人教版六年級上冊科學知識點復習(修訂精華版

1、 小學科學六年級上冊復習資料 姓名： 第一單元 工具和機械 班級： 1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作 機械 。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫做 簡單機械 。2、像撬棍這樣的簡單機械叫做 杠桿 。它有三個點，用力的位置叫 用力點 ，克服阻力的位置叫 阻力點 ，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉(zhuǎn)動的位置叫 支點 。3、杠桿尺平衡時， 左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù) 等于 右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù) 。4、當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿 費力 。當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿 不省力也不費力 。當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿 省力 。5、像水

2、龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機械叫做 輪軸 。6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做 定滑輪 ?？梢噪S重物一起移動的滑輪叫做 動滑輪 。7、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了 滑輪組 。8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫做 斜面 。9、斜面的 坡度越小 ，在斜面上提升物體所用的 力就小 ，斜面的 坡度越大 ，在斜面上提升物體所用的 力就大 。螺絲釘?shù)?螺紋越密 ，旋進去就越 省力 。10、 鏈條與兩個齒輪 嚙合，起到傳遞動力的作用，使自行車運動。11、各種簡單機械的比較：簡單機械舉例杠桿省力杠桿開瓶器、切刀、核桃夾、訂書機、羊角錘、老虎鉗不省力也

3、不費力蹺蹺板、天平費力杠桿筷子、鑷子、火鉗、釣魚竿輪軸水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲、轆轤斜面盤山公路、大橋引橋、螺絲釘12、各類型滑輪：滑輪類型作 用應用滑輪定滑輪改變用力的方向，不省力。旗桿頂上的滑輪動滑輪省力，不能改變用力方向。起重機吊鉤上的滑輪滑輪組既省力又改變用力方向。起重機上的滑輪13、自行車上的各部分應用了哪種簡單機械？應用機械的位置應用機械的類型應用機械的位置應用機械的類型車把手輪軸車上的螺絲釘斜面剎車杠桿車輪和車軸輪軸大齒輪和小齒輪輪軸后架上的彈簧夾杠桿車鈴的按鈕杠桿腳蹬輪軸第二單元 形狀與結(jié)構(gòu)1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料 柱子 和橫放的材料 橫梁

4、 支撐住的。它們受壓時， 橫梁比柱子容易彎曲和斷裂 ，所以， 如何增強橫梁抗彎曲能力 是建筑上很重要的問題。2、材料的寬度 越寬 ，抗彎曲能力 越強 ；材料的厚度 越厚 ，抗彎曲能力 越強 。材料的寬度和厚度中， 厚度 更多地影響材料抵抗彎曲的能力。3、改變薄板形材料的形狀，實際上都是 減少了材料的寬度而增加了材料的厚度 。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。4、拱形受到壓力時，能把 壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分 。拱形受到壓力時會產(chǎn)生一個 向外推的力 ，能抵住這個力，拱就能承載很大的重量。5、圓頂形可以看成 拱形的組合 ，它具有 拱形承載受壓

5、力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外推的力 。球形 在各個方向上都是 拱形 ，這使得它比任何形狀都堅固。6、生物體中的拱形： 人的頭骨、拱形的肋骨、貝殼、烏龜?shù)臍?、雞蛋、接近圓形的水果 。7、骨架式的構(gòu)造叫做 框架結(jié)構(gòu) ?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中， 三角形框架 比四邊形框架 更加穩(wěn)固 ， 四邊形框架 容易 變形 。8、不容易傾倒的塔結(jié)構(gòu)往往是 上小下大，上輕下重的，框架結(jié)構(gòu)，中空，可以減小風的阻力 。9、橋面在拱下方的 拱橋 ，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。第三單元 能量1、1820年， 丹麥 科學家 奧斯特 把通電導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn) 通電導線可以產(chǎn)生磁性 ，

