普通話測前培訓課件

1、普通話測試輔導講座,第一章 普通話水平測試簡介,一）普通話水平測試的性質(zhì) 普通話水平測試不是普通話系統(tǒng)知識考試，不是文化水平的考核，也不是對口才的評估。而是對應試人員運用普通話所達到的標準程度的測試。它是以標準的普通話作為參照標準，通過測試來檢測、評定應試人員所達到的普通話水平等級，為從業(yè)人員逐步實行持證上崗服務。所以，它實際上也是一種資格證書的考試,二）普通話水平測試的項目和評分： 普通話水平測試包括四個項目，滿分為100分,一、讀單音節(jié)字詞100個音節(jié)，共10分。 測查應試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。二、讀多音節(jié)詞語100個音節(jié)，共20分。 測查應試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒

2、化等讀音的標準程度,三、朗讀短文400個音節(jié),共30分。 測查應試人用普通話朗讀書面材料的水平。在測查應試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度的同時,重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。 四、說話，共40分。 測查應試人在無文字憑借的情況下的普通話運用水平。重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度,三）普通話水平等級標準： 普通話水平分為三級六等： 1、一級甲等（97分以上） 2、一級乙等（9296.99分） 3、二級甲等（8791.99分） 4、二級乙等（8086.99分） 5、三級甲等（7079.99分） 6、三級乙等（6069.99分） 另外60分以下不入級,一級甲等：是標

3、準、純正的普通話。不允許有系統(tǒng)性的語音錯誤和缺陷，但允許偶然出現(xiàn)語音缺陷和錯誤。測試失分率在3以內(nèi)，得分在97分以上,一級乙等：也是標準的普通話。但比“一甲”略差，也不允許有系統(tǒng)性的語音錯誤和缺陷，但允許有少量的不明顯的語音缺陷。測試失分率在8以內(nèi)，得分為92至96.99分,二級甲等：朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本準確，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在13以內(nèi)，也就是87分以上,二級乙等：朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu,z-zh-j,送

4、氣不送氣，i-不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單化音等)，失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20以內(nèi)，也就是80分以上,三級甲等：朗讀和交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總失分率在30以內(nèi)，也就是70分以上,三級乙等：朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總失分率在40以內(nèi)，也就是60分以上,四）各類人員應達到的普通話水平等級 1、國家機關工作人員應達到三級甲等水平； 2、教師應達到二級以上水平，其中語

5、文教師、 幼兒園教師和對外漢語教學教師應當達到 二級甲等以上水平，普通話教師和語言教 師應當達到一級水平，學校其他人員應當 達到三級甲等以上水平,3、播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員應 當達到一級水平；4、公共服務行業(yè)人員應當達到三級以上水 平，其中廣播員、解說員、話務員、導 游等特定人員應當達到二甲以上水平； 5、高等學校畢業(yè)生和中等職業(yè)技術學校畢 業(yè)生應當達到二級以上水平,第二章 普通話水平測試應試技巧,湖北省普通話水平 測試指定教材 普通話 培訓測試指要 主編：邢福義 華中師范大學出版社 （2014年1月第3版,計算機輔助普通話水平測試（教材P211,計算機輔助普通話水平測試操作提示,一

6、）佩戴耳機 考生進入測試室就座后，考試機屏幕上會提示佩戴耳機?？忌魃隙鷻C，將麥克風調(diào)節(jié)到嘴側(cè)前方2-3厘米的距離，耳機為頭戴式或后掛式，考生需注意佩戴。戴好耳機后即可點擊下一步按鈕,二）考生登錄 屏幕出現(xiàn)登錄界面后，考生填入自己的準考證號。準考證號的前幾位系統(tǒng)會自動顯示，考生只需填寫最后四位數(shù)字。輸入后，點擊“進入”按鈕登錄。如果輸入有誤，單擊“修改”按鈕重新輸入,三）核對信息 考生登錄成功后，考試機屏幕上會顯示考生個人信息，考生應仔細核對所顯示信息是否與自己相符。核對無誤后，請單擊“確認”按鈕繼續(xù)。核對時若發(fā)現(xiàn)錯誤，請點擊“返回”按鈕重新登錄,四）等待考試指令 完成登錄后，系統(tǒng)會提示“請等

7、待考試指令！”，此時考生不需要任何操作，只需等待其他考生確認個人信息后統(tǒng)一開始試音,五）自動試音 考生進入試音界面，請在提示語結(jié)束并聽到“嘟”的一聲后，用正常說話的音量朗讀主屏中隨機出現(xiàn)的試音內(nèi)容，系統(tǒng)會根據(jù)你的朗讀自動調(diào)節(jié)，以適應你的音量。試音結(jié)束，系統(tǒng)會彈出試音結(jié)束的對話框，考生此時需耐心等待其他考生完成試音，統(tǒng)一進入測試頁面,注意： 如果試音失敗，系統(tǒng)也會給出提示，請考生按照提示，點擊“確定”按鈕后，提高說話音量，再進行一次試音。如果第二次試音仍然不成功，系統(tǒng)會彈出提示框，請點擊“確認”按鈕，與監(jiān)考教師聯(lián)系并進行妥善處理,六）開始測試 請注意： （1）普通話水平測試共有四個測試項，每個測

8、試項開始時都有一段語音提示，語音提示結(jié)束會發(fā)出“嘟”的結(jié)束提示音，這時考生才可以開始測試。 （2）測試過程中，考生應做到吐字清晰、語速適中，音量與試音時保持一致,3）測試過程中，考生應根據(jù)屏幕下方時間提示條的提示，注意掌控時間。如果某項試題時間有余，單擊屏幕右下角的“下一題”按鈕，可進入下一項試題。如果某項測試規(guī)定的時間用完，系統(tǒng)會自動進入下一項試題。 （4）測試過程中，考生不能說該測試項之外的其他內(nèi)容，以免影響評分。 （5）測試過程中，如有計算機硬件或測試程序軟件方面的問題，考生應舉手示意或告知工作人員，請工作人員予以解決,第一題請注意：（1）考生須橫向依次朗讀單字。（2）100個單音節(jié)字詞

