




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、等于,大于,小于,制定計(jì)劃,課前練習(xí): 1.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么? 2.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有無(wú)變化,原子的重新組合,第五單元,課題1 質(zhì)量守恒定律,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過(guò)實(shí)驗(yàn)的測(cè)定,使學(xué)生能正確理解和掌握質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因;能利用質(zhì)量守恒定律解釋一些實(shí)際生活中簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。 2 初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)定量研究問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。 3通過(guò)實(shí)驗(yàn)的操作,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。 難點(diǎn):從微觀的角度解釋質(zhì)量守恒定律,一、自主預(yù)習(xí) 1 。這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律對(duì) 有意義,而對(duì) 無(wú)意義(填“物理變化”或“化學(xué)變化”
2、,2.從宏觀和微觀看質(zhì)量守恒定律,可將化學(xué)反應(yīng)過(guò)程歸納為“六個(gè)不變,兩個(gè)一定改變,兩個(gè)可能改變,不變 宏觀 不變 不變 六個(gè)不變 不變 微觀 不變 不變 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程 改變 兩個(gè)一定改變 改變 可能改變 兩個(gè)可能改變 可能改變,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,化學(xué)變化,物理變化,元素種類,元素質(zhì)量,物質(zhì)總質(zhì)量,原子種類,原子數(shù)目,原子質(zhì)量,分子種類,物質(zhì)種類,分子數(shù)目,元素化合價(jià),想一想,物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢,提出問(wèn)題,課題1 質(zhì)量守恒定律,玻璃管,注意觀察:1、錐形瓶?jī)?nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象; 2、氣球的變化情況;
3、 3、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況,白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測(cè)定,細(xì)沙,劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱 氣球先鼓起后癟掉,結(jié)論:反應(yīng)物質(zhì)量總和 生成物質(zhì)量總和,現(xiàn)象,天平仍保持平衡,m(P) m(O2) m(P2O5,鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前 后質(zhì)量總和的測(cè)定,活動(dòng)與探究,方案 2,鐵釘放入 硫酸銅溶液,活動(dòng)與探究,討論和交流,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,反應(yīng)原理,結(jié)論:反應(yīng)物質(zhì)量總和=生成物質(zhì)量總和,鐵釘表面有紅色固體物質(zhì)析出, 溶液由藍(lán)色變成淺綠色,m(Fe)+ m(CuSO4)= m(FeSO4) + m(Cu,天平平衡,質(zhì)量守恒定律(見(jiàn)書P91,參加化學(xué)反應(yīng) 的各物質(zhì)的 質(zhì)量總和,生成的各物質(zhì)的質(zhì)量 總和
4、,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點(diǎn),1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律,物理變化不用質(zhì)量守恒定律解釋! 2、守恒的是“總質(zhì)量”,即“參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的總質(zhì)量”和“生成物的總質(zhì)量”。 如沉淀、氣體等都應(yīng)考慮進(jìn)去。 3、 “參加”,意味著沒(méi)有參加反應(yīng)(剩余)的物質(zhì)的質(zhì)量不能算在內(nèi),參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,質(zhì)量,化學(xué)反應(yīng),為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒的原因,想一想,水 氫氣 + 氧氣,通電,分析討論: 化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類變了嗎? 化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類
5、變了嗎? 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是什么,H2O H2 + O2,通電,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,通電,氫分子,氧分子,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,氫分子,氧分子,H,H,H,H,O,O,結(jié)論,質(zhì)量守恒的微觀原因,原子種類沒(méi)變,原子個(gè)數(shù)沒(méi)有增減,原子質(zhì)量沒(méi)有變化,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是,分子,原子,分解為,新分子,重組,原子數(shù)目,原子質(zhì)量,原子種類,元素質(zhì)量,元素種類,物質(zhì)的種類,分子的種類,可能 改變,分子數(shù)目,元素的化合價(jià),化學(xué)反應(yīng)前后,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因是,原子的種類不變,原子的質(zhì)量不變,原子的數(shù)目不變,是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)
6、反應(yīng)呢,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,固體粉末溶解,有大量的氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)原理,解釋和討論,天平指針向右傾斜(變輕,天平平衡情況,討論與交流,思考:1、該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱,生成白色固體,同時(shí)還有白煙產(chǎn)生,思考:2、該反應(yīng)的原理是什么,天平,7.表達(dá)與交流,1、根據(jù)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),討論為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2、如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來(lái)稱量,會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果,之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果,是由于反應(yīng)有氣體參加或生成的緣故,如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來(lái)稱量,會(huì)發(fā)現(xiàn)天平保持平衡,小結(jié):若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)證明質(zhì)量守恒定律,則反