6、為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。2、用線圈和指南針可以做成 電流檢測器 ，檢測電池中有沒有電。3、由 線圈 和 鐵芯 組成的裝置叫 電磁鐵 。做電磁鐵實驗時，因為用的導線較短，這個電磁鐵是很耗電的， 不要把它長時間接在電池上 。4、電磁鐵的南北極與 線圈纏繞的方向 、 電池正負極的接法 有關(guān)。5、電磁鐵的磁力大小與 線圈圈數(shù) 有關(guān)： 圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大 ；電磁鐵的磁力大小與使用的 電池數(shù)量 有關(guān)： 電池少則磁力小，電池多則磁力大 ；電磁鐵的磁力大小與 線圈粗細長短、鐵芯粗細長短 等因素有一定關(guān)系。6、電動機由 磁鐵 、 繞著線圈的鐵芯 、 換向器 、 電刷 組成。換向器的作用是 接通電

7、流并轉(zhuǎn)換電流的方向 。7、電動機是用 電產(chǎn)生動力 的機器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動機的工作的基本原理相同： 用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動 。8、電能使各種用電器做各種運動、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱我們把電具有的這種能量，叫 電能 。9、能量有 電能、熱能、光能、聲能 等不同的形式。和運動有關(guān)的物體具有的能量叫 機械能 。燃料、食物和一些化學物質(zhì)中儲存的能量叫做 化學能 。10、所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。用電器名稱輸入的能量形式輸出的能量形式電燈電能光、（熱）電視機光、聲、（熱）電冰箱熱、動電吹風熱、（聲）空調(diào)動、熱、（聲）洗衣機動能、（聲）取暖器熱

8、電風扇動11、通過發(fā)電機，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能。用電器名稱輸入的能量輸出的能量形式普通電池化學能電能光電池太陽能蓄電池化學能水力、風力發(fā)電站水能、風能（機械能）火力發(fā)電站化學能熱能動能12、 煤 是幾億年前 植物 死亡被埋入地下，與 空氣 隔絕，在長期的的 壓力、高溫 的共同作用下，慢慢形成的。 石油和天然氣 是幾億年前大量的低等 生物 經(jīng)過長期、復雜的變化形成的。13、煤、石油、天然氣是 不可再生能源 ，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源?，F(xiàn)在的新能源有 太陽能、地熱、風力、沼氣、核能 等。第四單元 生物的多樣性1、用 分類 的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物?？茖W家主要是

9、根據(jù)植物的 特征 對植物進行分類的。2、科學家把植物分為兩大類： 開花植物 和 不開花植物 。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的 30多萬 種植物中， 開花植物 約占 一半以上 。不開花的植物中， 蕨類 、 藻類 、 苔蘚類 和開花植物一樣，自己進行 光合作用制造養(yǎng)料 。3、 分類 是研究動物的一種基本方法。身體中有脊柱的動物叫 脊椎動物 ，沒有脊椎的動物叫無脊椎動物 。動物的 身體構(gòu)造 和 生命活動特征 是科學家對動物進行分類的重要標準。4、身體分為 頭、胸、腹 三部分，頭部有 一對觸角 ，胸部有 三對足 的動物是 昆蟲 ；終生在 水中 生活，用 鰓 呼吸的動物是 魚類 ；身體上長 羽毛 的動物是 鳥類 ；直接

10、生小動物 ，并用 乳汁 喂養(yǎng)小動物的是 哺乳動物 。5、已發(fā)現(xiàn)的動物種類有 150多萬 種，其中 昆蟲 達到 100多萬 種，約占 80 。6、38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界， 地球環(huán)境變化 是重要原因。 人類 對于生物生存環(huán)境的改變和對一些動物的馴化也起到了重要作用。7、我國的珍稀植物有 珙桐 、 銀杏 、 水杉 、 紅豆杉 等，我國的珍稀動物有 揚子鱷 、藏羚羊 、 大熊貓 、 白鰭豚 等。8、人類生活離不開植物：（1）提供給人類做食物；（2）供人類欣賞；（3）提供給人類做藥材；（4）人類可以用植物做成生活及學習用品；（5）可以凈化空氣；（6）提供給動物做食

