《初中語(yǔ)文課堂的有效性提問(wèn)課堂教學(xué)研究》學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表

1、初中語(yǔ)文課堂的有效性提問(wèn)課堂教學(xué)研究課題學(xué) 生 問(wèn) 卷 調(diào) 查 表為了能更好地提高課堂效果， 激發(fā)你們的學(xué)習(xí)興趣。 請(qǐng)你如實(shí)填寫下面的問(wèn)題 :（）1、語(yǔ)文課課堂上同學(xué)們提出問(wèn)題或是發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)怎樣A、機(jī)會(huì)很多B 、有一些機(jī)會(huì)C 、機(jī)會(huì)難得D 、基本沒(méi)機(jī)會(huì)（）2、教師進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí)，你經(jīng)常采用的方式是A、聽(tīng)其他同學(xué)回答B(yǎng)、教師點(diǎn)名讓自己回答才回答C、主動(dòng)要求回答D、希望老師不要叫自己回答（）3、老師上課提問(wèn)時(shí)A、能面向全體學(xué)生，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言B、成績(jī)好的同學(xué)提問(wèn)機(jī)會(huì)多，成績(jī)差的同學(xué)很少提問(wèn)（ ）4、教師在課堂教學(xué)中是否頻繁使用“對(duì)不對(duì)”，“是不是”的問(wèn)話A、是B、不是（）5、有的老

2、師課堂上從不提問(wèn)A、是B、有時(shí)是C、不是（）6、教師提問(wèn)后是否留有時(shí)間給你思考A、是B、否（）7、教師提的大多數(shù)問(wèn)題，你是否能回答正確A、通常能B、通常不能C、視情況而定（）8、你是否喜歡回答教師提出的問(wèn)題、喜歡、不喜歡、視情況而定（）9、你在課堂上被提問(wèn)的次數(shù)A、較多B、較少C、很少1（）10、教師提的大多數(shù)問(wèn)題，答案是否只有一個(gè)A、是、不一定（）11、教師提問(wèn)后，同學(xué)們回答問(wèn)題是否活躍A、很活躍B、一般活躍C、不活躍（）12、教師提問(wèn)后，經(jīng)常指名回答的學(xué)生是A、優(yōu)生B、中等生被C、后進(jìn)生（ ）13、當(dāng)你們回答不出問(wèn)題時(shí)， 教師是直接說(shuō)出答案還是引導(dǎo)你、們說(shuō)出答案A、直接說(shuō)出答案、引導(dǎo)說(shuō)出答

3、案（）14、我喜歡老師給標(biāo)準(zhǔn)答案，我們?nèi)ケ车膶W(xué)習(xí)方法A、是B、有時(shí)是C、不是（）15、學(xué)的知識(shí)我記住不少，但是在頭腦里顯得很亂A、是B、有時(shí)是C、不是（）16、老師經(jīng)常給我們歸納某一類問(wèn)題的解題思路A、是B、有時(shí)是C、不是（）17、當(dāng)你對(duì)功課有疑問(wèn)時(shí), 你的處理方式是A、自己設(shè)法解決B、與同學(xué)討論解決C、直接向老師求助D、照抄答案（）18、你喜歡學(xué)習(xí)小組合作討論嗎？A、喜歡B、還可以C、一般（）19、你在課堂上每次都積極參與討論嗎？A、是B、有時(shí)參與，有時(shí)不參與C、不參與，因?yàn)槲液ε抡f(shuō)錯(cuò)，他們笑話我（）20、課堂上你對(duì)積極回答問(wèn)題的同學(xué)有什么看法？A、他真勇敢B、誰(shuí)讓我自己不會(huì)呢C、就愛(ài)出風(fēng)頭（）21、你對(duì)教師上課滿堂灌怎么看？2A、無(wú)所謂B 、上課就應(yīng)該這樣C、應(yīng)該留下一部分時(shí)間交給學(xué)生（）22、你喜歡怎樣來(lái)學(xué)習(xí)？A、聽(tīng)別人說(shuō)B、討論交流C、自學(xué)老師指導(dǎo)（）23、回答老師提問(wèn)時(shí)A、善于在全班表現(xiàn)B 、樂(lè)于馬上發(fā)表意見(jiàn)C 、思考后表達(dá)觀點(diǎn)（）24你喜歡老師用哪