漂亮的糖紙活動(dòng)反思

1、漂亮的糖紙活動(dòng)反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗自己喜歡的方法設(shè)計(jì)糖紙。 2、遷徙已有的經(jīng)驗(yàn)，能都用學(xué)過的各種線條、圖案來設(shè)計(jì)糖紙。 3、熟悉各種繪畫工具和材料，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、分組擺放顏料、棉簽，已剪好形狀的彩色紙、油畫棒若干。 2、幼兒用書：設(shè)計(jì)糖紙。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 教師：糖果王國(guó)要開舞會(huì)，大家都穿著漂亮的衣服其參加。有個(gè)糖果叫“圓圓”，他也很想去參加舞會(huì)，可是它沒有漂亮的衣服，怎么辦呢？ 2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的審美經(jīng)驗(yàn)。 教師：你們都見過哪些漂亮的糖紙？糖紙有什么形狀？糖紙上有哪些顏色？有什么樣的花紋？ 幼兒自由談?wù)摗⒒卮稹?3、教師提供活動(dòng)材料，布

2、置活動(dòng)任務(wù)，幼兒分組自由操作。 教師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了棉簽、顏料、彩色紙、油畫棒、幼兒用書等，請(qǐng)你們選擇自己喜歡的材料來給“圓圓”設(shè)計(jì)漂亮的衣服吧。 幼兒自由設(shè)計(jì)，教師巡視并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種材料，用各種線條和圖案裝飾糖紙。 4、作品展覽，幼兒相互參觀交流。 教師：我們一起看看，誰(shuí)設(shè)計(jì)的糖紙最好看？你為什么覺得它好看？ 活動(dòng)反思： 糖紙是我們生活中常見的東西，平時(shí)的他們很少去關(guān)注糖紙上的各種圖案，但卻也是孩子們非常熟悉的，糖紙上漂亮的圖案、顏色也是孩子喜愛的，有時(shí)候選擇一顆糖是為了那張漂亮的糖紙，可見糖紙對(duì)孩子們的吸引力之大。 設(shè)計(jì)糖紙這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子欣賞各種糖紙，在開展這個(gè)活動(dòng)的

3、時(shí)候，我在活動(dòng)中請(qǐng)每個(gè)孩子從家里收集帶來2-3張不一樣的糖紙，活動(dòng)時(shí)候放進(jìn)自己的口袋。然后再請(qǐng)幼兒集體來看一看，說一說糖紙上有哪些花紋，什么顏色的，怎樣排列的等，通過提問的方式來引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)去講述。通過觀察老師出示的糖紙后再請(qǐng)幼兒自己來說說，你帶來的糖紙是什么樣子的呢？ 活動(dòng)中一個(gè)簡(jiǎn)單而又常見的講述觀察結(jié)果的問題卻折射出小朋友身上許多的問題。眾觀這一部分幼兒，不難發(fā)現(xiàn)這些孩子各方面的能力普遍較差，為此，對(duì)自己缺乏自信心，不愿在集體面前表現(xiàn)自己，面對(duì)困難缺乏大膽嘗試的勇氣。因此，我覺得針對(duì)班內(nèi)孩子的這些情況，在活動(dòng)中可以讓幼兒之間先進(jìn)行討論，然后選一人講述的方法。在合作中，可以使能力較差的幼兒有互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，合作也能使幼兒體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)嘗試克服困難