2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

1、教務(wù)處工作計(jì)劃二月份：1、教師課務(wù)分工。2、分發(fā)教材。3、制定學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)科授課計(jì)劃。4、參與組織對(duì)口單招技能訓(xùn)練與考核及報(bào)名工作。5、檢查教案和作業(yè)并計(jì)算當(dāng)月教師工作量。三月份：1、組織教師學(xué)生參加深圳市第二屆職業(yè)院校（中職）技能大賽。2、調(diào)整完善各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，組織召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。3、制訂學(xué)期工作量。4、組織學(xué)習(xí)技校教學(xué)管理規(guī)范。5、制訂教研組會(huì)工作計(jì)劃。四月份：1、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。2、期中考試。3、期中教學(xué)檢查。4、完善教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則，學(xué)籍管理制度。5、組織學(xué)生職業(yè)資格考證報(bào)名工作。6、召開教師座談會(huì)。7、召開學(xué)生座談會(huì)。8、檢查教案和作業(yè)并計(jì)算當(dāng)月教師工作量。9、收集農(nóng)村

2、貧困學(xué)生減免學(xué)生的證明材料及申報(bào)材料。10、收集 08 級(jí)學(xué)生辦理畢業(yè)證資料。五月份：1、整理“省重點(diǎn)評(píng)估”材料。2、組織畢業(yè)班畢業(yè)考試和職業(yè)技能資格考核。3、期中教學(xué)工作總結(jié)及教學(xué)質(zhì)量分析。4、檢查教案和作業(yè)并計(jì)算當(dāng)月教師工作量。5、申報(bào) 08 級(jí)辦理畢業(yè)證的資料。4、制訂 2011 年秋教材計(jì)劃。六月份：1、畢業(yè)班期畢業(yè)考試。2、論文課件評(píng)比、推薦。3、學(xué)期教學(xué)檢查、教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。4、全校學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。5、辦理 08 級(jí)學(xué)生畢業(yè)證。6、教師年度考核。7、檢查教案和作業(yè)并計(jì)算當(dāng)月教師工作量。七月份：1、制定 2011 年實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。2、專業(yè)教師招聘。3、期末考試八月份：1、教材征訂工

3、作。2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2010 2011 學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 全國、省、市職教工作會(huì)議精神， 借助學(xué)?！耙栽u(píng)促教” 的契機(jī)，努力深化教學(xué)改革， 樹立“以 學(xué)生發(fā)展為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念，探索新的教學(xué)管理制度、手段和方法，提高教學(xué)管理 效能和教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)符合社會(huì)需求、企業(yè)需求和家庭需求的高質(zhì)量的優(yōu)秀勞動(dòng)者。二、工作目標(biāo)：學(xué)年內(nèi)在加強(qiáng)課程改革、專業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教師教學(xué)工作和學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)制 度方面有新的突破。三、主要工作：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討，堅(jiān)持教研會(huì)學(xué)習(xí)制度和工作例會(huì)制度，不斷提高

4、教學(xué)管理能力、工作能力和工作人員的服務(wù)理念、業(yè)務(wù)水平。以“以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)可信、辦事公道、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)學(xué)?！钡穆殬I(yè)道德觀念，從多方面切實(shí)轉(zhuǎn)變和提升教學(xué)理念，參與實(shí)施和完成學(xué)校規(guī)劃對(duì)教學(xué)工作的要求、任務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校發(fā)展環(huán)境、生源質(zhì)量、學(xué)生家庭狀況、教師工作質(zhì)量、學(xué)校管理效能和校風(fēng)、學(xué) 風(fēng)等方面影響教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)外主要因素開展教學(xué)工作。1、切實(shí)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度， 細(xì)化具體要求和評(píng)價(jià)措施， 堅(jiān)持每月教學(xué)信息專題反饋交流（從備課、上課、作業(yè)、考試、學(xué)生座談等方面），杜絕教學(xué)事故發(fā)生，保證教學(xué)秩序穩(wěn) 定，樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2