9、以黑色字體和藍色字體隔行顯示，以便考生識別，考生應逐行朗讀，避免漏字、漏行。（3）測試時間控制在3.5分鐘之內(nèi)。（4）該測試項結(jié)束，考生可單擊屏幕右下方“下一題”按鈕，進入下一項測試,第二題請注意：（1）考生須橫向依次朗讀詞語，避免漏讀。（2）測試時間控制在2.5分鐘之內(nèi)。（3）該項測試結(jié)束，考生可單擊屏幕右下方“下一題”按鈕，進入下一項測試,第三題請注意： （1）考生須注意語音清晰，語義連貫，防止添字、漏字、改字。 （2）測試時間控制在4分鐘之內(nèi)。 （3）該項測試結(jié)束，考生可單擊屏幕右下方“下一題”按鈕，進入下一項測試,第四題“命題說話”項測試時，考生面對的是計算機界面，在語速快慢、話題游離

10、、時間欠缺等方面不會像人工測試那樣得到測試員的提示，因此要格外注意： （1）該項測試開始后，考生應先說所選的話題，如我說的話題是我喜歡的節(jié)日?？忌恼f話內(nèi)容不得同時包括試卷提供的兩個話題。 （2）命題說話必須說滿3分鐘，考生應根據(jù)屏幕下方的時間提示條把握時間。 （3）命題說話部分滿3分鐘后，該項測試自動結(jié)束，不需要點擊“提交試卷”按鈕，系統(tǒng)會自動提交試卷。 （4）不要說與話題無關的內(nèi)容，以免影響測試成績,七）測試結(jié)束 考生依次完成四項試題后，系統(tǒng)會自動彈出如下提示框，表示已成功結(jié)束本次考試。請摘下耳機放在桌上，然后離開測試室,普通話水平測試評分標準及應試技巧分題詳解,一、 讀單音節(jié)字詞 (10

11、0個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié))限時3.5分鐘，共10分。該題測查應試人掌握聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度,評分標準： 1、語音錯誤（含漏讀），每個音節(jié) 扣0.1分； 2、語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分； 3、超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時1 分鐘以上（含1分鐘），扣1分,4、每個音節(jié)允許應試人改讀一次，并以第二次讀音作為評分依據(jù)，隔音節(jié)改讀無效。多音字，只要準確讀出其中的一個讀音，就算正確。 （機測環(huán)境下，最好不要改讀,二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語45個，三音節(jié)詞語2個，四音節(jié)詞語1個)限時2.5分鐘,共20分。 該題測查應試人掌握聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準

12、程度,評分標準：1、語音錯誤(含漏讀)，每個音節(jié)扣0.2分；2、語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分；3、超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。4、一個詞語允許應試人改讀一次，并以第二次讀音作為評分依據(jù)，隔詞語改讀無效。 （機測環(huán)境下，最好不要改讀,什么是語音錯誤？ 將普通話語音系統(tǒng)中的一個音位發(fā)為另一個音位就是語音錯誤,相關概念的解釋,湖北地區(qū)常見語音錯誤舉例,普通話的音節(jié)由聲調(diào)、聲母、韻母三部分構(gòu)成，三者之間有著系統(tǒng)的組合關系,一）聲 調(diào),聲調(diào)，是一個音節(jié)高低升降的變化。聲調(diào)的變化主要決定于音高。漢語是有聲調(diào)的語言，聲調(diào)是普通話和任何一種漢語方言語音的最顯著和最基本的特征。

13、聲調(diào)作為能區(qū)別意義和有區(qū)別特征作用的音高變化，它在漢語語音系統(tǒng)中具有特殊的重要地位,調(diào)值是聲調(diào)的高低升降變化，也是聲調(diào)的實際讀法。調(diào)值的描寫，一般采用五度標記法，即畫一條豎線，將它由低而高分作五度，然后用線條標出聲調(diào)高低升降的變化,普通話有四個基本調(diào)值，即“55、35、214、51”，因而有四個調(diào)類，即陰平調(diào)、陽平調(diào)、上聲調(diào)、去聲調(diào),普通話的四種調(diào)型1、陰平高平調(diào)55，音值高 而平直。 練習： 春 天 花 開,2、陽平中升調(diào)35，發(fā) 音時直線上升。 練習： 人 民 和 平,3、上聲降升調(diào)214，發(fā) 音時先降再升。 練習： 永 遠 友 好,4、去聲全降調(diào)51，發(fā)音 時高起低收。 練習： 創(chuàng) 造

14、世 界,普通話聲調(diào)，主要是憑語感發(fā)音的，因而要真正讀準普通話的四個聲調(diào)，就要反復聽規(guī)范讀音，跟著練讀，再按“聲調(diào)練習”的例字、例詞去反復練讀,記熟以下普通話四聲代表字：山shn 明mng 水shu 秀xi 桌zhu 識sh 筆b 客k,湖北地區(qū)常見聲調(diào)發(fā)音錯誤舉例,1、陰平與陽平相混。如：“潑”讀 作“p”,“研”讀作“yn”。2、陽平與上聲相混。如：“跑”讀 作“po”，“潛”讀作“qin”。3、去聲讀作陽平或讀成平調(diào)（近似 陰平）。如：“復習”讀作fx” 或“fx,隨堂練習：A、雙音節(jié)連調(diào)訓練陰+陰：師專 聽說 書桌 增加陰+陽：新聞 青年 非常 科學陰+上：聲母 爭取 高考 鋼鐵陰+去：

15、聲調(diào) 師范 專業(yè) 真正,陽+陰：年輕 來賓 長江 國家陽+陽：人才 同學 排球 實習陽+上：俗語 毛筆 原本 集體陽+去：同志 群眾 白菜 學術,去+陰：愛惜 必須 細心 大約去+陽：調(diào)查 事實 自由 特別去+上：地理 外語 歷史 市場去+去：政治 電話 畢業(yè) 宿舍,B、同調(diào)相連詞語訓練 陰平：江山多嬌 陽平：兒童文學 上聲：穩(wěn)妥處理 去聲：變幻莫測,C、四聲順序詞語訓練 陰陽上去 山明水秀 風調(diào)雨順 兵強馬壯,D、四聲逆序詞語訓練 字里行間 異口同聲 弄巧成拙 信以為真,E、四聲交錯詞語訓練 天南地北 暢通無阻 美中不足 營私舞弊,二）聲 母,聲母，是漢語音節(jié)中開頭的輔音。普通話中有21個輔

