《班主任工作招招鮮書摘》Microsoft,Word,97,-,20xx,文檔_班主任最新工作總結(jié)

1、xx年X月X日精品范文-班主任工作招招鮮書摘Microsoft,Word,97,-,2xx,文檔_班主任工作總結(jié)班主任工作招招鮮書摘Microsoft Word 97 - 2xx 文檔班主任工作招招鮮書摘項(xiàng)城市袁張營小學(xué) 李雪芹2xx年3月12日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.001-022特此見證，感謝堅(jiān)持讀?。?）、案例：初次做不班主任，工作沒譜，怎么辦分清主次，科學(xué)梳理，讓有限的時(shí)間產(chǎn)生最大的效益，不要眉毛胡子一把抓，結(jié)果滿頭虱子沒處拿。P.005（2）、案例：初次接班主任，記不住學(xué)生的名字怎么辦機(jī)械記憶，抓住特征，座次表，讓學(xué)生在你的心

2、目中重要起來。P.007（3）、案例：如何開好家長會(huì)對(duì)于中學(xué)生，讓孩子從后臺(tái)走出來，班主任做好指導(dǎo)工作。P.009（4）、案例：學(xué)生缺乏責(zé)任心，怎么辦抓住典型，大張旗鼓地宣揚(yáng)，塑造我為人人的責(zé)任感氣氛，傳遞“讓別人因我的而感到幸福”的信念，在感動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。P.011（5）、案例：學(xué)生只喜歡閱讀膚淺讀物，怎么辦經(jīng)典是經(jīng)過時(shí)間的長河大浪淘沙后留下的精品，讀物看的時(shí)候高興一陣，合上書后，心里有種莫名的空虛，不要讓庸俗的讀物占據(jù)了我們的心靈。P.014（6）、案例：學(xué)生花錢請(qǐng)人代理家長，怎么辦告訴家長，在只談成績的家庭里成長的孩子，失去的是無限的親情，而得到的不過是有限的知識(shí)。多一份親情，孩

3、子就多一些快樂；多一些一份寬容，孩子就能少犯許多錯(cuò)誤。P.016（7）、案例：學(xué)生上課不帶書，怎么辦班主任備用幾本，和同桌商量。理解、原諒、同情和幫助，是班主任需要做的事情。P.017（8）、）案例：學(xué)生不做作業(yè)，怎么辦協(xié)調(diào)各科老師的作業(yè)量，不要讓學(xué)生太忙，把孩子從作業(yè)中解脫出來，處罰只能培養(yǎng)學(xué)生瞎劃作業(yè)，如果實(shí)在要罰，就罰一遍，質(zhì)量上要求比原來要高。P.018（9）、案例：黑板報(bào)不能夠按期出刊，怎么辦臨危不亂，弄清情況，讓黑板報(bào)一次又一次刷新我們的心靈吧！P.020（10）、案例：課堂開局沒氣氛，怎么辦！更換新口令，讓學(xué)生感到新鮮刺激；進(jìn)行精神充電，形成整體活力，喊出精神和氣勢(shì)。P.0222

4、xx年3月13日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.022-043特此見證，感謝堅(jiān)持讀！1（1）、案例：學(xué)生上課睡覺，怎么辦P.給學(xué)生進(jìn)行精神充電吧，充滿精神的人，可以把瞌睡蟲趕跑。趕跑瞌睡蟲的方法很簡單，站起來，集體振臂高呼三下：“耶！耶！耶！”P.0231（2）、案例；評(píng)語老套，提不起精神，怎么辦絕不用格式化的語言去評(píng)價(jià)任何一個(gè)學(xué)生。評(píng)語要充滿xx，這樣就能夠激發(fā)家長、學(xué)生的積極性。努力而真誠地贊美他們，贊美他們的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美他們的努力精神，贊美他們身上細(xì)微的點(diǎn)滴進(jìn)步。P.0261（3）、案例：學(xué)生沒有理想，怎么辦教育的缺失，使孩子們變得沒有

