輔導員大賽自我介紹

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。輔導員大賽自我介紹導語：我始終堅持主體性教育理念，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生全面發(fā)展。圍繞這一理念，開展以下特色工作。以下是小編為大家整理分享的輔導員大賽自我介紹，歡迎閱讀參考。大家好，我是XX，是一名專職輔導員，我自詡為現代文藝小青年，熱愛生活，熱愛工作，是一個樂觀主義者。入職三年以來，我認為輔導員工作始集教育；管理；服務三個特質為一體的職業(yè)，同時，我始終堅持以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做好學生知識的傳遞者，思想信念的引領著，教育學生學會學習，學會做人，促進其全民啊發(fā)展，故我將工作方式和理念歸

2、納為一下三點：首先，我認為言傳身教是非常重要的，強化養(yǎng)成教育，讓學生在良好的習慣中成長，古語有云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。其次，加強對學生的管理，做學生人生路上的引導者，傾聽者，合作者；對此，我一直堅持對學生輔之以情；熱愛和關心學生；導之以理，用理論知識指導幫助學生；員之以夢，圓學生充實生活，成長成才之夢。另外，強化服務意識，提升服務能力，做一個有愛心的輔導員，將滿足學生的需求放在工作首位，做好學生的服務工作。一路走來，這個職業(yè)給了我很多的啟迪和收獲，在幫助學生生實現他們的夢想的同時，我的夢想也悄然實現著，未來，我將帶著對這份工作的熱情，奮力前進，打造屬于自己的工作品牌特色。一、

3、個人情況介紹07年6月，我畢業(yè)于 *，07年8月工作至今，先后擔任過3個年級的輔導員和3個班級的班主任；先后擔任過就業(yè)創(chuàng)業(yè)、校企合作、學習中心、班主任、班級考核評比工作、協(xié)助開展黨建工作、擔任*創(chuàng)業(yè)社團和*公司指導老師，參與就業(yè)指導課、體育課、分黨校授課。二、特色工作介紹眾所周知，輔導員是連接學校和學生之間的橋梁，是學生的組織者和管理者。我們輔導員的服務對象是學生，我對輔導員工作任務的理解為：學生學業(yè)的促進者、學生生活的指導者、學生困難的幫助者、學生思想的解惑者、學生人生的導航者。（一） 堅持“以生為本，踏實服務，五心溫暖人心”的工作理念本人自擔任輔導員工作以來，始終踐行“以生為本，踏實做事，

4、為學生健康成長服務，用責任心、愛心、耐心、細心、關心溫暖學生心”的工作理念，與學生建立了亦師亦友的和諧關系。關注各類學生的不同需求，從實際出發(fā)，為他們的成長成才提供必要的幫助。我對五“心”的理解：1、如何做到有責任心的輔導員？我認為，輔導員的工作體現在兩個方面，上對學校負責，下對學生負責。我們輔導員只有掌握了學生工作任務與方法，才能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶的作用，才能保證學校的各項活動得到很好的落實。另一方面要做到經常深入學生，及時掌握學生的思想動態(tài)，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的觀念。上對學校負責，下對學生負責2、如何做到有愛心的輔導員？蘇聯偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子

5、，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。”可見，愛是我們輔導員工作的前提。輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對學生的熱愛之心。我認為，面對學生的熱愛之心體現全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田，用愛感化學生。對輔導員工作本身的熱愛之心對學生的熱愛之心，真心實意地熱愛和關心每一個學生3、如何做到有耐心的輔導員？“兩眼一睜，忙到熄燈”是很多人對輔導員生活和工作狀態(tài)的描述，學生日常事務性工作確實占據了我們輔導員大部分的時間和精力。如何將自己從繁重的事務性工作中脫離出來，需要我們輔導員耐心摸索學生管理的

6、特點與規(guī)律，逐漸規(guī)范和優(yōu)化學生日常管理。結合模具系的實際情況，我們系部制定了模具系班主任工作量化考核細則和模具系班級工作考核細則，我們系部學生各方面良好表現就是對我們付出的肯定。耐心摸索學生管理的特點與規(guī)律4、如何做到有細心的輔導員？我認為，我們輔導員應該把滿足學生的需求放在工作的首要位置，把自己的細心周到融入到“潤物細無聲”的育人工作中去。比如之前我做過的生源審核、就業(yè)協(xié)議錄系統(tǒng)、檔案派遣等工作，由于時間短、任務重，最多的時候涉及到600多名學生，稍一疏忽，就會給學生帶來很多不必要的麻煩。學生工作也是容易出現錯誤的涉及到學生的切身利益5、如何做到一位關心學生的輔導員？我認為，要了解和關心每一

7、位學生，尤其是要了解和關心“五特”學生（學習特別吃力、經濟特別困難、情緒特別容易激動、身體有特殊疾病、心理有特殊障礙）。經常與這些學生交流，熟悉和關心每位學生，是我們每位輔導員必做的功課。為了激勵和幫助部分經濟有困難的學生，我事先和06級、07級、11級的個別經濟有困難的同學約定好，如果他們能獲得學院的獎學金，我就自掏腰包1：1進行配比，獎勵他們，其中4位學生得到了我的資助。為了幫這些學生改善伙食，我經常請這些學生到我家里吃飯。主動關心學生的學習和生活，尤其要關心“五特”學生。（二）靈活運用科學化、多樣化的工作方法1。重視加強黨團建設，有效發(fā)揮黨員宿舍掛牌示范帶頭作用。我系嚴把學生入黨關，要求

8、每位入黨積極分子、發(fā)展對象和黨員掛牌，真正做到優(yōu)秀學生模范帶頭作用得到充分發(fā)揮，有效推動學生形成良好的學習、生活氛圍，全面提升了學生的政治覺悟、責任感和使命感。2。扎實推進日常工作，搭建“五結合”平臺。我始終扎實做好各項常規(guī)工作，搭建了任課教師、輔導員、班級干部、寢室同學和學生自身“五結合”的平臺，定期排摸學生情況，及時發(fā)現存在不良情緒的學生，主動關心他們的實際困難，集多方合力，幫助學生早日走出困境。3。采取分階段目標管理，以助學生實現人生目標。從進入大學開始，學生的成長需求基本上都要經歷適應規(guī)劃發(fā)展定位這幾個過程，所以我就采取分階段目標管理方式，通過“大一一次促膝談心、大二一份合理規(guī)劃、大三一張誠信簡歷、一條完美出路”幫助學生在?？破陂g實現自己的人生目標。三、工作業(yè)績（一）個人成績：1。2007年至今，獲得學院黨建、思政、德育論文一等獎2次，二等獎3次，常州市職業(yè)教育與成人教育學會德育工作委員會評選中，二等獎1次，三等獎1次；2、20102011年間，先后榮獲常州市大學生創(chuàng)意思維大賽優(yōu)秀指導老師、學院優(yōu)秀社團指導老師、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀班主任2次、江蘇省好青年、江蘇省職教學會優(yōu)秀輔導員、。3。發(fā)表論文4篇，參與院級課題1項、省廳級課題研究2項。（二）學生成績：1