11、物。9、生物的多樣性 是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；每一種生物也需要生活在生物多樣性的 環(huán)境 之中。人類是 生物大家族 中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個成員?！翱茖W”六年級上冊復習要點（知識方面）“工具和機械”單元1本單元學習了哪些簡單機械？2知道杠桿上三個重要位置的名稱并能找出生活中應用的杠桿的三個重要位置。3怎樣才能使杠桿尺平衡？知道杠桿為什么省力、費力的道理；能舉出省力、費力杠桿的實例。4能正確判斷輪軸的輪與軸，知道當我們把力用在輪上或軸上的效果。能舉出輪軸應用的實例。5定滑輪、動滑輪、滑輪組各有什么作用和具體的應用？能比較不同滑輪組的省力情況。6斜面有什么作用，斜面的坡度大小與拉力的

12、大小有怎樣的關(guān)系？能舉出斜面應用的實例。7了解自行車上鏈條和齒輪的傳動關(guān)系，能找出自行車上應用的簡單機械?！靶螤钆c結(jié)構(gòu)”單元1 紙的寬度、厚度與抗彎曲的能力有怎樣的關(guān)系？橫梁平放與豎放哪個承重能力大？2 知道拱形承重的秘密，能例舉拱形應用的實例。3 長方形與三角形的框架，哪個穩(wěn)定性好？怎樣才能使正方體的框架更堅固？4 要使物體不容易倒，需要哪兩個條件？5 平橋與拱橋哪個承重能力大？鋼索橋有什么優(yōu)點？6 瓦楞紙做的箱子為什么不易變形？7 假如跨度一樣，平橋、拱橋、鋼索橋，哪類橋梁承重能力大？8“能量”單元1 通電導線、通電線圈放到小磁針上方，可以看到什么現(xiàn)象？2 電磁鐵的磁極可以改變嗎？怎樣改變

13、？3 電磁鐵磁力的大小可以改變嗎？磁力的大小與哪些因素有關(guān)？4 了解小電動機的組成，小電動機工作時把電能轉(zhuǎn)換成什么能？5 能量是可以轉(zhuǎn)化的，能舉出能量轉(zhuǎn)化的實例。6 我們應用的電是哪些能量轉(zhuǎn)化而來的？7 目前我們主要使用哪些能源？煤是怎樣形成的？8 我們可以從哪些方面節(jié)約能源？“生物的多樣性”單元1 你知道哪些我國的稀有植物、動物？2 給植物分類，你有哪幾種分法？3 能例舉一些脊椎動物和無脊椎動物，能例舉一些昆蟲類、魚類、鳥類、哺乳類動物。4 動物、植物的生存與環(huán)境的關(guān)系。5 雜交水稻是自然選擇還是人工選擇的結(jié)果？小學科學六年級上冊期末測試卷及答案期末考試開始了，請同學們認真閱卷，認真答題一、

14、填空題：1像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做_。我知道的費力的杠桿有_。2能直接生小動物，并用_喂養(yǎng)小動物的脊椎動物叫_ 我知道 是哺乳動物。3人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，_ 、_等部位都有拱形的保護。4不同的能量可以通過能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦，我的手會感覺比較熱。在這個過程中發(fā)生了_轉(zhuǎn)化成_。而我們的小電動機是將_轉(zhuǎn)化成_。5用來提起重物的_和_組合在一起，就構(gòu)成了滑輪組。6小電動機上的換向器起_電流并轉(zhuǎn)換電流方向的作用。7、提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的_或改變材料的_。8、煤大多夾在巖層中，它是由_轉(zhuǎn)化而成的，它所具有的