5、了理想。一個(gè)沒有精神信仰的民族是可悲的。對(duì)未來有信心，對(duì)生活有熱情，理想就會(huì)從孩子們的心底長出來。閱讀是催發(fā)學(xué)生理想的最好方法，讓他們自己去遐想未來。P.0281（4）、案例：學(xué)生不怕處分，怎么辦你要真心實(shí)意地關(guān)心那個(gè)被幫助的學(xué)生，永遠(yuǎn)不要輕易地把處分的底線交給學(xué)生，寬容比道德和法律的懲罰更能夠改變一個(gè)人。P.0301（5）、案例：怎樣頒發(fā)獎(jiǎng)品人人都有榮譽(yù)感，盡可能滿足學(xué)生的這種榮譽(yù)感，獎(jiǎng)勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)容易讓人接受，這就是陽性強(qiáng)化法。在批評(píng)沒用的時(shí)候，試著獎(jiǎng)勵(lì)人家一下吧，也許局面將從此發(fā)生改變。P.0331（6）、案例：學(xué)生抄作業(yè)，怎么辦凡事都有利弊，關(guān)鍵在于如何利用。教育存在一個(gè)讓學(xué)生開竅的過

6、程，在這個(gè)過程中，老師要有耐心。可以適當(dāng)允許學(xué)生抄作業(yè)，抄了總比不做好。作業(yè)可以公開抄了，誰都愿意自己的作業(yè)被別人抄，沒有人抄的作業(yè)時(shí)可憐的。P.0351（7）、案例：學(xué)生學(xué)習(xí)老發(fā)生錯(cuò)誤，怎么辦教師必須嚴(yán)格認(rèn)真地上好每一節(jié)課。如果馬馬虎虎，造成的惡果是以后十節(jié)課、二十節(jié)課都無法收拾的。在新概念的第一次引入時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格界定，不能讓對(duì)概念互相混淆。發(fā)現(xiàn)學(xué)生建立了錯(cuò)誤的信息鏈?zhǔn)?，?yīng)該拍案而起，大吼一聲，把他嚇一跳。這樣才能斬?cái)嗨腻e(cuò)誤信息鏈，重新建立起新的，正確的信息鏈。P.0371（8）、）案例：課任教師關(guān)系難處理，怎么辦班主任絕不能發(fā)牢xx，更不能打小報(bào)告，那樣只會(huì)把事情搞糟，無條件

7、地支持課任教師的工作，一定要掌握平衡的原則，而且要淡漠榮譽(yù)，與人為善，團(tuán)結(jié)協(xié)作引領(lǐng)著我們走向成功。P.0371（9）、案例：學(xué)生愛打游戲怎么辦游戲讓孩子們?cè)诰裆汐@得了滿足感，當(dāng)他們不能夠從游戲中獲得滿足感的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)地對(duì)那種游戲感到厭倦。所以，轉(zhuǎn)換興趣是戒掉游戲的最好辦法，有新的可以成功的追求在等著自己，誰還愿意花費(fèi)時(shí)間沉迷于那些虛幻的游戲中呢只要不反復(fù)地加強(qiáng)興趣刺激，任何人對(duì)同一件事情的熱度都會(huì)逐漸衰退的。P.04120.案例：“好”學(xué)生出問題了，怎么辦要辯證地看待優(yōu)秀生，要把握住管理教育中的考察關(guān)、思想?yún)R報(bào)專題宣揚(yáng)關(guān)、和榮譽(yù)關(guān)?！皣?yán)是愛，松是害”，要正確地處理好“嚴(yán)”和“害”的關(guān)系，

8、做到嚴(yán)的合理，愛得真誠。P.0432xx年3月14日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.043-0特此見證，感謝堅(jiān)持讀！2（1）、案例：學(xué)生進(jìn)步了，該如何表揚(yáng)在表揚(yáng)學(xué)生的時(shí)候，不要吝嗇你的xx，最好，讓你的喜悅隨著你的表揚(yáng)，抵達(dá)學(xué)生的心靈。P.0462（2）、案例：學(xué)生xx試舞弊屢禁不改，怎么辦法律的尊嚴(yán)就在于它不可侵犯，只有制止舞弊的措施堅(jiān)持下來了，就能夠從根本上杜絕xx。P.0482（3）、案例：舉辦班級(jí)活動(dòng)學(xué)生反應(yīng)冷淡，怎么辦舉辦活動(dòng)前，大肆渲染氣氛，充分醞釀情緒，提高大家的積極性。尊重學(xué)生的情感，讓每個(gè)人在活動(dòng)中都能夠有事情可做。P.049