7、應(yīng)一定要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行,活 動(dòng) 與 探 究,小結(jié),在化學(xué)反應(yīng)中有六不變、兩改變、兩個(gè)可能改變,化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目,兩個(gè)可能改變,化學(xué)反應(yīng)前后元素的化合價(jià),1、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( ) A、蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短 B、白磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變 C、鐵釘生銹后質(zhì)量增加 D、水結(jié)冰質(zhì)量不變,D,2、請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律解釋能否點(diǎn)石成金,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,石頭中沒(méi)有金元素,所以不能點(diǎn)石成金,用質(zhì)量守恒定律解釋常見(jiàn)現(xiàn)象,一、考查理解質(zhì)量守恒 3(2011瀘州)在右圖的裝置中,當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后,天平不再保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是_,反應(yīng)的化學(xué)
8、方程式為_。若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是_,質(zhì)量守恒定律應(yīng)用,反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出,Na2CO3H2SO4Na2SO4CO2H2O,把燒杯換成錐形瓶,并在錐形瓶瓶口系一個(gè)氣球,二、考查原子數(shù)目守恒 4( 2011眉山)2011年5月初,我市某縣一副長(zhǎng)酒后駕車將受到法律追究。交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 = 2X + 2CO2+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X,則X的化學(xué)式為 ( ) A、Cr2O3 B、CrSO3 C、Cr2(SO4)3 D、Cr2S3,
9、質(zhì)量守恒定律應(yīng)用,C,1.下列說(shuō)法正確的是( ) A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1 L氫氣和1 L氧氣反應(yīng)能生成2 L水 B.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒(méi)有了,違背了質(zhì)量守恒定律 C.只有固體、液體間的物質(zhì)反應(yīng)才遵守質(zhì)量守恒定律,如果有氣體參加反應(yīng),就不遵守了 D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和。 2.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,3克碳和8克氧氣恰好反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是( ) A.12克 B.11克 C.44克 D.22克,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),D,B,3.R在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2R+3O2=2CO2+4H2O,則有關(guān)R的組成敘述正確的是( ) A.只含有碳、氫元素 B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 C.一定含有碳、氫、氧元素 D.定含碳、氧元素,可能含有氫元素 4.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的質(zhì)量總和是一樣的 B. 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類是一樣的 C. 化學(xué)反應(yīng)前后,各
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 半導(dǎo)體器件行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)與投資分析研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年高中物理第五章5向心加速度練習(xí)含解析新人教版必修2
- 2024-2025學(xué)年高中歷史課時(shí)分層作業(yè)181861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革含解析北師大版選修1
- 2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第六單元第12課拿來(lái)主義課后課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代歷史上的改革上第2課日本仿效唐制的變革導(dǎo)學(xué)案岳麓版選修1
- 2024-2025學(xué)年高中地理第2章自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換第1節(jié)大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)熱力環(huán)流與大氣的水平運(yùn)動(dòng)-風(fēng)學(xué)案中圖版必修1
- 2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第12課俄國(guó)農(nóng)奴制改革課后演練含解析岳麓版選修1
- 2024-2025學(xué)年高中物理第二章2描述交流電的物理量練習(xí)含解析教科版選修3-2
- 2025年不銹鋼托盤搬運(yùn)項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 福建特種陶瓷項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-圖文
- 《大學(xué)美育》高職全套教學(xué)課件
- 2024年工業(yè)廢水處理工(技師)技能鑒定理論考試題庫(kù)-上(單選題)
- 醫(yī)院CT機(jī)房裝飾改造工程施工組織設(shè)計(jì)
- 基坑監(jiān)測(cè)總結(jié)報(bào)告
- 2024年華師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 合肥市廬陽(yáng)區(qū)雙崗街道社區(qū)工作者招聘考試試題及答案2024
- JBT 106-2024 閥門的標(biāo)志和涂裝(正式版)
- 煤礦技術(shù)員必須會(huì)的知識(shí)
- (高清版)JTGT 3650-01-2022 公路橋梁施工監(jiān)控技術(shù)規(guī)程
- 2024年黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)全面
- 北京市2024小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論