小說中的延遲ppt課件

1、了解小說情節(jié)運(yùn)行方式和情節(jié)安排技巧,情節(jié)運(yùn)行的方式有 （1）遵循基本模式：發(fā)生-發(fā)展-高潮-結(jié)局。 （2）搖擺，即“一波三折”，情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。 （3）出乎意料又在情理之中，又俗稱為“歐。亨利式結(jié)尾”。在結(jié)尾出其不意地揭示真相，這個真相通常都出乎人的意料，但又在情理之中，從而增加銷售情節(jié)的生動性,搖擺是情節(jié)上的特點(diǎn)，是在敘述中由于不同事件的介入，使得小說呈現(xiàn)曲折有致，搖曳多姿,搖擺：是適度偏離，即在事件的敘述中交代與事件相關(guān)的另一件事，例如：清兵衛(wèi)與葫蘆一文中，教員看到清兵衛(wèi)在上修身課玩葫蘆時，按照正常的情節(jié)發(fā)展，應(yīng)該責(zé)罵并沒收葫蘆，然而作者卻有意偏離軌道，介紹其武士

2、道和對名伶的愛好，這種搖擺很是巧妙，因?yàn)檫@個內(nèi)容與主題有聯(lián)系，而且有揶揄的口吻，與主要事件即相輔，也相成,搖擺”的特征是：在一個小說中，即使開端和結(jié)局都很簡單，作家也不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是要讓他千折百回，最終才抵達(dá)勝利的彼岸?！皳u擺”技法使得小說在運(yùn)行時，不是毅然決然地向前奔突，而是在絕大部分時間里呈出猶疑不定的狀態(tài),常見的小說結(jié)構(gòu)模式,1）延遲式結(jié)構(gòu)。作者竭力給故事、人物、心理的緊張設(shè)置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅，在這種捉迷藏式的游戲中，一環(huán)扣一環(huán)，實(shí)現(xiàn)小說的結(jié)構(gòu)張力。如牲畜林。 （2）生活的橫斷面。將時空濃縮到一個小小的點(diǎn)上，在精巧的結(jié)構(gòu)中展開漫長的時間和立體的無限空間

3、。如半張紙。 （3）按照心理時序而展開的意識流結(jié)構(gòu)。它打破了時間這一恒常的維度，讓人物的意識在超時間的空間里任意往來。如墻上的斑點(diǎn),小說中的延遲,在小說創(chuàng)作中,作者故意延遲故事發(fā)展的進(jìn)展,拖延讀者到達(dá)結(jié)尾的時間,這就是小說中的“延遲法”。 “延遲”運(yùn)用的主要是重復(fù)。這種手法在民間故事中運(yùn)用較多。20世紀(jì)形式主義學(xué)派理論家什克洛夫斯基在研究了大量民謠、童謠、神話、民間故事之后，發(fā)現(xiàn)它們運(yùn)用的一系列手法：反復(fù)、心理對照、延緩、重復(fù)敘事等，都在于盡量拉開讀者與終點(diǎn)的距離，拖延到達(dá)的時間,小說中的延遲,延遲是結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。 作用：是盡量拉開我們與終點(diǎn)的距離，拖延到達(dá)的時間，使得小說不再平緩的前進(jìn)，讓讀

4、者不時的覺得會發(fā)生些什么，從而造成因?yàn)椴豁樌冈龅男睦锲诖痪湓?，即延遲是同一事件的重復(fù)，豐富內(nèi)容，使得小說推進(jìn)得更有層次,西游記：三打白骨精 變色龍：反復(fù)在講狗是誰家的,牲畜林：六次準(zhǔn)備（即六次延遲）就顯得更加清楚了。 牲畜林中，作者讓朱阿手中的槍一次次舉起，又一次次放下?？蓯鄣膭游镉心膛！⒎奂t小豬、小羊、火雞、兔子，阻止的人有朱阿自己、一男一女兩個孩子、白胡子的牧羊老人、戴紅頭巾的年輕姑娘、滿臉雀斑的小姑娘。物與人雖有變化，但他們想的、說的都是：不要把我的動物打死。阻止朱阿開槍的理由是相同的。五次人物的問答、態(tài)度大都是一樣的，構(gòu)成平行并列,搖擺”折直為曲，“延遲”化線為簧,牲畜林的結(jié)構(gòu)

5、充分展示了運(yùn)用“延遲”技法的效果。朱阿舉起獵槍要向德國兵射擊，這是一段簡短的線條，一步就能辦到。但卡爾維諾竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙，使得讀者與終點(diǎn)的距離被拉開，故事空間得到了極大拓展。隨著朱阿重復(fù)舉槍動作次數(shù)的增加，加上有聲有色的敘事表達(dá)，情節(jié)逐漸得到擴(kuò)展。在重復(fù)的行動中，朱阿才不斷地接近目的地。最后，一只不能再老、不能再瘦的母雞出現(xiàn)L朱阿不再猶豫，果斷扣下了扳機(jī)。故事結(jié)構(gòu)被拉伸成了_一條富有彈性的彈簧。在一次次的反復(fù)中遞進(jìn)，小說獲得了結(jié)構(gòu)運(yùn)行的動力，這就是“延遲”技法所取得的效果,小說家為了更好地創(chuàng)造小說的藝術(shù)效果，往往會在情節(jié)中安排一些技巧，常見的技巧有： （1）節(jié)奏：節(jié)奏是運(yùn)動速度的變化規(guī)律。情節(jié)的進(jìn)展也應(yīng)張弛致、起伏有序、緩急有度。如林教頭風(fēng)雪山神廟一文的情節(jié)安排。 （2）突轉(zhuǎn)：即情節(jié)的突然轉(zhuǎn)折，事件的結(jié)局、人物的命運(yùn)往往由此而改變。 （3）懸念：是一個不斷造成讀者疑惑、猜想、思索與期待的問號，是為情節(jié)高潮鋪墊道路、蓄積動能的有效手段，最終結(jié)局的出現(xiàn)、事實(shí)真相的揭示往往給人以強(qiáng)烈的心靈震撼，并引起讀者持久的回味、深入的反思。 （4）巧合：是常見的情節(jié)組合方式，是必然性的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的偶然，并由此產(chǎn)生一定的情節(jié)效果。 （5）串聯(lián)：是將兩個或多個并無時空聯(lián)系的事件組合起來，在相互對比映襯之中構(gòu)建內(nèi)容互補(bǔ)的情節(jié)，與電影中的“蒙太奇”很相近，如果兩個事件的組合沒