9、2（4）、案例：學(xué)生xx試時(shí)緊張焦慮，怎么辦心理問題，大多是態(tài)度問題，改變了態(tài)度，往往會(huì)產(chǎn)生出乎意料的奇特效果，甚至?xí)?duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。積極的自我暗示，就是通過內(nèi)外對(duì)話的方式進(jìn)行自我教導(dǎo)，用積極的內(nèi)在語言來暗示自己，可以有效地減弱xx前焦慮情緒。P.0522（5）、案例：學(xué)生對(duì)xx試成績不感興趣，怎么辦突破傳統(tǒng)意義上的表彰形式，調(diào)動(dòng)起所有人參加的熱情，才能受到預(yù)期的效果。P.0542（6）、案例：學(xué)生感到壓力大，怎么辦學(xué)生合理的發(fā)泄，語言暗示可以對(duì)消極的情感起到良好的調(diào)控作用。體育活動(dòng)可以借助于生理上的消耗，轉(zhuǎn)移精神上的壓力。P.0562（7）、案例：如何看待差生任何一個(gè)有缺點(diǎn)的學(xué)

10、生，你把他當(dāng)作差生，他就真的差了，這就是皮革馬利翁效應(yīng)。學(xué)生的問題大多是發(fā)展中的問題，這時(shí)候需要的是愛，是支持，是鼓勵(lì)。你給他鼓勵(lì)，不把他當(dāng)差生，他就會(huì)激起上進(jìn)的信心。P.0582（8）、）案例：自習(xí)課不能夠講小話，學(xué)生要討論，怎么辦告訴學(xué)生，只有在寂靜中，你才能聽到自己的心跳。只要你不去嚴(yán)厲禁止他們，解決問題的方法很多，你也可以做到討論靜無聲的。P.0592（9）、案例：初當(dāng)班主任，干部工作無頭緒，怎么辦給每一個(gè)學(xué)生一件事情做，他在管理好別人的同時(shí)，也能夠很好地管住自己。科學(xué)的分工之所以必要，就是需要我們合作，憑借一個(gè)人的力量想把班級(jí)管下頁班主任工作招招鮮書摘Microsoft Word 9

11、7 - 2xx 文檔理好是很困難的。P.06230.案例：如何值日干部開展工作把值日變成孩子們心中最精彩的一天，鼓勵(lì)他們從臺(tái)下走到臺(tái)上去，實(shí)現(xiàn)從自卑到成功的飛躍；幫助他們正確處理干部與同學(xué)之間的關(guān)系；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引導(dǎo)他們參加最佳值日班長的活動(dòng)。P.02xx年3月15日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.065-089特此見證，感謝堅(jiān)持讀！3（1）、案例：如何對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理采用量化管理法對(duì)班集體進(jìn)行管理，是以“法”治班的一種體現(xiàn)。要做好量化管理工作，僅僅靠分?jǐn)?shù)的形式是不行的，要善待學(xué)生，以情動(dòng)人，要公開公正，尊重學(xué)生，要持之以恒，認(rèn)真落實(shí)。P.

12、0663（2）、案例：班干部工作不突出，怎么辦建立一個(gè)加油站，給每一個(gè)學(xué)生干部加油。表揚(yáng)比批評(píng)更能夠激發(fā)一個(gè)人的工作潛力。如果實(shí)在不行，你就找一個(gè)美麗的借口，把干部隊(duì)伍適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下。P.0703（3）、案例：缺乏班級(jí)凝聚力，怎么辦讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意到，你是他們利益的整體代表，你永遠(yuǎn)和他們站在一起。不要放棄任何活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這是增進(jìn)班級(jí)凝聚力的最佳時(shí)機(jī)。讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到：他對(duì)這個(gè)班級(jí)很重要。P.0723（4）、案例：班級(jí)制度亂了，怎么辦治亂世當(dāng)用重典，治理亂班首先要“嚴(yán)”。讓管理過程中不斷涌出的新點(diǎn)子、新辦法吸引他們的注意力，使他們積極接受班主任的管理。P.0733（5）、班級(jí)管理中如何才能