16、音聲母,普通話輔音聲母發(fā)音表,湖北地區(qū)常見聲母發(fā)音錯誤舉例,1、翹舌音zh、ch、sh讀作平舌音z、c、s，或平舌音z、c、s讀作翹舌音zh、ch、sh。 如：“知、齒、是”讀作zi、ci、si，“作、錯、思”讀作“zhuo、chuo、shi,分辨平翹舌聲母的方法,1、把握發(fā)音要領 平舌音z、c、s：發(fā)音時舌尖前伸接觸或接近上齒背。 翹舌音zh、ch、sh：發(fā)音時舌尖上翹接觸或接近硬腭前部,2、直接記翹舌音字 湖北地區(qū)的人經(jīng)常在zh、ch、sh中混入z、c、s，所以湖北人口語中很多平舌音，那么直接記翹舌音字是區(qū)分平翹舌字的好辦法。可先記住一部分常用的翹舌音字，如“十、上、是、這、吃、穿”等，然

17、后慢慢擴大翹舌音字的數(shù)量和范圍,記翹舌字的具體辦法,1）根據(jù)聲母進行類推。 例如： 者諸、著、署、奢、煮 （都是翹舌） 次瓷、茨、資、姿、咨 （都是平舌,2）借助聲韻調(diào)配合規(guī)律來分辨。 例如： ua、uai、uang只與翹舌聲母 相拼，所以“抓、拽、裝、床、 雙”等都是翹舌音字,普通話里只有song，沒有shong，所以“送、松、誦、嵩、宋”都是平舌音字,隨堂練習：翹舌音(zh、ch、sh)： 指針 政治 長城 超產(chǎn) 沙石 閃爍 賞識 鄭重 戰(zhàn)爭 茁壯 穿插 車床 馳騁 舒適 神圣 躊躇 癡傻 收手 展示 山川,平舌音(z、c、s)： 宗族 罪責 層次 從此 猜測 訴訟 灑掃 色素 自尊 走卒

18、 棗子 粗糙 參差 瑣碎 思索 松散 祖孫 草酸 粗俗 祖宗,平翹舌音混讀的字： 財產(chǎn)（cichn） 參數(shù)（cnsh） 場所（chngsu） 測試（csh） 促成（cchng） 此時（csh） 稱頌（chngsng） 出租（chz,創(chuàng)造（chungzo）如此（rc）神速（shns） 春筍（chnsn） 讓座（rngzu） 人才（rnci） 肉松（rusng） 搜查（such,訴說(sshu) 算式(sunsh) 沙棗(shzo) 上訴(shngs) 神采(shnci) 生存(shngcn)水草(shuco) 順從(shncng,包扎(boz) 布置(bzh) 操縱(cozng) 刺激(cj)

19、錯綜(cuzng) 撤職(chzh)矗立(chl) 隨時(sush,輟學(chuxu) 地址(dzh) 躲債(duzhi) 果汁(guzh) 稽查(jch) 口罩(kuzho) 魔爪(mzho) 欺詐(qzh,練習繞口令,四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒。誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四,山前有四十四只石獅子，山后有四十四棵野柿子，結(jié)了四百四十四個澀柿子。澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子，石獅子也吃不到山后的四百四十四個澀柿子,三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑

20、了三里三； 出了一身汗，濕了三件衫； 小三山上大聲喊：“離天只有三尺三,時事學習看報紙，報紙登的是時事。?？磮蠹堃?，心里裝著天下事。三山撐四水，四水繞三山。三山四水春常在，四水三山總是春,2、舌尖后音、翹舌音zh、ch、sh讀作舌面音j、q、x。 如：“專、唇、順”讀作“jun、qun、xun,練習：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！薄绊橈L而呼，聲非加疾也，而聞者彰。,3鼻音n讀作邊音l。如：“男女”讀作“l(fā)nl,分辨鼻邊音聲母的辦法,1、把握發(fā)音要領 鼻音n發(fā)音時，氣流從鼻腔通過。 邊音l發(fā)音時，氣流從舌頭兩邊 出來,鼻邊音 訓練方法,2、記住一部分n、l聲母的字。 普通話中，鼻音n的

21、字很少，邊音l的字很多，所以可以記下常用的鼻音字，其余一般為l聲母字,常用鼻音字中，有的可以用聲旁類推。例如：乃奶 奈捺 倪霓 你您 腦惱 聶躡 南楠 奴怒努 那哪挪娜 農(nóng)濃儂膿 尼呢泥妮 寧擰濘獰,有的不能類推。例如“男、女、牛、鬧、拗、耐、尿、溺、凝、餒、能、難、擬、年、嫩、娘、釀、拿,隨堂練習： 爛泥(lnn) 歷年(lnin) 腦力(nol) 內(nèi)亂(nilun) 年齡(ninlng) 農(nóng)歷(nngl) 努力(nl) 凝練(nnglin,女郎(nlng) 女流(nli) 白鷺(bil) 暴露(bol) 卑劣(bili) 車輛(chling) 電爐(dinl) 官吏(gunl,力量(lli

22、ng) 玲瓏(lnglng) 淋漓(lnl) 流浪(lilng) 留戀(lilin) 茉莉(mli) 耐心(nixn) 難過(nngu,男子(nnzi) 能源(nngyun) 年輕(ninqng) 泥土(nt) 寧靜(nngjng) 濃度(nngd) 虐殺(nsh) 強烈(qingli) 凄涼(qling) 人類(rnli,綠蟻新醅（pi)酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。 唐白居易問劉十九,練習繞口令,六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了

23、六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭,路東住著游小由，路南住著牛小妞，游小由拿著一個紅皮球，牛小妞抱著六個大石榴。游小由把一個紅皮球送給牛小妞，牛小妞把六個大石榴送給游小由，牛小妞臉兒樂得像紅皮球，游小由笑得像開花的大石榴,4唇齒音f讀作舌根音h，或舌根音h讀作唇齒音f。 如：“紅”讀作“fon”，“飛”讀作“hui,隨堂練習：唇齒音（f）： 非凡 肺腑 芬芳 豐富 方法 發(fā)福舌根音（h）: 洪湖 恢弘 混混 惶惑 含混,比較f、h： 分發(fā)昏花 仿佛恍惚 防風黃昏 發(fā)生花生 翻騰歡騰 公費工會,練習繞口令,粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰，紅

24、粉鳳凰，花鳳凰,風吹灰飛，灰飛花上花堆灰，風吹花灰灰飛去，灰在風里飛又飛,5舌面音j、q、x讀作舌根音g、k、h。 如“街、敲、項”讀作“i、ko、hn,隨堂練習： 大街(dji) 階段(jidun) 角度(jiod) 辯解(binji) 草芥(coji) 出去(chq) 項目(xingm) 鞋子(xizi,練習繞口令,七加一，再減一，加完減完等于幾？七加一，再減一，加完減完還是七。小郭畫了朵紅花，小葛畫了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花,一班有個黃賀，二班有個王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫詩歌。黃賀幫助王克寫詩歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人

