假如給我三天光明新書推薦課課堂

1、1,平凡的三天,讓漆黑天地也變得絢麗斑斕,精彩的三天,讓無聲世界發(fā)出了深情詠嘆,三天的旅程雖然短促,生命卻因此更加精彩,2,3,4,海倫,凱勒,1880,年,6,月,27,日出生于美國亞拉巴,馬州。兩歲不到的時候,被猩紅熱奪去了視力和,聽力,也失去了說話的能,力,她在世間度過了,88,個春,秋，卻有,87,年的光陰被,幽閉在黑暗的世界里,5,朗讀：感受痛苦,我會在睡覺過程中驚悸著醒來，隨之而來的是,巨大的痛楚和迷惑，我試圖轉動眼睛，然而它是如,此地干澀灼熱；我把頭扭向墻壁，因為那里曾有迷,人的亮光，但是我只能看到暗淡模糊的一片，而且,每天都在變暗。除了這些短暫的記憶，也就不曾剩,下別樣的東西了

2、。事實上，這些回憶如夢似幻，恰,如一場噩夢。漸漸地，我變得習慣于被寂靜和黑暗,所圍裹,假如給我三天光明（第,5,頁,6,海倫生,前影像,7,對于一個盲人或者聾人而言，掌握對,話的技藝確實很難。而對于那些既盲又聾,的人而言，其遭遇的阻礙可謂難上加難,假如給我三天光明（第,27,頁,8,我就像那艘飄蕩在迷霧中的船，只是我沒有指南針和探深,繩，也無從知曉港口的遠近,假如給我三天光明第,18,頁,對于那些失聰兒童來說，在日常生活中使用的最簡單的成,語和表達方式真是難以計數(shù)，你根本無法在短短一個月,乃至兩三年的時間里掌握它們,假如給我三天光明第,26,頁,我）不能辨別語氣的快慢、聲調的高低，也無法觀察講

3、,話者的面部表情，而一個眼神通常能展示出講話者的內心,世界,假如給我三天光明第,27,頁,大部分人并不知道我在說什么，我說一百個詞，他們未必,能聽懂一個。這當然稱不上真正的語言，就是說，在我學,習了這些要素之后，其余的技能就要靠我自己去摸索了,假如給我三天光明第,54,頁,9,我整天坐在母親的腿上，還把手放在她的臉上,因為她嘴唇的移動令我興味盎然,我知道一個聾啞孩子是可以學會說話的，因此,我對自己已經擁有的交流手段感到了不滿。一個完全,依賴手寫字母來交流的人總會感覺到處處受限。這種,挫折感既令我無比懊惱，又使我進一步意識到，我應,該盡快彌補自己的交流缺陷。我的思緒日益高漲，猶,如逆風而行的飛鳥

4、；而且，我堅持用自己的嘴唇發(fā)音,朋友們則竭力阻止我的熱情，他們唯恐我因講話不成,而更加失望。我毫不動搖,假如給我三天光明第,53,頁,默讀：細細品味,10,有志者事竟成，破釜沉舟，百二,秦關終屬楚,苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千,越甲可吞吳,11,研讀：聯(lián)系實際，思考感悟,在閱讀課上，我完全依靠手指來感受老師嘴唇,的動作：我用觸覺感知喉嚨的振動，口腔的開啟和,老師的面目表情。在通常情況下，觸摸的方式總是,出錯。因此，我只能強迫自己一遍遍重復單詞或句,子，有時候，這種重復過程會持續(xù)好幾個小時，一,直到發(fā)音正確為止。我的作業(yè)就是練習，練習，再,練習。氣餒和厭倦的情緒時常困擾著我，但是一想,到我即將回

5、到家里，向親人們展示我取得的進步,我的信心就會大增,假如給我三天光明第,55,頁,12,她不僅坦然接受她的生理缺陷和生活的,磨難，而且在視覺缺陷的世界里努力追尋精,神的光明和人生的成功。這是一個精神強者,的姿態(tài)，也是一個命運挑戰(zhàn)者的身影,假如給我三天光明第,144,頁,13,我永遠也忘不了開口說出第一句話時的,驚訝和喜悅，那句話是“天很暖和,假如給我三天光明第,54,頁,14,海倫凱勒,Helen Keller,1880,1968,美國著名盲聾女作家,教育家、慈善家、社,會活動家,1904,年，以優(yōu)異的成,績畢業(yè)于美國哈佛大,學,掌握英語、法語、德,語、拉丁語、希臘語,五種文字,先后完成我生活

6、的,故事、走出黑暗,等,14,部著作,15,海倫,凱勒,我要把別人眼睛所看見,的光明當作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當,成我的交響樂，別人嘴,角的微笑當作我的幸福,16,瀏覽目錄：猜讀內容,001,短暫的光陰,007,最頑皮的盲童,014,尋找希望,017,老師來了,021,從大自然中學習,024,愛是什么,028,快樂學習法,035,圣誕歡歌,037,美麗新世界,041,大海歷險記,044,秋日傳奇,049,冬日狂想曲,052,媽媽，我會說話了,057,剽竊事件,065,世界真奇妙,069,語言之美,071,紐約讀書記,074,優(yōu)等生,080,漫漫求學路,085,活在羅馬城下,093,文學烏托邦,105,我的七彩人生,117,一生的朋友,126,假如給我三天光明,141,導讀,17,想象閱讀：描繪畫面,春天，我會滿懷希望地觸摸樹木的枝椏，在,大自然結束冬眠后，我要尋找那朵代表她最初復,蘇跡象的蓓蕾。我會觸摸到一朵鮮花那活潑明快,如絲絨般柔軟的紋理，同時，我會對花瓣兒那層,層疊疊的奇妙形態(tài)探究一番，由此，自然界的神,奇之處就會在我面前展露無遺。有時候，我會把,手輕輕地放在一棵小樹上，假如運氣特別好的話,我能“觸摸”到鳴囀著的小鳥那歡快的震顫,假如給我三天光明第,128,頁,18,學會充分利用每一,個器官：它們將世界上,那多姿多彩的美和快樂,展現(xiàn)在我們