13、做到管放自如學(xué)生能夠做到的，班主任堅(jiān)決不做；學(xué)生能夠完成的，班主任絕不能插手。積極引導(dǎo)才是一個(gè)聰明的班主任所要做的事情。P.0763（6）、學(xué)生反映班級(jí)管理過嚴(yán)，怎么辦簡單處罰不能夠解決根本問題，處罰一定要觸及靈魂。愛是最好的處罰措施，用愛處罰學(xué)生，得到的也是愛的回報(bào)。嚴(yán)厲不一定就是最好的辦法，想一想，有時(shí)候放松一點(diǎn)，效果也不錯(cuò)。P.0793（7）、民主氣氛不濃厚，怎么辦相信你的學(xué)生，他們能夠把一切做得很好的。不要一切都有班主任包辦，不放手的孩子長不大。人人有權(quán)，人人有職責(zé)，學(xué)生的自主性，積極性馬上機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)起來。P.0813（8）、）要帶新生班級(jí)，怎么辦用最短的時(shí)間，讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí)。營造起家的

14、感覺，安撫學(xué)生陌生、緊張、孤獨(dú)的心靈。P.0833（9）、班級(jí)沒人愿意做干部，怎么辦感動(dòng)別人的最好方法，就是自己先感動(dòng)起來，在感動(dòng)中激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。告訴他們，我很愿意和他們一起營造一個(gè)美麗的生存空間。營造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的分為，讓更多的學(xué)生來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，這樣選出來的班委才有成就感，也有壓力感。P.08640.案例：如何接畢業(yè)生的組合班級(jí)形成整體的奮斗目標(biāo)，比個(gè)人的追求更能夠引發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力！這個(gè)世界上沒有被遺忘的角落，只有甘于被遺忘的人，只要我們不甘心墮落，我們就能夠升騰。P.0892xx年3月16日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.09

15、0-10（2）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀！4（1）、案例：學(xué)生缺乏自信心，怎么辦適當(dāng)?shù)刭澝朗亲虧檶W(xué)生信心的雨露，要對(duì)學(xué)生多做肯定性的評(píng)價(jià)。要想盡辦法，給學(xué)生虛擬成功的機(jī)會(huì)。聰明的老師是從不壓抑學(xué)生躍躍欲試的愿望而鼓勵(lì)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的。P.0924（2）、案例：如何做好“問題”學(xué)生的思想工作一把鑰匙開一把鎖，道理很簡單，但是實(shí)際中要記得使用。從學(xué)生生活中的小事入手，逐步改變學(xué)生的思想，使他們能夠健康地成長。我們要在肯定中委婉地提要求，在要求中透露著你的賞識(shí)。P.0954（3）、案例：學(xué)生貪圖享受，怎么辦帶學(xué)生深入社會(huì)，讓他們意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)生活里大家并不都是生活在美好之中，苦難就離他們不遠(yuǎn)。設(shè)置一定的情形

16、，讓他們體驗(yàn)生活的艱難。P.0984（4）、案例：學(xué)生陷入師生戀，怎么辦要記得你的身份，處理時(shí)要永遠(yuǎn)記得你是老師，他們是孩子。不要輕易地傷害一個(gè)人，也許你當(dāng)初貌似正確的傷害會(huì)影響別人一輩子?，F(xiàn)在處理，不如把他們?cè)O(shè)置在未來，有夢(mèng)總能夠吸引人不斷地為夢(mèng)想努力。P.1014（5）、案例：學(xué)生犯了錯(cuò)誤，怎么辦多找學(xué)生談心開導(dǎo)，使處罰的學(xué)生從心里感到震動(dòng)，相信教師是愛護(hù)自己才處罰自己的。要相信我們的學(xué)生能夠改正缺點(diǎn)，他們所需要的只不過是時(shí)間而已。P.1022xx年3月17日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.103-11（2）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。4（6）

17、、案例：學(xué)生老考三四十分，怎么辦低檔次的要求，只會(huì)培養(yǎng)孩子一些學(xué)習(xí)上的規(guī)律，讓他們自己好好把握。告訴家長，不要把孩子的一切都安排好，那樣會(huì)害了孩子。P.1044（7）、案例：學(xué)生喜歡交朋友，怎么辦真心實(shí)意地告訴他們，你很尊重他們的友誼。給他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們會(huì)順著你引導(dǎo)的方向前進(jìn)。P.1064（8）、）案例：學(xué)生要參加升學(xué)考試了，怎么辦幫助學(xué)生客觀、現(xiàn)實(shí)地評(píng)估自己，確定合理目標(biāo)。平時(shí)要淡化競(jìng)爭(zhēng)，淡化成績。保持適度緊張，適度興奮。讓學(xué)生跳出題海，查漏補(bǔ)缺。叮囑學(xué)生健康第一，安全第一。P.1074（9）、案例：學(xué)生想要報(bào)復(fù)老師，怎么辦學(xué)生期待老師主動(dòng)去理解他們，好老師，就應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生。只有認(rèn)真