15、能量來自_.9、1820年4月，科學家_發(fā)現(xiàn)小磁針放在通電直導線旁會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，右圖中小磁針偏轉(zhuǎn)的方向是_(填寫 “順時針”或“逆時針” )二、選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中）1石油、天然氣是幾億年前大量的（ ）經(jīng)過復雜變化形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物2為了保護生物的多樣性，國際上頒布生物多樣性條約，于1993年正式開始實施，并把每年的（ ）稱為國際生物多樣日-（ ）A2月25日 B12月5日 C5月22日3下列植物中，屬于綠色不開花植物的是 -（ ）A松樹 B柳樹 C苔蘚4材料的厚度和寬度，（ ）地影響材料的抗彎曲能力A同樣程度 B. 厚度更多 C.寬度更多5

16、下列哪種情況最省力 （ ）。A、 B、 C6下列不屬于脊椎動物的是-（ ）A狗 B螞蟻 C金魚7 （ ）的物體最不容易倒A上小下大、上重下輕 B、上小下大，上輕下重 C、上大下小，上輕下重8據(jù)說，阿基米德曾經(jīng)對自己的國王夸口說：“只要在宇宙中給我一個支撐點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這在理論上是說得通的，他說明阿基米德已經(jīng)掌握了（ ）省力的原理。 A輪軸 B. 杠桿 C. 斜面9東北虎的腿和耳朵和比華南虎長得小，但個體卻長得比華南虎大，這是為了更好地 -（ ）A捕獵食物 B野外奔跑 C適應寒冷10發(fā)電機發(fā)出的電力大小和（ ）無關(guān)。A轉(zhuǎn)動速度 B.轉(zhuǎn)動方向 C. 發(fā)電機大小三、判斷題：

17、（正確的用“”錯誤的用“”表示）1輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力。-（ ）2雞蛋近似于球形，因為這樣可使它更堅固。- （ ）3冬天，人們要蓋上厚厚的棉被，因為棉被能產(chǎn)生熱量。-（ ）4生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類所賦予的權(quán)利-（ ）5拱在橋面下的大橋，是沒有外推力的，因此建橋時不需要考慮外推力。（ ）6聲音和光不能使物體運動，所以不是能量的形式 -（ ）7三峽電站發(fā)出的強大電能是由水能轉(zhuǎn)化而來的-（ ）8廣玉蘭會掉下黃色的葉子，所以它屬于落葉植物-（ ）9轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性，和小電動機外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動就轉(zhuǎn)動以來了 -（ ）10同樣粗細的螺絲釘，螺

18、紋越密，擰起來就越費力-（ ）1、把動物和所屬的相對應種類連起來6泥鰍 大雁 豬 螞蟻 蝸牛 鵝昆蟲類 魚類 哺乳類 鳥類2、把生物的特征和功能連起來貓的眼睛和爪子 可鉤住動物的皮毛而散播各處蓮的蓮蓬 適合于在水中游泳鴨子的蹼腳 有載運果實漂浮水中而傳播的作用蒼耳果實鉤毛 適合于夜間捕捉老鼠等動物五、實踐與探究題：1、小明做“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”實驗結(jié)果記錄如下：紙的厚度一張紙兩張紙三張紙四張紙五張紙抗彎曲能力的大?。ǚ艍|圈的個數(shù)）預測1481216實測28152540（1）實驗中要改變的條件是：_。（2）分析實驗數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：_。2在杠桿尺的右邊某一個位置掛上一串鉤碼，使杠桿尺保持平

19、衡。并說明杠桿的用力情況（1）的用力情況 _ （2）的用力情況 _（3）的用力情況3、下列甲、乙、丙三個實驗裝置圖，是某科學興趣小組同學設計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實驗。請仔細閱讀題目并結(jié)合你學過的知識解答下列問題：（說明：甲、乙、丙三個實驗中所用的電池、導線、鐵芯都相同）（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認為他們應選擇圖中的哪兩個裝置進行實驗？ 。此實驗能得出：在線圈中 相同時，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強。（2）小明同學拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測甲裝置中鐵芯的上端是 極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡單的方法是_。（3）他們在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系，得到下面的實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)改變因素測試結(jié)果第一次用一節(jié)新的干電池1次吸住7枚大頭針第二次用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1