25、搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩歌。 你也勤來我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團結(jié)緊,6z、c、s讀作j、q、x。 如：“醉”讀作“ji,練習繞口令,九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒,7不送氣音b、d、g、z、zh、j讀作送氣音p、t、k、c、ch、q。 如“捕、堤、概、跪、軸”讀作“pu、ti、ki、kui、cou,隨堂練習： 堤壩db 大概dgi 滯留zhli 薄膜bm 崇高chnggo 坐班zubn 造句zoj 住宅zhzhi,就近jijn 助威zh

26、wi舊歷jil 走讀zud病毒bngd 蕩漾dngyng罷工bgng 遲到chdo,練習繞口令,營房里出來兩個排，直奔正北菜園來。一排澆菠菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒有掰。一排澆完了菠菜，又把八百八十八棵大白菜掰下來；二排砍完白菜，把一排掰下來的八百八十八棵大白菜背回來,譚家譚老漢，挑擔到蛋攤，買了半擔蛋，挑擔到炭攤，買了半擔炭，滿擔是蛋炭。老漢忙回趕，回家炒蛋飯。進門跨門檻，腳下絆一絆，跌了譚老漢，破了半擔蛋，翻了半擔炭，臟了木門檻。老漢看一看，急得滿頭汗，連說怎么辦，蛋炭完了蛋，老漢怎吃蛋炒飯,8尖音明顯，把j、q、x讀 作z、c、s。 如“小”讀作“sio,關于尖音的解釋：

27、漢語傳統(tǒng)音韻學將平舌音z、c、s跟ii類、y類的韻母拼合的音節(jié)叫尖音；舌面音j、q、x跟ii類、y類的韻母拼合的音節(jié)叫團音。普通話沒有尖音，只有團音。因此學習普通話，要注意把尖音改成團音,尖音如何形成的？ 發(fā)舌面音j、q、x時，如果錯誤地把舌面前部用力變成舌尖用力，就會導致尖音，這在女生中表現(xiàn)較明顯,怎樣防止尖音？ 注意j、q、x的舌面摩擦部位，不要讓舌尖接觸齒背,隨堂練習：筆尖(bjin) 采集(cij)酒糟(jizo) 尖刻(jink) 焦點(jiodin) 接見(jijin)借鑒(jijin) 酒盅(jizhng,渺小(mioxio) 錢財(qinci)搶先(qingxin) 線索(xi

28、nsu) 斜紋(xiwn) 選集(xunj,練習繞口令,京京和瑾瑾，兩人學拼音。京京學拼瑾，瑾瑾學拼京。京京瑾瑾齊發(fā)音：京京讀瑾，瑾瑾讀京,9r讀作l、z或零聲母。 如“肉”讀作“l(fā)ou、 zou、ou,練習繞口令,肉炒豆，豆炒肉，肉是肉，豆是豆。肉炒豆肉里有豆，豆炒肉豆里有肉,老饒下班去染布，染出布來做棉褥。樓口兒有人攔住路，只許出來不許入?！叭缛艏敝雒奕?，明日上午來送布?！彪x開染店去買肉，回家熱鍋燉豆腐,10在零聲母音節(jié)前加上后鼻輔音。如“藕、襖”讀作“nou、no,練習繞口令,池邊一棵柳，池中一片藕。風吹柳梢舞，不知是柳拂藕，還是藕拂柳,門口坐著一條狗，尾巴拖著一個斗。樓后躲著一只猴，

29、頭上托著一顆果。狗瞅著猴想吃果，猴逗逗狗想拖斗。不知是猴拖走斗，或者是狗吃掉果,三）韻 母,韻母，就是漢語音節(jié)中聲母后面的部分。 普通話的39個韻母可以從兩個不同角度進行分類,一是根據(jù)韻母內(nèi)部結(jié)構(gòu)成分的不同，把韻母分為單韻母、復韻母、鼻韻母； 二是根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形，把韻母分為“四呼”，即開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼,普通話韻母總表,湖北地區(qū)常見的韻母發(fā)聲錯誤舉例,1后鼻韻尾字讀作前鼻韻尾字。如：“湯、燈、洪”讀作“tn、den、hun,分辨前后鼻音韻尾字的方法,利用聲旁類推。前鼻音韻尾的聲旁如： 申、艮（gn）、今、真、林；后鼻音韻尾的聲旁如： 爭、凌、正、令、生,記聲韻調(diào)拼合規(guī)律

30、。 例如:普通話中，d、t不與in相拼，只與ing拼。 常用字如“丁、定、聽、婷”等都是后鼻音,n、l不與en相拼（除“嫩、恁”以外），只與eng相拼。常用字如“能、冷、愣、棱”等都是后鼻音,bin沒有上聲字，“秉、餅、柄、丙”等常用字都是后鼻音。 ping沒有上聲和去聲字，“品、聘”等常用字是前鼻音,記少丟多。 記住gen只有“跟、根、亙”三個常用字，“更、耕、梗、耿、哽、羹、賡”等字就是后鼻音的常用字,記住hen只有“很、痕、恨、狠”等四個常用字，“橫、恒、衡、亨、哼”等字就是后鼻音的常用字,隨堂練習：奔命(bnmng) 沉靜(chnjng)承擔(chngdn) 黨參(dngshn) 金星

31、(jnxng) 盡興(jnxng,抗震(kngzhn) 男生(nnshng) 平民(pngmn) 迎新(yngxn) 神圣(shnshng) 勝任(shngrn) 心境(xnjng) 生產(chǎn)(shngchn,練習繞口令,陳是陳，程是程， 姓陳不能說成姓程， 姓程也不能說成姓陳。 禾旁是程，耳朵是陳。 程陳不分，就會認錯人,高高樹上一根藤，藤上系著一銅鈴。風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停,那邊劃來一艘船，這邊漂去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船,2把uen讀作ong，en讀作eng，eng讀作ong或者近似ong的音。如“滾、很、朋”讀作“on、hen、pong,練習繞口令,哥挎瓜筐過