18、地愛學(xué)生，他們才能夠從心底里真正接納你，并心悅誠服地接受你。以柔克剛是個(gè)好辦法，可以慢慢地一個(gè)性格有缺陷的學(xué)生。P.11050.案例：學(xué)生要交筆友，怎么辦給孩子的心靈留一角自由的天空，用不著那么緊張。告訴他們們妥善處理交友和學(xué)習(xí)的關(guān)系，這是你應(yīng)該做的。P.1122xx年3月18日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.113-12（2）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。5（1）、案例：學(xué)生老違反紀(jì)律，怎么辦不動(dòng)腦筋的罰站，對(duì)于教育學(xué)生益處不大。檢討書那東西很討厭，學(xué)生有一種罪證在老師那里的感覺。讓他們愉快地接受處罰，是你班主任工作到家的一個(gè)重要表現(xiàn)。P.1135

19、（2）、案例：學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，怎么辦讓孩子們體驗(yàn)一下父母的艱難，激發(fā)他們的上進(jìn)心。P.1155（3）、案例：初中學(xué)生早戀了，怎么辦轉(zhuǎn)移孩子們的感情注意力，人生有好多樂趣，愛情只是其中一部分。真愛要學(xué)會(huì)等待，我們最好的愛人，在未來的等我們。給他們一顆定心丸，畢業(yè)以后的同學(xué)聯(lián)系錄，我都已經(jīng)給他們準(zhǔn)備好了。適當(dāng)?shù)貒?yán)肅紀(jì)律，還是有必要的。P.1185（4）、案例：如何與心里有“問題”的學(xué)生交往最大限度地理解，寬容，善待“問題學(xué)生”，不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤就把他們當(dāng)作壞孩子。一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得“問題學(xué)生”的愛戴和信任，從而使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂趣。P.120

20、5（5）、學(xué)生積習(xí)難改，怎么辦對(duì)癥才能夠下藥，挖掘出積習(xí)難改的原因就能夠打開學(xué)生封閉的心靈。朋友是精神上最好的安慰劑，可以鼓勵(lì)人從陰影中走出來。尊重和愛護(hù)，啟發(fā)和誘導(dǎo)，是轉(zhuǎn)化積習(xí)難改的有效措施。P.122上頁 下頁班主任工作招招鮮書摘Microsoft Word 97 - 2xx 文檔2xx年3月19日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.123-13（3）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。5（6）、案例：學(xué)生走不出早戀的痛苦，怎么辦對(duì)戀愛者采取寬容，引導(dǎo)的態(tài)度，讓他們的思想和身體一起健康成長，本身就是我們應(yīng)該做的事情。愛情這東西，本來就是一種美好的情感，只有

21、轉(zhuǎn)移學(xué)生的性趣，引發(fā)他們努力追求自己的理想，才能夠克制住。P.1245（7）、案例：找不出贊揚(yáng)學(xué)生的理由，怎么辦如果一時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生閃光。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小進(jìn)步，學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的苗頭，班主任就應(yīng)該給予適時(shí)，適度的表揚(yáng)。表揚(yáng)或贊美的作用是不可低估的，或許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑?，形成了學(xué)生進(jìn)步的良性循環(huán)。P.1275（8）、）案例：怎樣才能夠讓學(xué)生虛心接受批評(píng)要使學(xué)生虛心接受你的批評(píng)，你首先得退三步，即我們批評(píng)學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。P.1295（9）、學(xué)生聽不進(jìn)大道理，怎么辦學(xué)生對(duì)大道理不感興趣，因此在班隊(duì)活動(dòng)中，如果能講述生活中耳聞目睹

22、的故事，做到言之有趣，曉之以理，動(dòng)之以情，則往往更能取預(yù)想不到的效果。思想道德教育最感人的力量在于真實(shí)，最能打動(dòng)人心的是自己親眼所見的生動(dòng)的事例。P.13160.案例：學(xué)生過于害羞，不肯參加班級(jí)活動(dòng)，怎么辦通過自測(cè)，自評(píng)，學(xué)習(xí)心得等方法幫助學(xué)生進(jìn)行自我剖析，從而使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)自己。讓他在有充分準(zhǔn)的基礎(chǔ)上勇敢地表現(xiàn)自己！P.1332xx年3月20日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.134-14（5）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。6（1）、案例：家長把自己的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子，怎么辦告訴家長，孩子的童年應(yīng)該充滿快樂，需要家長細(xì)心地呵護(hù)。道

