中學(xué)主題班會(huì) 做時(shí)間的主人

1、整理課件,人生最初的財(cái)富,故事欣賞,整理課件,做時(shí)間的主人,整理課件,不能管理時(shí)間便什么都不能管理。 - 彼得德魯克,整理課件,假設(shè)我們可以活到80歲，帶有080刻度的紙條象征人的一生。 1.找到你現(xiàn)在的年齡刻度，把走過的人生撕掉。 2.通常人們?cè)?0歲退休，找到那個(gè)年齡刻度，把那之后的人生撕掉。 3.想想你希望自己什么時(shí)候做到事業(yè)有成，找到那個(gè)年齡刻度，把那之后的人生也撕掉。 4.活動(dòng)中你感悟了什么,撕紙游戲,整理課件,活動(dòng)規(guī)則,一個(gè)鐘表代表過去的24小時(shí) 回憶過去24小時(shí)內(nèi)自己所做的活動(dòng)。 估計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)的百分比 根據(jù)百分比將上述活動(dòng)時(shí)間餡餅。 給自己的時(shí)間餡餅打分,過去的24小時(shí),整理課件

2、,統(tǒng)計(jì),睡覺時(shí)間： 上課時(shí)間： 自學(xué)時(shí)間： 日常事務(wù)時(shí)間： 聊天時(shí)間： 吃飯時(shí)間： 不知道干了什么時(shí)間: 娛樂時(shí)間,給自己的時(shí)間管理情況打分 10分滿分,整理課件,過去的24小時(shí),整理課件,小明的時(shí)間管理,早上： 小明是高一的同學(xué)。今天早上6點(diǎn)半就醒了，想早點(diǎn)起來去教室看看書，可又很想睡覺，便打消了看書念頭，繼續(xù)睡。結(jié)果起床鈴打過了都不知道，醒來看看表，只剩5分鐘就上早讀了。 匆匆跑到教室早讀，他發(fā)現(xiàn)自己不知該先看什么書，拿起英語課本覺得應(yīng)該先看語文。拿起語文課本覺得還是該先看英語。拿起又放下好幾次以后終于決定用一種最簡(jiǎn)便的方法決定，那就是拋硬幣。結(jié)果是先看語文,整理課件,中午,回到寢室，想休

3、息一下，可寢室的同學(xué)聊得熱火朝天。他想，與其被別人吵不如我自己吵，于是加入到了討論的行列。有個(gè)同學(xué)談著談著說自己要去教室抄單詞，并問他去不去。（因?yàn)樵缟系膯卧~默寫太差而導(dǎo)致被罰抄10遍。他也有份。老師說第二天檢查）他說，“我明天再抄好了，說不定明天老師忘記了我就不用抄了。不過昨天老師布置的作業(yè)下午上課前要交，我還沒有開始做?？磥頍o論如何自己得犧牲中午的休息時(shí)間了?！边€好，中午時(shí)間比較多，不用那么急，兩人邊走邊逛。結(jié)果一逛不打緊，原來3分鐘的路自己硬是走了10分鐘。寫好作業(yè)，發(fā)覺今天下午要上物理課，而自己的課本居然沒有帶。要趕緊回去拿，不然下午要出問題。匆匆忙忙趕回來后發(fā)現(xiàn)好象自己頭發(fā)還沒有打理

4、。這太影響形象了，一定要回去收拾一下。又匆忙跑回宿舍,整理課件,晚上,由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習(xí)特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時(shí)間了，勉強(qiáng)拿起化學(xué)作業(yè)本，看了10分鐘還沒有做3題化學(xué)選擇題。小明想，我做作業(yè)困，拿點(diǎn)雜志提提神，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，看了一節(jié)課45分鐘。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)開始還容易，可后面的那道題太難了，放棄嗎？不行，不能遇難而退，我一定要把它給解決了。結(jié)果這一道題目耗了他半個(gè)多小時(shí)還沒有解出來。這個(gè)時(shí)候他決定放棄。可一看表，只有幾分鐘了了，還有物理作業(yè)化學(xué)作業(yè)政治作業(yè)沒有做，沒有辦法，只有抄后面的答案了,整理課件,討論,整理課件,陷阱一：做事不分輕重緩急，缺乏計(jì)劃

5、性。 陷阱二：以各種借口拖延時(shí)間。 陷阱三：做事猶豫 不決，重復(fù)。 陷阱四：做事效率低,整理課件,時(shí)間管理策略,讓時(shí)間表位你服務(wù)。 制定計(jì)劃：制定一個(gè)時(shí)間管理表。這個(gè)表有三個(gè)部分組成，第一部分是要做的事情，然后就重要性進(jìn)行排序，接著就是執(zhí)行，執(zhí)行好了以后做標(biāo)記,整理課件,時(shí)間： 10 月 21 日 “今日時(shí)間管理表”參考,月 日時(shí)間管理表,整理課件,時(shí)間管理策略,和時(shí)間賽跑。 當(dāng)日事當(dāng)日完成，絕不拖延。 做事要有明確的始、終時(shí)間。 提高平時(shí)學(xué)習(xí)效率。 善于利用零碎時(shí)間,整理課件,和時(shí)間賽跑 臺(tái)灣林清玄,讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母過世了。那哀痛的日子，斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久，爸媽也不知道如何安慰我。

6、他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！笆裁词怯肋h(yuǎn)不會(huì)回來？”我問著。 “所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！卑职终f,整理課件,有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。 每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。 如果將來我有什么要教給孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功,整理課件,