32、寬溝，過溝瓜筐滾寬溝， 隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝,扁擔寬板凳長， 扁擔想綁在板凳上， 板凳不讓扁擔綁在板凳上， 扁擔偏要綁在板凳上， 板凳偏偏不讓扁擔綁在那板凳上， 到底是扁擔寬還是板凳長,3合口呼韻母uei、uen、un讀作ei、en、an（主要是與d、t、n、l、z、c、s相拼時，韻頭u丟失了）。如：“最、噸、團”讀作了“zei、den、tn,隨堂練習：編纂(binzun) 堆砌(duq)鍛煉(dunlin) 敦促(dnc) 兒孫(rsn) 璀璨(cucn,囤積(tnj) 篆刻(zhunk) 水獺(shut) 累贅(lizhu) 思忖(scn) 深邃(shnsu,練習繞口令,你會燉我

33、的燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐；你不會燉我的燉凍豆腐，別胡燉亂燉，燉壞了我的燉凍豆腐,4u讀作ou（主要是與d、t、n、l、z、c、s、zh、ch、sh相拼時）。如“粗魯”讀作“coulou,隨堂練習： 爆竹(bozh) 屬于(shy) 記錄(jl) 前途(qint) 羞辱(xir) 私塾(ssh) 阻撓(zno) 祝賀(zhh) 妒忌(dj) 賭博(db,練習繞口令,有個小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹跑了兔，灑了醋濕了布,5e、io讀作yo（當它們與j、q、x相拼或自成音節(jié)時）。如“藥”讀作“yo,隨堂練習： 覺悟juw 角落j

34、iolu 鑰匙yoshi 岳父yuf 虐待ndi 剝削bxu 掠奪ldu 決心juxn 爵士jush 預約yyu,練習繞口令,真絕，真絕，真叫絕。皓月當空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅,6撮（cu）口呼韻母（和以起頭的韻母屬于撮口呼韻母）讀成齊齒呼韻母（i和以i起頭的韻母屬于齊齒呼韻母）。如“去、全”讀作“qi、qin,隨堂練習： 伴侶bnl 攫取juq 廟宇mioy 猶豫yuy 律師lsh 須臾xy 氯氣lq 淤積yj 棕櫚zngl 區(qū)域qy,練習繞口令,這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運動衣的女老李。穿綠雨衣的女小呂，沒找到穿綠運動衣的女老李，穿綠運動衣的女老李，也沒見

35、著穿綠雨衣的女小呂,杰杰和姐姐，花園里面捉蝴蝶。杰杰去捉花中蝶，姐姐去捉葉上蝶,7撮口呼韻母（和以起頭的韻母屬于撮口呼韻母）帶有舌尖后圓唇元音。如：“雨、魚”讀作,隨堂練習： 魚，我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。 戰(zhàn)國孟子告子上節(jié)選,練習繞口令,大渠養(yǎng)大魚不養(yǎng)小魚，小渠養(yǎng)小魚不養(yǎng)大魚。一天天下雨，下了一天雨。大渠水流進小渠，小渠水流進大渠。大渠里有了小魚不見大魚，小渠里有了大魚不見小魚,8合口呼韻母（u和以u起頭的韻母屬于合口呼韻母）讀成撮口呼韻母（和以起頭的韻母屬于撮口呼韻母）。如：“專、春、書”讀作“

36、jun、qun、xu,隨堂練習： 束縛shf 助理zhl 梳洗shx 矚目zhm 祝賀zhh 貯藏zhcng 圖書tsh 蔬菜shci,練習繞口令,孫倫打靶真叫準，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神,山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，還有一只鼠。數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠,9齊齒呼韻母in讀作in（i和以i起頭的韻母屬于齊齒呼韻母）。 如：“面”讀作“min,隨堂練習： 邊沿binyn 先天xintin 顯現(xiàn)xinxin 纖維xinwi 舷窗xinchung 眼瞼ynjin 緬懷minhui 鉗工qingng 嫻熟xinsh 燕麥ynmi,練習繞口

37、令,天連水，水連天，水天一色望無邊。藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天。 到底是天連水，還是水連天,10、復韻母（ai、ao、ei）讀成單韻母。如ei讀作i、e。 如:“白”讀作“b” “黑”讀作“h,隨堂練習：百貨bihu 柏油biyu 黑白hibi 埋沒mim夾擊jij 解剖jipu烏賊wzi 勞累loli,練習繞口令,買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。買賣改，不搭賣，不買海帶也能買到大白菜,白貓黑鼻子，黑貓白鼻子。黑貓的白鼻子， 碰破了白貓的黑鼻子， 白貓的黑鼻子， 沒碰破黑貓的白鼻子,11、單韻母i讀成復韻母ei。 如“閉”讀作“bei,練習繞口令,貝貝飛紙飛機，菲菲要貝貝的紙飛機，貝

38、貝不給菲菲自己的紙飛機，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機,大妹和小妹，一起去收麥。大妹割大麥，小妹割小麥。大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥,12、卷舌元音韻母“er”舌位太高，沒有卷舌動作。如“兒、耳、而、二”讀作“e,卷舌元音韻母“er”的發(fā)音要領： 發(fā)音時，口腔略開，舌位居中，舌頭稍向后縮，唇形不圓。在發(fā)e的同時，舌尖向上卷起。er中的r不代表音素，僅表示卷舌動作。 er不與聲母相拼，總是自成音節(jié),練習繞口令,要說“爾”專說“爾”：馬爾代夫、喀布爾、阿爾巴尼亞、扎伊爾、卡塔爾、尼泊爾、貝爾格萊德、安道爾、薩爾瓦多、伯爾尼、利伯維爾、班珠爾、厄瓜多爾、塞舌爾、哈

39、密爾頓、尼日爾、圣彼埃爾、巴斯特爾、塞內(nèi)加爾的達喀爾、阿爾及利亞的阿爾及爾,13、e讀作uo、o（主要是與g、k、h相拼時）。如“歌、河”讀作“guo、huo,練習繞口令,哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河。哥哥說寬寬的河，弟弟說白白的鵝。鵝要過河河要渡鵝,不知是那鵝過河還是河渡鵝,四）語流音變,音變，就是語音的變化。人們說話時，不是孤立地發(fā)出一個個音節(jié)，而是把音節(jié)組成一連串自然的“語流”。在語流中，由于相鄰音節(jié)的相互影響或表情達意的需要，有些音節(jié)的讀音發(fā)生一定變化，這就是語流音變,普通話的語流音變主要包括變調(diào)、輕聲、兒化、語氣詞“啊”的變讀等,一、聲調(diào)音變訓練 聲調(diào)音變（變調(diào)）是