23、理講不通的時(shí)候，直接把利害關(guān)系告訴家長，他自己會(huì)掂量清楚。P.1366（2）、案例；與富爸爸，富媽媽家訪有障礙，怎么辦盡快結(jié)束家長有意無意的炫耀，直奔家訪主題；與生活無聊者找到關(guān)懷孩子的共同話題；同情被金錢滿足被情感遺棄棄的家長；慎重對(duì)待xx家庭和私生子女家庭。P.1396（3）、案例：學(xué)生家長有偏見，怎么辦保持良好的心理態(tài)勢(shì)，不偏激，不感情用事，不和家長爭(zhēng)辯，特別是差生的家長，更不能擺出一副教訓(xùn)人的架勢(shì)。提醒家長注意自己的形象，改變粗暴專橫的作風(fēng)，增強(qiáng)對(duì)子女的信任，主動(dòng)與子女多交談；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽面對(duì)家長，消除他們心中的積郁，正確對(duì)待長輩的批評(píng)。必要的真情流露往往有出乎意料的說服力。P.1

24、416（4）、案例：學(xué)生不愿意家訪，怎么辦解除學(xué)生自卑心理，帶給學(xué)生更多的愛，不要和家長一起揭學(xué)生的老底。你要站在孩子的角度上，為孩子講話，不能夠你走了之后，他們就要挨打。P.1446（5）、案例：哪些家長會(huì)家長不愿意參加不要把家長會(huì)開成訓(xùn)斥人的會(huì)議，那樣會(huì)傷害很多人的心；不要盲目地開家長會(huì)，會(huì)前要與任課老師聯(lián)系好，確定明確的主題；學(xué)生成績完全可以單獨(dú)談，家長一般不會(huì)對(duì)別人孩子的成績感興趣；不要利用你學(xué)生家長的權(quán)利辦私事，那樣會(huì)讓家長為難。P.1452xx年3月21日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.146-15（7）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。6（

25、6）、案例：家長不希望班主任來家訪，怎么辦和家長聯(lián)系的方式很多，不一定要親自上門，電話、電子郵件、微信，xx,都可以。選擇最佳時(shí)機(jī)，總有一扇心靈的門會(huì)向你打開。多給孩子肯定和表揚(yáng)，教師發(fā)自內(nèi)心的由衷的贊揚(yáng)，可以讓家長感到無上榮光。P.1476（7）、案例：家長袒護(hù)孩子，怎么辦首先自己想一想，是不是自己真的搞錯(cuò)了。如果和家長爭(zhēng)辯，立即把學(xué)生打發(fā)走，不讓學(xué)生聽見。告訴家長，真關(guān)心孩子成長，就不要為孩子尋找借口。請(qǐng)不要發(fā)怒，那樣對(duì)處理事情沒有一點(diǎn)好處。P.1496（8）、）案例：要開家長會(huì)了，心中很茫然，怎么辦詳細(xì)地了解好學(xué)生，做詳細(xì)的開會(huì)步驟；按部就班來，什么都不難害怕。平等、熱情地接待每一個(gè)家長

26、。為了表示自己的誠意，要把自己的電話號(hào)碼，郵箱，微信告訴家長，以便于時(shí)候聯(lián)系。P.1516（9）、案例：要家訪了，不知道如何開展，怎么辦自己的孩子表現(xiàn)如何，各個(gè)家長心里有數(shù)，用不著數(shù)落孩子的不是。切不可盲目家訪，否則白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)影響自己的情緒。P.15370.案例：學(xué)生不聽話，要請(qǐng)家長了，怎么辦當(dāng)一個(gè)學(xué)生在恨一個(gè)老師時(shí)，老師對(duì)他的教育已經(jīng)不起作用了。讓學(xué)生感激你，這比請(qǐng)家長更能夠教育好學(xué)生。與其讓家長這一利器失效，還不如保持著他長久的威懾力。不要等到需要告狀了才請(qǐng)家長。即使要請(qǐng)，也等到學(xué)生有進(jìn)步了再做。P.1552xx年3月22日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)

