2021年新學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇最新精選

1、 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 2021新學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇最新 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021新

2、學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇最新溫馨提示：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。要想提高效率, 必須在盡量短的時(shí)間內(nèi), 作盡量多的事。我們就要提前制定一個(gè)工作計(jì)劃, 這樣才能提高工作效率, 效率也就提高了, 就是單位時(shí)間內(nèi)所做事情的多少。下面就是筆者給大家?guī)?lái)的2021新學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇最新, 希望能幫助到大家!2021小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃一為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善, 積極進(jìn)取, 努力工作, 特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以“求真、求實(shí)、

3、求效”的工作理念做后盾, 以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn), 以提高教師綜合素質(zhì)為前提, 開(kāi)展個(gè)人研修。二、研修要求1.提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操, 遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù), 敬業(yè)愛(ài)崗, 任勞任怨, 淡泊名利、不求索取, 把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容, 從小事做起不斷進(jìn)取, 超越自我。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念, 及時(shí)把握課改的前沿信息, 并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材, 以上好每一節(jié)課為前提, 不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué), 逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文, 將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感

4、悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里, 以便達(dá)到資源共享, 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃, 努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作, 做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐, 在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考, 在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn), 在改進(jìn)中提升, 使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求, 交流課標(biāo)研讀體會(huì), 以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容, 整理歸類(lèi), 總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn), 找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討, 以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,

5、上一節(jié)作文研討課, 可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。4、案例分析對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì), 以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文, 要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程, 把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與意識(shí), 每星期至少在論壇回帖一次, 每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè), 無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng), 發(fā)表自己的看法, 與全體教師主動(dòng)交流。2021小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃二一、指導(dǎo)思想為全面實(shí)施素質(zhì)教育, 不斷深化教育教學(xué)改

6、革, 努力辦好人民滿意的學(xué)校, 依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神, 結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn), 本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則, 認(rèn)真貫徹, 嚴(yán)格執(zhí)行, 落實(shí)到位。因此, 本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn), 嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理, 深化課改, 堅(jiān)持創(chuàng)新, 爭(zhēng)創(chuàng)特色。牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心, 質(zhì)量是生命”的意識(shí), 全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì), 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率, 最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心, 提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).2、強(qiáng)化“科研興校”意識(shí), 學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。3、修訂和規(guī)范主題校本教研, 提高教

7、師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平, 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程, 構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式, 提高課堂教學(xué)效率。4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐, 扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開(kāi)展。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 提高科學(xué)管理的力度。6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革, 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān), 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí), 做好博客管理, 參與網(wǎng)絡(luò), 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。三、具體措施1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心, 提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排名情況, 學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì), 深入剖析了當(dāng)前提升我校教

8、學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題。因此, 針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī), 我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此, 提高質(zhì)量義不容辭, 提高質(zhì)量名正言順, 我們要理直氣壯抓質(zhì)量, 毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量, 狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控, 絕不放松。2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí), 全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口, 開(kāi)展課題研究, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)?？蒲泄歉闪α? 創(chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊? 養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣, 提高每一位教師的科研能力。(1)樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念, 形成自覺(jué)

9、進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識(shí)。(2)理念是先導(dǎo), 學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí), 更新理念, 提高教師的科研能力。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃, 在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究, 把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。(4)做好階段性總結(jié), 積累詳實(shí)資料。3、修訂和規(guī)范主題校本教研, 提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平, 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程, 構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式, 提高課堂教學(xué)效率。(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上, 校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組, 即13語(yǔ)文教研組, 組長(zhǎng), 任愛(ài)艷;13數(shù)學(xué)教研組, 組長(zhǎng), 劉春艷;46語(yǔ)文教研組, 組長(zhǎng)李亞梅;46數(shù)學(xué)教研組, 組長(zhǎng), 薛麗麗(具體

10、如何實(shí)施見(jiàn)校本教研計(jì)劃。)(2)學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃。(詩(shī)意語(yǔ)文, 生活化數(shù)學(xué), 科任創(chuàng)設(shè)情境)(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng), 每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng), 即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。(4)每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)安排、制定, 確保有新意、有意義、有成效、有收獲。(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全, 規(guī)整裝訂。(6)學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況, 評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè), 被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期

11、的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人, 并納入學(xué)期考評(píng)。2021小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃三快樂(lè)的時(shí)光是短暫的, 一個(gè)暑假匆匆而過(guò)。今天的開(kāi)學(xué)意味著新的學(xué)期開(kāi)始了, 我抑制不住自己激動(dòng)地心情。因?yàn)槲覑?ài)教育這份工作, 我喜歡和孩子們?cè)谝黄稹？梢哉f(shuō), 整個(gè)假期我想念孩子們, 思考著新學(xué)期的工作計(jì)劃?，F(xiàn)在把這份不太成熟的計(jì)劃記錄如下, 以督促和知道自己更好的完成本學(xué)期的班級(jí)管理工作。一、爭(zhēng)創(chuàng)良好的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)二、學(xué)生情況分析：隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng), 越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題, 為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生多數(shù)聰明伶俐, 尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué), 這學(xué)期我一定

12、要盡心盡力管好班級(jí), 把我班培養(yǎng)成整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。三、采取的措施：1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣, 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十*大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正, 已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 上課能專(zhuān)心聽(tīng)講, 認(rèn)真做筆記, 作業(yè)能按時(shí)按質(zhì)按量完成。許多同學(xué)還能認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作, 也喜歡看課外書(shū)籍。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少, 也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性, 上課不專(zhuān)心聽(tīng)講, 有缺交作業(yè)的現(xiàn)象, 即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。語(yǔ)文能力方面：本班學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是, 課外閱讀量少, 沒(méi)有較好地掌握正確的閱讀方法, 欠閱讀能力和分析能力。作文時(shí), 作文不具體, 不生動(dòng)。二、教材分析：本

