小.水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停

13、地汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡上升時(shí)越來越大.故圖乙是水在沸騰前的情況,例1 溫度計(jì)、體溫計(jì)的分度值及讀數(shù)： (1)圖7所示溫度計(jì)的分度值和讀數(shù)分別是 和 ； (2)圖8所示是體溫計(jì)，其分度值和讀數(shù)分別是 和 ； (3)若用圖8所示體溫計(jì)未甩一下就直接測一個(gè)體溫為38 的人，則示數(shù)是,1,重難點(diǎn)突破,一、溫度計(jì)、體溫計(jì)的分度值及讀數(shù),66,0.1,38.5,38.5,點(diǎn)撥,讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)：(1)先看清量程和分度值；（2）再看圖中溫度計(jì)零攝氏度的位置.一般來說，順著液柱上升的方向，數(shù)字越來越大，表示在零攝氏度以上；反之,順著液柱下降的方向，數(shù)字越來越小，則表示在零攝氏度以下. 用體溫計(jì)

14、測體溫前，應(yīng)將示數(shù)甩至35 左右，否則其示數(shù)有可能不準(zhǔn).如果不甩一下，直接測量人體的體溫，若人的實(shí)際體溫高于原示數(shù)，則測量準(zhǔn)確；若人的實(shí)際體溫低于原示數(shù)，則所測體溫等于原示數(shù),1）（2015茂名）在測量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按圖9所示方法讀數(shù)，正確的是 ，水的溫度是 （2）如圖10溫度計(jì)的示數(shù)是 . （3）如圖11所示的體溫計(jì)是根據(jù) 的規(guī)律制成的該體溫計(jì)的測量范圍是35到 ，它的分度值是 ，所測患者的體溫是,乙,變式拓展1,42,8,液體的熱脹冷縮,42,0.1,37.1,例2 “縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩

15、.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ） A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象 C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象,B,二、六種物態(tài)變化及云、霜、露、霧、雨、雪、“白氣”的形成,點(diǎn)撥,此題考查的是自然現(xiàn)象中霧、露、霜、雪的形成過程.判斷物態(tài)變化時(shí)，先看變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)定義確定.水蒸氣液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；溫度低于0 時(shí)，水蒸氣凝華成霜；水蒸氣上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸氣凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，“白氣”是水蒸氣遇冷液化而成的,2015常德）關(guān)于熱現(xiàn)象，下

16、列說法正確的是 （ ） A.霧的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱 B.冰變成水是熔化現(xiàn)象，需要吸熱 C.冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，需要吸熱 D.衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，需要放熱,B,變式拓展2,例3 如圖12所示，一個(gè)燒杯中盛有碎冰，把裝有碎冰的試管插入燒杯中的碎冰中（試管底部不接觸燒杯底），對燒杯緩緩加熱，當(dāng)燒杯中的冰有一半熔化時(shí)，試管中的冰將（ ） A.不會(huì)熔化 B.熔化一半 C.全部熔化 D.有可能熔化一小半或更少一些,A,三、晶體熔化、液體沸騰的條件,點(diǎn)撥,晶體熔化（液體沸騰）的必要條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn)（沸點(diǎn)）；繼續(xù)吸熱,生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖13所示

17、，當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的湯將（ ） A.同時(shí)沸騰 B.稍后沸騰 C.不會(huì)沸騰，湯的溫度總是低于水的沸點(diǎn) D.不會(huì)沸騰，湯的溫度能夠達(dá)到水的沸點(diǎn),D,變式拓展3,例4 (2015內(nèi)江）無論是嚴(yán)冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小水珠，那么，關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中正確的是 （ ） A夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面 B夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面 C無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面 D無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面,B,四、液化與凝華,點(diǎn)撥,液化（凝華）是溫度相對較高的氣體遇到溫度較低的物體發(fā)生的

18、，關(guān)鍵是弄清哪里的氣體溫度較高,寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”.下列說法正確的是（ ） A.玻璃窗上的“霧”是水汽化形成的 B.“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的外表面 C.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華形成的 D.“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面,D,變式拓展4,1.(2014廣東）在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖14所示主要用來探究（ ） A.蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系 B.蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系 C.蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系 D.蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)的關(guān)系,A,課堂精煉,2.（2015廣東）如圖15所示，下列說法正確的是（ ） A可能是海波凝固時(shí)溫度變化曲線 B可能是松香

19、熔化時(shí)溫度變化曲線 C可能是萘熔化時(shí)溫度變化曲線 D可能是瀝青熔化時(shí)溫度變化曲線,C,3.（2014廣東）晶體在熔化的過程中需要不斷從外界 ，溫度 ；鎢的熔點(diǎn)是3 410 ，它的凝固點(diǎn)是,吸熱,不變,3 410,4.（2013廣東）下表列出了幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答： 若要測量萘的熔點(diǎn)，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選 作測溫物質(zhì)；若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選 作測溫物質(zhì)；若要測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里不能選 作測溫物質(zhì),水銀或甲苯,酒精,酒精,5.（2015廣東）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，如圖16所示. （1）此實(shí)驗(yàn)加熱過程是通過 方式來增大燒杯中水的內(nèi)能的.（填“做功”或“熱傳遞”） （2）下表是加熱過程中不同時(shí)刻水的溫