27、xx，2xx年1月第2版。P.156-16（6）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。7（1）、案例：家長對(duì)孩子的成長漠不關(guān)心，怎么辦你坦言承認(rèn)家長的成就，或者肯定他的觀點(diǎn)有一定的積極意義，先退一步，把他引入你談話的圈套，然后再跟他說道理。把利害關(guān)系擺清楚了，家長就會(huì)配合你開展工作。絕對(duì)不能夠遷就家長，你需要做的，就是要放下錯(cuò)誤的思想觀念。P.1577（2）、案例：如何和家長成為朋友孩子和父母是天生的朋友，這血緣，這愛是無法代替的。為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反心理呢這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有個(gè)孩子成為真正的朋友。在節(jié)日的夜晚，給每一個(gè)家長的手機(jī)發(fā)一個(gè)信息：節(jié)日愉快！要求家長和孩子定一個(gè)共同成

28、長計(jì)劃，要求每個(gè)家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子教育的期望。P.1587（3）、案例：女學(xué)生意外懷孕了，怎么辦首先要做好保密工作，在保密的情況下，幫助學(xué)生處理這些問題。告訴家長，事情已經(jīng)發(fā)生了，埋怨已經(jīng)沒有作用，只有想好如何善后才是最好的出路，生命比名聲更重要。提倡青少年拒絕婚前性行為，如果實(shí)在不能夠阻止他們，就坦然地把避孕知識(shí)告訴他們。告訴孩子，糟糕的事情已經(jīng)發(fā)生，就要坦然面對(duì)。P.1617（4）、案例：小男生掀起女生的裙子看，怎么辦最重要的是，要選擇一些機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)，給孩子一些淺顯的性知識(shí)，讓他們丟掉好奇的思想念頭。神秘的色彩褪去之后，就只剩下平淡，好奇也就不吸引人了

29、。P.17（5）、案例：學(xué)生想去見網(wǎng)友，怎么辦建議學(xué)生，最好取消沒有安全把握的學(xué)會(huì)。如果不能夠勸阻，就給他們想好應(yīng)付最糟糕局面的辦法。如果不怕辛苦，可以親自參與一下。告訴他們，一定不要和家長、老師失去聯(lián)系，絕對(duì)不要單獨(dú)會(huì)見網(wǎng)友。P.1662xx年3月23日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.166-17（9）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。7（6）、案例：學(xué)生要郊游，怎么辦制定好應(yīng)急方案，把可能會(huì)發(fā)生的事情預(yù)先交代好，并用鐵的紀(jì)錄明確下來。細(xì)心指定旅游路線，做好勘察工作，確保路途安全。無論發(fā)生了什么事，你都要和你的學(xué)生在一起。P.167上頁 下頁班主任工作

30、招招鮮書摘Microsoft Word 97 - 2xx 文檔7（7）、案例：學(xué)生發(fā)生了非理性的破壞行為，怎么辦愛護(hù)關(guān)心別人，實(shí)際上就是關(guān)愛自己，有緣千里來相會(huì)，要珍惜同學(xué)之間來之不易的緣分。教育學(xué)生遇到不如意的事情要提醒自己冷靜，并想想后果，以延緩非理性行為爆發(fā)時(shí)間，從而使自己的心境逐漸平靜下來。自己即將與人爭(zhēng)吵時(shí)，先使舌頭在嘴里轉(zhuǎn)幾圈，舉起拳頭要與人打架時(shí)，先把拳頭繞上幾圈。P.1707（8）、）案例：學(xué)校是監(jiān)護(hù)人嗎熟悉法律相關(guān)的按照法律條文來辦，沒有必要負(fù)擔(dān)額外的責(zé)任，早知道，來勢(shì)洶洶者不一定言之有理。沒有法律義務(wù)，并不等于說沒有職業(yè)道德的要求，交給學(xué)生安全方面的知識(shí)使我們應(yīng)盡的義務(wù)。P

31、.1727（9）、案例：學(xué)生發(fā)生了意外傷害，學(xué)校要承擔(dān)哪些責(zé)任絕對(duì)禁止體罰學(xué)生，違法的事情，班主任首先不要做。小心能行萬年船，做一個(gè)膽小的班主任，把可能發(fā)生的危險(xiǎn)都排除。P.17780.案例：學(xué)生發(fā)生了意外傷害，學(xué)校不該承擔(dān)哪些責(zé)任學(xué)校不該承擔(dān)責(zé)任的情形，必須是在“學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)”前提下，如果履行了責(zé)任，則不存在過錯(cuò)，同時(shí)也不承擔(dān)責(zé)任。P.1792xx年3月24日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.179-19（3）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。8（1）、案例：發(fā)生了意外事故后，學(xué)校和班主任要承擔(dān)的責(zé)任有哪些學(xué)校要定期對(duì)老師進(jìn)行法制