40、相鄰音節(jié)互相影響而產(chǎn)生的音高變化,一）上聲的變調(diào)訓練 普通話上聲是降升調(diào)，調(diào)值214。上聲只有在單獨念或詞句末尾時才讀原調(diào),上聲變調(diào)的一般規(guī)則： “前變后不變” 即在語流中，上聲作“前字”時要變調(diào)，作“后字”（句末或較大停頓處）時不變調(diào),隨堂練習：美(214)-美麗(21)-美好(35,詞語訓練：1、上聲在非上聲前（變?yōu)榻嫡{(diào)）上+陰：北京 火車 普通 廣州上+陽：海防 導游 朗讀 免除上+去：武漢 廣大 考試 省力上+輕：耳朵 尾巴 奶奶 姐姐,2、上聲在上聲前（變讀為陽平調(diào)） 如：海島 粉筆 理想 管理,3、三音節(jié)上聲“雙單格”（“雙單格”就是雙音節(jié)詞語+單音節(jié)詞語）（前面兩個上聲字要變讀為

41、陽平） 如：選舉法 蒙古語,4、三音節(jié)上聲“單雙格”（“單雙格”就是單音節(jié)詞語+雙音節(jié)詞語）（第一個上聲字變?yōu)榻嫡{(diào)，第二個上聲字變?yōu)殛柶剑?如：小拇指 孔乙己,語句訓練：請你/給我/打點兒/洗臉水。你把/美好/理想/給領導/講講,二）“一”、“不”的變調(diào)訓練 “一”的本調(diào)是陰平（55），“不”的本調(diào)是去聲（51）?！耙弧?、“不”念本調(diào)的條件是：單獨念、或在詞句末尾；以及“一”表日期或序數(shù)詞時念本調(diào)，“不”在非去聲前念本調(diào),一”的變調(diào)有三種，“不”的變調(diào)有兩種，可以歸納記憶、訓練,1、在去聲前，“一”、“不”均變?yōu)殛柶健?如“一切”、“不定,2、在非去聲前，“一”變讀為去聲，“不”仍讀去聲（本調(diào)

42、）。 如“一首”、“不巧,3、“一”、“不”夾在詞語中間變讀為輕聲。 如“試一試”、“干不干,隨堂練習：1、詞語分類訓練 讀原調(diào) 如：一 統(tǒng)一 第一 不 偏不 不歡而散,變陽平（在去聲前） 如：一定 一致 不對 不干讀去聲（在非去聲前） 如：一封 一條 不難 不好,變輕聲（詞語中間）如：讀一讀 說一說 好不好 去不去,2、語句訓練星期一一大早，我就看了一本書。你要不來，我也不去。信不信由你,3、成語訓練 如：一心一意 不倫不類,4、繞口令訓練一顆豆,一粒米,一顆一粒要愛惜;一點油,一滴水,一點一滴不浪費;一枝花,一果樹,一草一木要愛護。一分鐘,一秒鐘,一分一秒不放松,三）疊綴形容詞的變調(diào)（教材

43、P125） 1、AA式（1）第二個音節(jié)讀原調(diào)，也可以讀陰平 飽飽的bobo de 好好的hoho de 狠狠地hnhn de 滿滿的mnmn de 慢慢地mnmn de 遠遠的yunyun de （2）一般讀原調(diào)的 漸漸地jinjin de 圓圓的yunyun de,3）第二個音節(jié)兒化并讀陰平 飽飽兒的bobor de 好好兒的hohor de 狠狠兒的hnhnr de 漸漸兒地jinjinr de 慢慢兒地mnmnr de 滿滿兒的mnmnr de 圓圓兒的yunyunr de 遠遠兒的yunyunr de,2、ABB式（1）BB讀陰平 白花花 顫巍巍 潮乎乎 臭烘烘 滴溜溜 頂呱呱 干巴巴

44、 光溜溜 光禿禿 汗津津 黑乎乎 黑黢黢 黑壓壓 紅撲撲 紅通通 灰溜溜 活生生 嬌滴滴 緊巴巴 靜悄悄 樂呵呵 樂滋滋 淚汪汪 冷冰冰 亮晶晶 亂哄哄 慢吞吞 慢悠悠 美滋滋 鬧哄哄 胖乎乎 蓬松松 齊刷刷 氣沖沖 氣哼哼 怯生生 輕飄飄 熱烘烘 酸溜溜 傻乎乎 文縐縐 烏溜溜 喜滋滋 香噴噴 笑瞇瞇 笑呵呵 興沖沖 羞答答 眼巴巴 眼睜睜,2）BB可讀原調(diào)也可讀陰平 碧油油 沉甸甸 汗淋淋 黑洞洞 黑油油 黑黝黝 亮堂堂 亂騰騰 綠油油 慢騰騰 毛茸茸 熱騰騰 軟綿綿 濕淋淋 水淋淋 烏油油 血淋淋 直瞪瞪,3）BB讀原調(diào)（不讀陰平） 白皚皚 白茫茫 赤裸裸 赤條條 惡狠狠 孤零零 光燦燦

45、 黑沉沉 黑蒙蒙 紅艷艷 黃燦燦 灰沉沉 灰蒙蒙 金燦燦 空蕩蕩 空落落 懶洋洋 樂陶陶 綠茸茸 綠瑩瑩 暖洋洋 平展展 氣鼓鼓 喜洋洋,二、輕聲發(fā)音訓練 輕聲是整個音節(jié)弱化的一種特殊的音變現(xiàn)象。輕聲的主要特點是音長較短促；其次具有不同于原調(diào)的特殊音高形式，音強一般較弱，音色較含混,普通話輕聲音節(jié)的規(guī)律： （1）名詞的后綴“子、兒、頭、巴”以及“么”讀輕聲。 如：桌子 畫兒 木頭 尾巴 什么,2）助詞“的、地、得、著、了、過、們”讀輕聲。 如：你的 他們 站著 去了 來過 輕輕地 好得很,3）語氣詞“啊、嗎、呢、吧”等讀輕聲。 如：是啊 走嗎 去吧 做什么呢,4）重疊形式的動詞、名詞后一個音節(jié)

