七年級(jí)下冊(cè)生物耳

1、第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知,耳和聽覺,1、假如人失去聽覺，這四個(gè)場(chǎng)面會(huì)出現(xiàn)什么情況？ 2、平時(shí)我們看到的是耳的全部結(jié)構(gòu)嗎？你認(rèn)為是哪一部分？ 3、你認(rèn)為耳的哪些結(jié)構(gòu)受到損傷，有可能導(dǎo)致耳聾？ 4、你有哪些做法不符合耳的衛(wèi)生保健,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),一、耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,耳的結(jié)構(gòu),耳的基本結(jié)構(gòu)和功能,耳,耳郭 外耳道,鼓膜 聽小骨 鼓室,前庭 半規(guī)管 耳蝸,外耳,中 耳,內(nèi) 耳,收集聲波,傳導(dǎo)聲波,產(chǎn)生振動(dòng),感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān),將聲音傳導(dǎo)到聽神經(jīng),傳導(dǎo)振動(dòng),位覺感受器,聽覺感受器,半規(guī)管和前庭 耳蝸 外耳道 鼓膜 耳郭,傳導(dǎo)聲波的通道 聽覺感受器 位覺感受器 將聲波轉(zhuǎn)變成振動(dòng)

2、 收集聲波,連一連,二、聽 覺 的 形 成,聽神經(jīng),聽 覺 的 形 成過程,外 界聲 波,外耳道,鼓 膜,聽小骨,耳 蝸,大腦皮層聽覺中樞,說一說：遇到下列情況，會(huì)對(duì)聽力造成什么影響？我們應(yīng)該怎么辦？ 遇到巨大聲響時(shí) 耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí) 鼻咽部有炎癥時(shí),三、用耳衛(wèi)生,遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)埧?，使咽鼓管張開； 或閉嘴、堵耳，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜,耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí),不要使用尖銳的器具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜,鼻咽部有炎癥時(shí),鼻咽部的病菌可能通過咽鼓管進(jìn)入中耳，因此，要及時(shí)就診，以免引起中耳炎,人體的其他感覺器官,鼻嗅覺,鼻、舌和皮膚,舌味覺（酸、甜、苦、咸,皮

3、膚觸覺（冷、熱、痛、觸、壓等,知識(shí)延伸,鼻腔內(nèi),有嗅覺細(xì)胞,舌的表面,有味覺細(xì)胞,味 蕾,皮 膚 感 受 冷 與 熱,盲 文 公 交 車 站（觸覺,b,a,比一比,1、下列各項(xiàng)中，不屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是（ ） a、半規(guī)管 b、前庭 c、鼓膜 d、耳蝸 2.在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是( ) .使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷 .減緩緊張情緒 .避免嘔吐 .進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化 3.聽覺形成過程中感受刺激產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是（ ） 耳蝸 鼓膜 聽覺中樞 半規(guī)管,a,三、如圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答,1.上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲陸續(xù)走到教室。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑： _ 2.在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