《世說新語》兩則復習教案Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！世說新語兩則復習教案詠雪 一、詞語積累 內集家庭聚會。內，指家人。集，聚集。兒女指子侄輩，這里指家中年輕一代人。講論文義講解詩文。義，道理，意義，文章表達的意思。俄而不久，一會兒。欣然高興的樣子。似相似，像。差（ch）大致、差不多。擬相比。未若不如，比不上。因由于。 二、文學常識 1.世說新語：六朝志（記）人小說代表作。全書8卷，分德行、言語、方正、政事、文學、雅量等36門。是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫的。 2.本文選自世說新語箋（jin）疏中的“言語”一門。 三、內容點擊 詠雪講的是晉朝文學世家謝氏家族里的故事。在一次家庭聚會中，少女謝

2、道韞表現(xiàn)了以柳絮詠雪的才能。 四、閱讀探究 1.文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了怎樣一種家庭氣氛？ 輕松、溫馨的家庭氣氛。 2.從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？ 文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。 3.文章結尾交代謝道韞的身份有什么用意？ 暗示作者贊賞她的才氣。 4.以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？ 第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達于神似。 第二種意見：“柳絮

3、因風起”一句好。好的詩句應有深刻的意蘊，“柳絮”句將物象與意蘊統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊。 五、遷移拓展 你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？ 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。韓愈春雪陳太丘與友期 一、詞語積累 （一）常規(guī)詞語 期行約定同行。期，約定。期日中約定的時間是中午。期，約定的時間。日中，正午時分。舍（sh）去不再等候就走了。舍，放棄。去，離開。乃才。時年當時的年齡。戲嬉戲，玩耍?？涂腿?，指朋友。尊君對別人父親的一種尊稱。委丟下、舍棄。君有禮貌地稱呼對方。家君謙詞，對人稱

4、自己的父親。無信不講信用。引拉。顧回頭看。 （二）通假字 不同“否”。 二、文學常識 出自世說新語箋疏中“方正”一門。 三、內容點擊 陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀七歲時，面對父親的友人的無信、無禮，義正辭嚴地加以反駁的故事。既表現(xiàn)了他的聰敏，更寫出了他的懂得為人的道理。 四、閱讀探究 1.陳太丘“期日中，過中不至”，陳太丘的朋友反怒責陳太丘，說明朋友是怎樣的人？ 不講信用，粗野無禮。 2.元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？ 聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。 3.有人認為客人已經(jīng)認錯，元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”

5、，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法？ 第一種意見不同意。元方當時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護了父親的名譽，這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責備。 第二種意見同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。人沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。 4.有人認為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個看法嗎？ 同意。面對元方的反駁，有人很慚愧，想與元方握手道歉，這說明他有知錯能改的精神。 5.友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉？ 元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信用

6、方面看，父親朋友失約在先，無信；從禮貌方面，父親的友人當元方的面罵元方的父親，無禮。因此，友人最后啞口無言，只得賠禮道歉。 五、遷移拓展 1.面對他人的無禮，你該如何處理？ 意見一抓住對方失禮之處，針鋒相對，維護個人名譽不受侵害。 意見二針對對方失禮之處，擺事實，講道理，使對方明白自己的過錯，既維護個人名譽，又不傷害對方。自己不能向對方一樣失禮。 2.如果父母不在家，家中來了客人，你該如何接待？ 在能確定對方身份的前提下，以禮相待；如果不明對方身份，要機智地探詢對方情況，提高安全意識。 3.你還知道哪些世說新語中的故事？ 如“王戎識李”。 4有不少成語出自世說新語，請寫出幾個。 望梅止渴、難兄難弟、