46、讀輕聲。 如：看看 試試 寶寶 星星,5）動詞后邊表示趨向的“來、去”讀輕聲。 如：進來 出去 上來 下去,6）表示方位的語素讀輕聲。 如：床上 地下 家里 門外,7）量詞“個”讀輕聲。 如：一個人 一個物件,8）有些雙音節(jié)單純詞和其他雙音節(jié)口語常用詞的第二個音節(jié)讀輕聲。 如：蘿卜 玻璃 東西 明白 先生 大夫 告訴 窗戶 商量 月亮 愛人 答應,三、兒化的發(fā)音訓練 “兒化”是韻母的一種音變現(xiàn)象，是指一個音節(jié)帶上卷舌動作，韻母發(fā)生音變，成為卷舌韻母（兒化韻）?！皟骸笔蔷砩鄤幼鳎盎敝妇砩鄤幼髯匀蝗诨谇耙粋€音節(jié)上，聽覺上還是一個音節(jié),隨堂練習：挨個兒(igr) 豆牙兒(duyr)包干兒(bo

47、gnr) 打嗝兒(dgr)差點兒(chdinr) 哪會兒(nhur)拈鬮兒(ninjir) 小辮兒(xiobinr) 影片兒(yngpinr)小曲兒(xioqr,練習繞口令： 花園兒里種著茶花兒，花盆兒里養(yǎng)著菊花兒，花瓶兒里還插著梅花兒,有個小孩兒叫小蘭兒，口袋里裝著幾個小錢兒，又打醋，又買鹽兒，還買了一個小飯碗兒。小飯碗兒，真好玩兒，紅花兒綠葉兒鑲金邊兒，中間兒還有個小紅點兒,四、“啊”的音變訓練 語氣詞“啊”用在句末或句中停頓處時，往往受前面音節(jié)的影響而產(chǎn)生連讀音變?！鞍　币糇兊陌l(fā)音取決于“啊”之前音節(jié)的末尾音素,啊”讀作“呀”ya，條件是其前邊的音素是i、a、o、e、。 如：你找他啊、打

48、啊、快去啊“啊”讀作“哇”wa，條件是其前邊的音素是u、ao、iao。 如：別哭啊、還小啊,音素“n”后變“哪”na。 如：快看啊、真甜啊“zi、ci、si”后的“啊”變作za，寫作“啊”。 如：寫字啊、別推辭啊,zhi、chi、shi、r”后的“啊”，變讀作“ra”，寫作“啊”。 如：是啊、同志啊、老師啊,在ng后，“啊”讀作nga， 漢字寫作“啊”。 如：唱啊chng nga 妄想啊wngxing nga,練 習,看啊1，多美的一幅畫啊2！那上面有山啊3，水啊4，樹啊5，花兒啊6，還有許多小動物呢，有公雞啊7，白鴨啊8，豬啊9，羊啊10，大水牛啊11，棗紅馬啊12，還有一只小白兔啊13，多

49、熱鬧啊14！ 是啊15，畫得就像真的一樣啊16,答 案,看啊1(na)，多美的一幅畫啊2(ya)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，樹啊5(wa)，花兒啊6(ra)，還有許多小動物呢，有公雞啊7(ya)，白鴨啊8(ya)，豬啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，棗紅馬啊12(ya)，還有一只小白兔啊13(wa)，多熱鬧啊14(wa)！ 是啊15(ra)，畫得就像真的一樣啊16(nga),1“一、不”在語流中不變或變錯。如：“一律”讀作“yl”，“一會兒”讀作“yhur”。 2上聲變調(diào)錯誤。如：“粉筆”讀作“fnb”。 3必讀輕聲詞沒有讀作輕聲。如“眼睛”讀作“ynjn”

50、。 4把兒化韻讀成了兩個獨立的音節(jié)。如：“花兒”讀作“hur”。 5語氣詞“啊”未根據(jù)語境按規(guī)律變讀。如：“唱啊唱”讀作“chn chn,湖北地區(qū)常見的語流音變錯誤舉例,普通話測試中常見語音缺陷舉例 （一）聲母 1zh、ch、sh發(fā)音部位靠前，或發(fā)音部位靠后。 2j、q、x帶有輕微的尖音。 3邊音l帶有鼻音色彩, 或鼻音n帶有邊音色彩。 （二）韻母 1n、ng歸音不明確。 2復韻母、鼻韻母中主要元音的開口度偏小，或舌位靠前、靠后。 3復韻母動程明顯不夠。 4u、的圓唇度明顯不夠。 5er舌位靠后，或卷舌音色彩不明顯。 （三）聲調(diào) 1陰平調(diào)調(diào)值明顯偏低，或前平后揚。 2陽平調(diào)上升高度不到位，或有

51、曲調(diào)特征。 3上聲調(diào)只降不升，讀作21或211，或沒有降到位，調(diào)值偏高。 4去聲調(diào)起調(diào)偏低，有“平直”的感覺，或音時過長，尾音有上揚的傾向。 （四）語流音變 1輕聲詞語中第二個音節(jié)不夠輕、短，或調(diào)值偏高。 2兒化音卷舌不夠，或按規(guī)律變讀時，開口度偏大或偏小。 3語流中的輕重格式不當,第一、二題應試時要注意的問題： 在備考室看到試卷后，應迅速瀏覽所有的字和詞。重點把握“異讀詞”、“多音字”及個別生僻字；認讀時，應注意控制字詞讀音的節(jié)奏，掌控好語速，力求聲、韻、調(diào)到位，尤其是上聲調(diào)“降升”調(diào)型（214）的讀法；對不熟悉的字，要大膽去讀，不要輕易放棄，實在不認識的字，就說個“過”字。 第一、二題為橫

52、向排列，讀題時應從左至右橫向朗讀，不要漏字、漏行、錯行或重復讀同一行。測試系統(tǒng)在字詞的排列上采用黑色字體和藍色字體間隔排列的形式，一定程度上可以避免漏行、跳行現(xiàn)象。換行時，注意看清后再讀。 朗讀時要做到情緒飽滿、聲音洪亮、語速適中，發(fā)聲、吐字清晰完整,三) 朗讀短文（1篇，400個音節(jié)），限時4分鐘，共30分。 該題重在測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度,評分標準： 1.每錯讀、漏讀、增讀一個音節(jié)，扣0.1分； 2.聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分（1-2類）、1分（3類以上）； 3.語調(diào)偏誤，

53、視程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。主要依據(jù)概念解釋中對“語調(diào)偏誤”描述的5類問題判定，出現(xiàn)1類扣0.5分、2-3類扣1分、4類以上視程度扣1.5分或2分,4.停連不當，視程度扣0.5分（1次）、1分（2-3次）、2分（4次以上）； 5.朗讀不流暢，視程度扣0.5分、1分、2分。如果只出現(xiàn)回讀情況，1句扣0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，或3個詞語以內(nèi)扣0.5分、4-6個詞語扣1分、7個詞語以上扣2分，扣回讀分則不扣增讀分。朗讀中如果還同時出現(xiàn)概念解釋中對“朗讀不流暢”描述的另兩種情況，酌情加重扣分。所以，盡量不要回讀、重讀！ 6.超時扣1分,有關概念的解釋 1.朗讀中的語音錯誤