13、冊(cè)教材安排課文25篇, 其中韻文3篇, 按寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。課文內(nèi)容豐富, 體裁多樣。既有老一輩革命家的故事, 又有歷史人物的故事;既有描寫(xiě)著名自然景觀的課文, 又有蘊(yùn)涵人生哲理的課文;有介紹學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法的, 有的則是優(yōu)美的散文。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣, 擴(kuò)大他們的閱讀視野。本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范, 篇幅短小, 便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練, 能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。第一單元旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神, 第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng), 兩首愛(ài)國(guó)的古詩(shī)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦, 可以課后適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)古詩(shī)。第三單元告訴我們應(yīng)該頑

14、強(qiáng)面對(duì)生存中的困難, 9、11兩課應(yīng)結(jié)合課文進(jìn)行整班閱讀, 引入簡(jiǎn)愛(ài)和魯賓遜漂流記。第五單元帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然, 有關(guān)段落的背誦不能放松。第六單元的課文都是介紹人物的, 可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的崇高品質(zhì), 詹天佑一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。第七單元教育學(xué)生要從小養(yǎng)成好習(xí)慣, 在閱讀、好問(wèn)、觀察等方面進(jìn)行教育。三、教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)及朗讀的興趣, 課外閱讀的興趣, 專(zhuān)心聽(tīng)別 人講話的習(xí)慣;培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;培養(yǎng)做的習(xí)慣。2、培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣;能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū), 并養(yǎng)成習(xí)慣。 培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)使用工具書(shū), 并養(yǎng)成習(xí)慣。3、培養(yǎng)做和不懂就問(wèn)的習(xí)慣, 通過(guò)多種渠道

15、學(xué)習(xí)語(yǔ)文。4、學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。5、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音, 準(zhǔn)確認(rèn)讀157個(gè)生字, 能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。6、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話, 聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和簡(jiǎn)單的事, 能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。7、能在看圖或觀察事物后, 用普通話說(shuō)幾句意思完整連貫的話。8、能就所聽(tīng)讀的內(nèi)容, 用普通話回答問(wèn)題, 做到語(yǔ)句完整, 意思連貫。9、能當(dāng)眾說(shuō)話, 愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際, 做到語(yǔ)句比較通順, 態(tài)度大方, 有禮貌。10、討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言, 說(shuō)清楚自己的意思。11、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能備誦指定的課文, 能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。12、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文, 能不出聲, 不指讀, 一邊讀一邊

16、想。13、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際, 理解常用詞語(yǔ)地意思。14、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容, 想象課文所描繪的情境, 知道課文的大意。15、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課問(wèn)。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞, 初讀課文, 提出疑難問(wèn)題, 初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。16、能用學(xué)過(guò)的部分語(yǔ)詞造句, 能理順次序錯(cuò)亂的句子。17、學(xué)習(xí)有順序, 比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物, 寫(xiě)出文通字順的短文。18、能夠修改明顯錯(cuò)誤的句子。19、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào), 認(rèn)識(shí)分號(hào)。20、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面修改自己的作文。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中熟練掌握獨(dú)立閱讀的技能, 培養(yǎng)起良

17、好的閱讀習(xí)慣, 提高閱讀的質(zhì)量。2、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力;要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改, 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 促進(jìn)相互了解和合作, 共同提高寫(xiě)作水平;教會(huì)學(xué)生修改自己的習(xí)作, 并主動(dòng)與他人交換意見(jiàn), 做到語(yǔ)句通順, 行款正確, 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。3、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性, 強(qiáng)調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí), 提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)措施：在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性, 努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性, 重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律, 選擇教學(xué)策略, 具體措施如下

18、：1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況, 運(yùn)用多種手段, 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣, 鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫(xiě), 擴(kuò)大他們的閱讀面, 豐富自身的語(yǔ)言積累。2、課堂教學(xué)中, 注重 讀 的指導(dǎo), 讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自己的語(yǔ)言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句, 理解課文內(nèi)容, 做到精講多讀多練。3、教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集, 使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。4、在教學(xué)中, 組織學(xué)生自主、合作、探究, 以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo), 注重學(xué)生日常的讀書(shū)、寫(xiě)字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。2021小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃五萬(wàn)事開(kāi)頭難, 一年級(jí)是學(xué)生步

19、入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育, 一切都是新的, 一切也都是棘手的。但這個(gè)時(shí)期也是最關(guān)鍵的, 做為一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任, 工作千頭萬(wàn)緒.萬(wàn)丈高樓平地起, 基礎(chǔ)牢不牢固, 習(xí)慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展。好的開(kāi)始是成功的一半, 為了更有條理的開(kāi)展工作, 現(xiàn)計(jì)劃班級(jí)情況分析今年我?guī)б荒昙?jí)2班, 本班學(xué)生60人, 其中男生36人, 女生24人。學(xué)前班直接升入的占百分之六十*大班直接上的占百分之四十*大, 學(xué)生程度參差不齊, 且男生多, 女生少, 紀(jì)律管理困難。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生年齡小, 對(duì)老師的話比較崇拜, 只要我加以時(shí)日, 也許就可以大見(jiàn)成效。應(yīng)對(duì)計(jì)劃一：班級(jí)紀(jì)律：更細(xì)致的開(kāi)展班級(jí)工作, 確定工作的重點(diǎn), 選出班干部, 大膽的培養(yǎng)班干部, 放手讓孩子管理孩子, 自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù), 心中有大局。具體做法是, 專(zhuān)門(mén)抽