5、、盡量合理安排特殊班級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)空，加強(qiáng)與班主任及其他部門的協(xié)調(diào)工作。3、重視各類考試的過程管理， 重視日常教學(xué)的輔優(yōu)補(bǔ)差工作， 力爭(zhēng)在考證方面有較大的進(jìn) 步，力爭(zhēng)大面積提高合格率。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研組工作質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)。1、重視教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)其骨干帶頭作用，部分學(xué)科設(shè)備課組長(zhǎng)協(xié)助。2、進(jìn)一步規(guī)范教研組工作內(nèi)容及要求，以課改理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)校本教研，重點(diǎn)圍繞“提 高課堂教學(xué)效益”的主題開展系列教研活動(dòng)。3、重視骨干教師的示范帶頭及幫教作用，加大對(duì)青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)力度。4、經(jīng)常開展教研組特色工作交流， 逐步完善優(yōu)秀教研組、 備課組的評(píng)選指標(biāo)， 真正發(fā)揮教 研組、備課組

6、的積極性。（四）健全各項(xiàng)教學(xué)制度，不斷探索有效的教學(xué)管理模式。1 、 修訂教研組、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)、考核制度、深德教學(xué)管理意見、加強(qiáng)學(xué)生學(xué) 習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的意見和學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)工作意見等。重點(diǎn)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、教學(xué)評(píng) 價(jià)制度、教師教學(xué)考核辦法，如從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果、學(xué)生及家長(zhǎng) 反映等各個(gè)方面考核教師。2、 教學(xué)實(shí)踐的積極探索。（ 1）在教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“備課、說課、上課、評(píng)課”等為抓手進(jìn)行一系列專題培訓(xùn)、展 示活動(dòng)，不斷優(yōu)化文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)教學(xué)。（2）根據(jù)學(xué)生差距相當(dāng)大的現(xiàn)狀，分層教育的有效實(shí)施顯得尤為重要。設(shè)想從培養(yǎng)目標(biāo)、措 施、過程等方面進(jìn)行探索，進(jìn)一步深化綜合

7、高中分層教育，根據(jù)新教材課程標(biāo)準(zhǔn)在一年級(jí)新 生尤其在中專部從文化基礎(chǔ)課開始，逐步實(shí)現(xiàn)分層教育。（3）遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”原則，在基礎(chǔ)課、專業(yè)課、第二課堂等方面挖掘并發(fā)揮學(xué)校優(yōu) 勢(shì)、教師特色和學(xué)生特點(diǎn)，積極開發(fā)校本教材。（ 4）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)的整合，發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、信息采集系統(tǒng)、教師工作電腦的作用，使教師、學(xué)生、課程資源之間的多方共享（5）實(shí)行部分學(xué)科考試制度的改革。在部分學(xué)科中，試行除筆試外采取口試、答辯、現(xiàn)場(chǎng)測(cè) 試、操作等多種考試形式 （操作過程各教研組可在計(jì)劃中提出設(shè)想、 提出申請(qǐng)經(jīng)認(rèn)定后實(shí)行） 以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、解決實(shí)際問題的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有效 地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、 學(xué)

8、習(xí)動(dòng)力，提高教學(xué)質(zhì)量。（6）開展各類第二課堂活動(dòng)，著手多種專業(yè)科目的設(shè)置、教師的配備、教學(xué)資源設(shè)備的 利用和管理模式的建立相結(jié)合作好充分準(zhǔn)備，并加強(qiáng)管理，逐步形成學(xué)校特色項(xiàng)目（如讀書活 動(dòng)、科技活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、體藝活動(dòng)），積極參加區(qū)、市相關(guān)活動(dòng)與競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)（五）其他 1、做好課務(wù)安排，各類考試、考證等考務(wù)常規(guī)工作。2、 做好體育教學(xué)和訓(xùn)練工作，貫徹學(xué)生健康教育要求，加強(qiáng)體育教學(xué)管理，積極預(yù)防體 育課內(nèi)外的傷害事故的發(fā)生，積極參加市、區(qū)級(jí)競(jìng)賽，組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)和有高素質(zhì)的學(xué)生參加的 訓(xùn)練隊(duì)。3、遵循公開、公平、公正的工作原則，構(gòu)建良好的工作氛圍，讓和諧、團(tuán)結(jié)、向上的氛 圍持續(xù)實(shí)現(xiàn)各種合力的巨大作用4、認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，并以此為探索全面提升學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的 管理和質(zhì)量。5、加強(qiáng)技能考核工作，探索