54、(1) 應讀輕聲的單音節(jié)助詞、語氣詞等未讀輕聲。 (2) 語氣詞“啊”未按音變規(guī)律讀。 (3) 疊字形容詞中AA式帶上“-兒”尾讀兒化韻時，第二個音節(jié)沒有變調(diào)的。 (4) 除以上情形外，其他語音錯誤參照“讀多音節(jié)詞語”部分。 2.聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷 指朗讀過程中，某類聲母或韻母至少出現(xiàn)5次以上語音缺陷。 3.語調(diào)偏誤 (1) 語流中聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷。 (2) 語句音高的高低升降曲折等變化失當。 (3) 詞語的輕重音格式及句子的句重音失當。 (4) 語速過快、過慢或忽快忽慢；音長的變化不規(guī)范。 (5) 語氣詞帶有明顯的方言痕跡。 4.停連不當 (1) 停頓造成對一個雙音節(jié)或多音節(jié)詞語的肢

55、解。 (2) 停頓造成對一句話、一段話的誤解，形成歧義。 5.朗讀不流暢 (1) 在語句中出現(xiàn)一字一迸，或一詞一迸現(xiàn)象，不連貫。 (2) 語速過慢，或較長時間停頓。 (3) 朗讀中出現(xiàn)回讀情況,四) 命題說話，限時3分鐘，共40分。 該題測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度,評分標準：1、語音標準程度，共25分，分六檔： (1) 一檔：語音標準，或極少有失誤。扣0分、0.5分、1分、1.5分、2分。 (2) 二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯（聲、韻、調(diào)偶有錯誤但不成系統(tǒng)；語調(diào)偏誤方面只單純出現(xiàn)少數(shù)輕重音格式把握失當）?？?

56、分、4分,3) 三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)1-2類系統(tǒng)性錯誤；有三類以內(nèi)系統(tǒng)性缺陷；有語調(diào)偏誤）；或語音錯誤在10-15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分。(4)四檔：語音錯誤在10-15次之間，方音比較明顯?？?分、8分,5)五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)3-4類系統(tǒng)性錯誤；有三類以上系統(tǒng)性缺陷；有明顯的語調(diào)偏誤）。扣9分、10分、11分。 (6)六檔：語音錯誤多，方音重（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)4類以上系統(tǒng)性錯誤，缺陷多，有濃郁的典型地方特點發(fā)音，但尚能聽出是普通話）?？?2分、13分、14分,2、詞匯語法規(guī)范程度，共10分，分三檔： (1) 一

57、檔：詞匯、語法規(guī)范，扣0分。 (2) 二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的（典型的方言詞匯或方言語法）情況，視程度扣1分、2分。 (3) 三檔：詞匯語法屢有不規(guī)范的（典型的方言詞匯或方言語法）情況，視程度扣3分、4分,該項扣分主要依據(jù)：出現(xiàn)典型的方言詞匯或方言語法現(xiàn)象。 如：“蠻”、“把這件事搞一下”、“內(nèi)邊”、“狗子”、“腿子”等。出現(xiàn)嚴重的用詞不當或不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的現(xiàn)象。 如：廣東話“你走先”，武漢話“熱得汗流了的”等,3、自然流暢程度，共5分。分三檔： (1) 一檔：語言自然（指腔調(diào)）流暢（指表達），扣0分。 (2) 二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)。視程度扣0.5分、1分

58、。 (3) 三檔：語言不連貫（語句中出現(xiàn)一字一迸、一詞一迸，或者有較長時間的停頓 ），語調(diào)生硬。視程度扣2分、3分,4、說話不足3分鐘，酌情扣分： 應試人說話不足3分鐘時，累計時長酌情扣分，缺時1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不足30秒（含30秒），本測試項計為0分。 應試人操作計算機時可能會因為不熟練而耽擱時間，開頭空缺10秒可以不計為缺時，從第11秒開始計算缺時時間。 應試人說話過程中，停頓時間超過20秒時，開始計算缺時時間。 應試人說話不到3分鐘，從應試人說話完全終止時計算缺時時間。 應試人說話斷斷續(xù)續(xù)，有效說話累計時長不足30秒（含3

59、0秒）；或者說話音節(jié)總數(shù)不足75個，本測試項計為0分,5離題、內(nèi)容雷同，視程度扣4分、5分、6分。 離題、內(nèi)容雷同，時間在1分鐘到1分30秒扣4分，時間1分31秒到2分鐘扣5分，時間在2分1秒以上扣6分?！半x題”與“內(nèi)容雷同”同時出現(xiàn)，不重復扣分。 6無效話語，累計占時按缺時扣分,有關概念的解釋 1語音標準 指應試人在說話時，聲母、韻母、聲調(diào)以及輕聲、兒化 、“一”、“不”、“啊”和“上聲”的變讀等符合普通話規(guī)范，輕重音格式把握恰當，無方音出現(xiàn)。 2方音 指應試人在說話時存在方言語音現(xiàn)象。 具體表現(xiàn)為: 語調(diào)偏誤；聲、韻、調(diào)出現(xiàn)系統(tǒng)性錯誤與缺陷；語流音變失當。 3詞匯語法規(guī)范 指應試人在說話時

60、，遣詞造句符合普通話規(guī)范；不出現(xiàn)典型方言性質(zhì)的詞匯、語法現(xiàn)象。 4自然流暢 指應試人在說話時，語言表達符合口語習慣；語速恰當，沒有長時間的停頓，語調(diào)自然。 5離題、內(nèi)容雷同 離題，指應試人說話內(nèi)容完全脫離指定的主題和范圍。 內(nèi)容雷同，指應試人把別人的作品或語句作為自己的說話內(nèi)容，如說話內(nèi)容與媒體公開發(fā)表的文章內(nèi)容相同或差異極小，不同考生說話的內(nèi)容相同或差異極小。 6無效話語 指應試人的話語與要測查的語言特征無關，無評判價值。如，語句不斷重復、讀秒、數(shù)數(shù)、唱歌、不文明語言等,考前準備：1.單音節(jié)字詞訓練（教材P66）2.多音節(jié)詞語訓練（教材P81）3.普通話水平測試用朗讀作品60篇（教材P129