2013年4月德育原理試題和答案

1、.2013年4月高度教育自學考試德育原理試題(課程代碼 00468)一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1提出道德認知發(fā)展階段論的教育家是A柯爾伯格B洛克C杜威D盧梭2德育原理形成發(fā)展的階段順序是A萌芽階段獨立科學階段多樣化階段B萌芽階段獨立科學階段真正科學階段C獨立科學階段分化階段真正科學階段D多樣化階段獨立科學階段分化階段3關于品德結構要素說法正確的是A知、情、意、行B知、情、行、信C知、信、意、行D知、情、意、信4學校德育產生于A原始社會B奴隸社會C封建

2、社會D資本主義社會5人的品德發(fā)展具有A順序性、均衡性B穩(wěn)定性、同一性C順序性、階段性D差異性、均衡性6對德育起決定作用的是A上層建筑B生產關系C經濟基礎D社會意識7屬于德育目標確定依據的是A社會需要、教育目的B社會需要、德育方法C教育目的、德育內容D德育方法、德育內容8關于受教育者在德育過程中的角色說法正確的是A受教育者只是德育的主體B受教育者只是德育的客體C受教育者是德育的對象，也是德育的主體D受教育者進行自我品德教育時，只是德育的主體9不屬于德育方法選擇主要依據的是A德育目標B德育內容C教師的個人愿望D學生年齡特點和個性差異1O少先隊活動最基本的形式是A周會B校會C晨會D隊會11關于班集體

3、說法正確的是A班集體是唯一的學生集體B班集體是分階段逐步形成的C班級就是班集體D教師是班集體的核心人物12“吾日三省吾身”主要反映的自我品德修養(yǎng)特點是A實踐性B涵育性C控制性D內省性13“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”主要反映的品德要素是A品德意志B品德情感C品德行為D品德認識14比較德育實施前后個體品德及其各側面的情況，以確定其發(fā)展方向及程度的評定是A全面性評定B內差評定C否定性評定D肯定性評定15“維護世界和平，促進人類進步”屬于A紀律教育的內容B道德教育的內容C法制教育的內容D政治教育的內容16歷史上最早出現(xiàn)的德育管理模式類型是A經驗型B民主型C行政型D科學型17因人因地因時制宜，機智

4、靈活地教育學生，這突出體現(xiàn)教師勞動具有A長期性特點B連續(xù)性特點C創(chuàng)造性特點D示范性特點18三結合德育網絡是指A家庭、學校和社會相結合的網絡B家庭、學校和班級相結合的網絡C班級、學校和社會相結合的網絡D社區(qū)、學校和家庭相結合的網絡19學校德育管理的中心環(huán)節(jié)是A確定德育目標B研究德育規(guī)律C制訂德育計劃D開展德育活動20關于德育與品德發(fā)展關系說法正確的是A德育決定人的品德發(fā)展水平B德育決定人的品德發(fā)展方向C德育受品德發(fā)展規(guī)律的制約D德育決定人的品德發(fā)展速度二、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)21品德的三維結構。22現(xiàn)代德育的基本特點。23家庭德育的基本要求。24德育對政治經濟制度的影響

5、作用。25組織開展課外、校外活動的基本要求。三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)26聯(lián)系實際談談德育工作者應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。27試述德育內容的涵義及其確定依據。四、案例分析題(本題15分)28請運用有關德育原理，對下列德育案例進行分析。感恩節(jié)這天，某中學初三年級舉行“感恩父母”活動，其中一個重要環(huán)節(jié)就是組織學生跪著向父母遞呈感恩信。活動開始時，大多數學生都能按照學校要求去做，但也有少部分學生感覺不好意思甚至極不情愿，在老師的要求下，出于無奈跟著跪了下去?；顒蝇F(xiàn)場甚是熱鬧，接到孩子跪呈的感恩信，有的父母激動得熱淚盈眶，因為這是他們第一次接受孩子的“感恩”，但也有學生由于父母沒

6、能來參加活動感到非常失望，個別學生甚至痛哭流涕2013年4月德育原理試題答案及評分參考(課程代碼 00468)一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)15：ABABC 610：CACCD1115：BDBBD 1620：ACADC二、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)21.（1）品德內容（2分） （2）品德形式（2分） （3）品德能力（1分）22.（1）德育目標的全面發(fā)展性 （2）德育功能的全面性 （3）德育結構的多樣綜合性和開放性 （4）德育內容和方法的科學性和民主性 （5）德育社會地位的主體獨立性 （6）德育本性和存在形式的變革性 【評分參考】每點1分，答對其中任

7、意5點給5分。23.（1）創(chuàng)造良好的家庭德育環(huán)境。（2分） （2）嚴愛結合，要求統(tǒng)一。（1分） （3）尊重和信任孩子。（1分） （4）加強修養(yǎng)，以身作則。（1分）24.（1）培養(yǎng)符合一定社會政治經濟制度要求的人的品德。（2分） （2）培養(yǎng)一定社會的政治領導人才。（2分） （3）傳播一定社會的思想政治觀點和制造社會輿論。（1分）25.（1）要有明確的目的。（1分） （2）要把思想性、知識性和趣味性結合起來。（1分） （3）要充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性。（1分） （4）活動中要進行品德教育。（1分） （5）學校要發(fā)揮主導作用。（1分）三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)2

8、6.（1）熱愛社會主義德育事業(yè)。（2分） （2）熱愛學生。（2分） （3）團結協(xié)助。（1分） （4）勵學敦品，為人師表。（1分） 【評分參考】能聯(lián)系實際展開論述且合理的另給34分，比較合理的給12分。27.（1）涵義：德育內容是用以形成人們思想品德的社會思想政治準則和法紀道德規(guī)范的總和。（2分） （2）確定依據： 一定社會的生活條件。（1分） 一定社會的教育目的和德育目的。（1分） 學生品德形成發(fā)展的規(guī)律和年齡特征。（1分） 當前形勢任務和學生品德實際。（1分） 【評分參考】能展開論述且合理的另給34分，比較合理的給12分。四、案例分析題(本題15分)28.（1）學校組織“感恩父母”活動，其出發(fā)點是好的，但從整體設計、組織形式與教育效果來看，這次活動是存在問題的。（3分）（2）要求學生跪著向父母遞呈感恩信，這種理念與形式本身有違民主平等的現(xiàn)代德育精神，是不恰當的。（2分）（3