32、教育，而不是僅僅為了應(yīng)付上級(jí)檢查。民事責(zé)任是為了未成年人獲得經(jīng)濟(jì)賠償，行政責(zé)任和刑事責(zé)任是為了對(duì)學(xué)?；蚪處熯M(jìn)行處罰和教育，三者不能相互發(fā)揮。P.1828（2）、案例：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師需要承擔(dān)刑事責(zé)任嗎尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害，是使自己遠(yuǎn)離牢獄之災(zāi)的好辦法?！耙蝗杖∥嵝摹保灰詾榇蛑逃呐谱?，就什么事情都可以理直氣壯地做，也許在不知不覺間就觸犯了法律，到時(shí)候后悔就來不及了。P.1848（3）、案例：如何減少意外事故傷亡盡職盡責(zé)，嚴(yán)明紀(jì)律，加大學(xué)生的管理力度。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本細(xì)則，消除一切安全隱患，并制定出本班的安全細(xì)則。預(yù)防惱人的糾紛的最好的辦法，是盡量把各方面的隱患排除。P.

33、1888（4）、案例：如何做好校內(nèi)學(xué)生傷害事故的預(yù)防工作積極排查學(xué)校內(nèi)部存在的安全隱患，在涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理，及時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。及時(shí)和家長保持聯(lián)系，不要抱有僥幸心理，是禍害你躲不過的。P.1918（5）、案例：如何建立中小學(xué)安全行為規(guī)范尊重生命，愛護(hù)學(xué)生，有很多事情你自然就會(huì)想到。告訴學(xué)生，無論發(fā)生了什么事情，都要記著，老師和家長永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹.1932xx年3月25日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.193-20（3）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。8（6）、案例：學(xué)生覺得老師不公平，怎么辦過多地贊美雄鷹，會(huì)傷害更多的小鳥

34、。不要輕易過早地給學(xué)生下結(jié)論，要讓每個(gè)學(xué)生都覺得自己有發(fā)展的潛力。尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，避免因?yàn)榧?xì)節(jié)的忽視傷害學(xué)生自尊心。要和學(xué)生保持平等的地位，絕對(duì)不要偏愛任何一個(gè)學(xué)生。P.19（6）、8（7）、案例：學(xué)生感受不到你的信任，怎么辦把你的真心放在學(xué)生的手心，他們自然會(huì)信任你。所有事情都放手讓學(xué)生去做，即使做砸了，也沒有什么妨害。P.1988（8）、）案例：學(xué)生提刁難問題，怎么辦積極鼓勵(lì)學(xué)生提問題，對(duì)自己暫時(shí)不能夠解決的問題坦白承認(rèn)，并告訴他們改天再給他解答。千萬不能夠發(fā)怒，那樣是最無能的表現(xiàn)。P.2008（9）、案例：學(xué)生不熱愛勞動(dòng)，怎么辦讓孩子們多做家務(wù)，大張旗鼓地表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生，大掃除時(shí)科

35、學(xué)地為干部分工，建立良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。P.20290.案例：學(xué)生想使壞，要搗亂，怎么辦幽默永遠(yuǎn)是一個(gè)讓自己下臺(tái)的辦法，也是善意地解決搗亂的好方法。善意的諷刺，能夠保持你體面的尊嚴(yán)。P.2030xx年3月26日，悅讀班主任工作招招鮮/鄭學(xué)志著.長沙：湖南師范大學(xué)xx，2xx年1月第2版。P.203-21（3）、特此見證，感謝堅(jiān)持讀。9（1）、案例：學(xué)生被科任老師趕出教師，怎么辦抓緊機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，總比批評(píng)讓人容易接受。不要全盤否定學(xué)生，再壞的學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)，換個(gè)思維方式思考吧，換位思考能夠讓學(xué)生體會(huì)你的一片苦心。P.2069（2）、案例：學(xué)生滴溜溜的眼睛盯著你看，怎么辦切忌冤枉學(xué)生，尊重學(xué)生自尊心，讓學(xué)生感受到，他們?cè)谀阈闹械牡匚欢己芨摺.2079（3）、