最新教務(wù)主任教育工作總結(jié)精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 教務(wù)主任教育工作總結(jié)The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日教務(wù)主任教育工作總結(jié)溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情

2、況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。教務(wù)主任教育工作的開展是教學(xué)工作開展的指導(dǎo), 相關(guān)的工作總結(jié)到底應(yīng)該怎么開展呢?以下是筆者為大家精心整理的教務(wù)主任教育工作總結(jié), 歡迎大家閱讀。曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家, 這個(gè)定位是高了點(diǎn), 但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任, 不敢有這樣的奢望, 但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī), 走出自己的特色, 辦成百姓滿意學(xué)校。為此, 從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí), 踏實(shí)工作, 探尋求索, 不斷反思, 在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提

3、升自己。一年來, 我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù), 并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課, 這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的, 發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟, 不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí), 我都想說一句, 感謝我的校長, 感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。一、思想上不斷成熟, 提升了對(duì)事業(yè)的熱愛周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我, 還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核, 成為了一名正式黨員, 原來對(duì)這個(gè)詞沒有什么理解, 但今天真為自己成為黨員而驕傲了?？磫栴}能站在一定高度了, 想問題能全面考慮了, 做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失, 把學(xué)校的事

4、看成是自己的事, 把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。按照學(xué)校的制度與安排, 每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開始還覺得很辛苦, 可不知從什么時(shí)候起, 我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校, 喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門, 喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子, 喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn), 喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好, 喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲, 從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù), 讀懂了自己的責(zé)任從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起, 我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要,

5、 作教導(dǎo)主任教什么, 導(dǎo)什么, 作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂, 從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂, 在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評(píng)課中, 自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思, 為精彩的課堂而激動(dòng);聽課后與老師們的切磋交流中, 更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中, 在不斷地互相促進(jìn)中, 發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重, 我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客, 學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn), 了解最新的動(dòng)態(tài), 并期盼著與他們在網(wǎng)上交流, 通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育

6、世界。如果說原來是個(gè)教書匠, 那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參, 現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志。回想當(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教, 我的學(xué)生怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài), 想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁? 怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么, 怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么, 怎樣能讓家長更滿意。是的, 在工作中我漸漸讀懂了, 這就是自己的責(zé)任。三、工作中鍛煉能力, 樹立了服務(wù)的意識(shí)因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ? 接觸了許多新的工作任務(wù), 這些工作鍛煉了我的能力, 同時(shí)也樹立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早

7、自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印, 因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行, 各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練, 從古詩文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格, 突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的最佳時(shí)機(jī), 學(xué)期末各種本簿的展示, 不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長的指導(dǎo)下, 調(diào)研、計(jì)劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上

8、半年組織了實(shí)效教學(xué)評(píng)優(yōu)課大賽活動(dòng), 經(jīng)過全體教師的講課、聽課、評(píng)課, 評(píng)審組按語文組、數(shù)學(xué)組、?？平M分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀, 根據(jù)教師評(píng)課存在的問題, 組織開展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué), 評(píng)課研討”教研活動(dòng)。各組通過集體備課-上課-聽課-評(píng)課研討的形式進(jìn)行, 活動(dòng)重在評(píng)課, 通過評(píng)課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力, 提高教師的教研能力。教研活動(dòng), 讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來, 提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中, 他們大膽嘗試, 有思想, 有觀點(diǎn), 對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠地指出, 也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)

9、氛圍中, 老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了, 教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高, 尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng), 提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。3、抓好教師的培訓(xùn)提高工作。在校長的指導(dǎo)下每周組織教師進(jìn)行集體備課, 備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)問題展開研討, 使學(xué)校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí), 隨時(shí)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評(píng), 協(xié)助校長完成每月對(duì)教師的考評(píng)。4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治?，F(xiàn)場會(huì)到迎接區(qū)督導(dǎo)的各項(xiàng)檢查;從教師職稱評(píng)定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到教師補(bǔ)發(fā)工資的統(tǒng)計(jì)報(bào)表;從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的調(diào)查規(guī)劃到活動(dòng)結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里需要我, 我便會(huì)毫不猶豫的出現(xiàn)在哪里。公務(wù)員之家由于工作的勤懇, 我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高, 而對(duì)老師們的服務(wù)