部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：寫日記》優(yōu)秀PPT課件

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè),寫日記,2017年7月25日 星期一 天氣晴 今天一大早，爸爸就答應(yīng)帶我去姥姥家，我高興極了。 我們很快就出發(fā)了，在去姥姥家的路上我看見很多美麗的景色。有長(zhǎng)得高高的玉米秧，還有一塊塊綠油油的稻田。車一直向前行駛著，不知不覺就到了姥姥家。 吃完午飯后，更讓我喜出望外的是爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來(lái)到稻田旁邊的河溝，我學(xué)著爸爸和舅舅的樣子挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼的下了水，剛開始我很害怕，不敢彎腰摸,魚怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我不用怕這里的水很淺，我這才發(fā)現(xiàn)水只到我的膝蓋下，我哈哈大笑起來(lái)，這才放開膽量跟在他們后面開始捉魚。爸爸看見我很著急的樣子，告訴我不

2、要著急要慢慢來(lái)，我靜下心來(lái)，仔細(xì)地向前摸著，突然感覺手邊一動(dòng)就使勁的一抓，果然抓到了一條魚，我高興地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！” 時(shí)間過(guò)得真快呀，好像不一會(huì)兒爸爸和舅舅就把小水桶裝滿了魚。我只好戀戀不舍的和爸爸回家了。 今天是我最高興的一天,你寫過(guò)日記嗎？讀讀下面的日記，你有什么發(fā)現(xiàn),日記，主要是用來(lái)記錄每天所做的或看到的、聽到的、想到的事情。日記像一位要求嚴(yán)格的老師，又像一位知心朋友，將我們自己想說(shuō)的話記錄下來(lái)，它既是我們練習(xí)寫作的一塊園地，也是備忘、備查我們成長(zhǎng)足跡的有效方法,說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求,選擇喜歡的形式寫出自己想寫的內(nèi)容，注意表現(xiàn)一天中自己覺得新奇有趣的或印象最

3、深、最受感動(dòng)的內(nèi)容,寫日記要注意格式，先寫明時(shí)間、天氣、然后寫正文,寫日記要注意些什么,具體寫些什么呢,日記就是寫我自己想說(shuō)的話，怎么想就怎么寫，內(nèi)容真實(shí)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短,寫正文要寫些什么呢,看到的。每天都會(huì)看到很多的景物，選擇一個(gè)或一件把它寫下來(lái),想到的。寫自己的想法、心情，也可以寫感受到的別人的心情,做過(guò)的。寫自己做過(guò)的事情，自己怎么做的就怎么寫,1.掌握日記的格式,人物外貌指的是什么,一般第一行先寫上XX年、XX月、XX日、星期幾，以及天氣情況，第二行開始空兩個(gè)字，再寫正文,2.做到我手寫我心,日記的內(nèi)容應(yīng)該寫什么,內(nèi)容要真實(shí)。日記是記錄自己的學(xué)習(xí)生活的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以讀讀別人寫的日記

4、,大家都是怎樣寫的,表達(dá)形式自選。今后也可以像有的人那樣圖文結(jié)合寫、用筆畫日記、也可以寫成詩(shī)歌等,3.堅(jiān)持寫日記,和家人商量一下，精心選擇、購(gòu)買一個(gè)寫日記的本子，這可是你成長(zhǎng)的一份見證喲，堅(jiān)持寫，值得好好保存,我一定要堅(jiān)持,2001年7月30日 星期一 （晴） 今天下午我寫日記的時(shí)候，找我的鋼筆，可是它不見了。我就問兩個(gè)弟弟見了沒有，他們說(shuō)沒有。我就在昨天寫日記那兒找，也沒有找著。我就問母親，你見了沒有？母親說(shuō)，她看我把筆、本子都放在炕上，她怕我丟掉，就放抽屜里了。可是我在抽屜里也沒有找著。我的心都碎了。 你們也許會(huì)笑，一支鋼筆，還值得你去傷心嗎？你們不知道這支鋼筆的來(lái)歷，它是我兩學(xué)期積攢的零花錢，沒有花，買的。我看別的同學(xué)每人有兩、三支鋼筆，而我連一支都沒有，我就忍不住買了一支。這支,寫了自己鋼筆丟了傷心的原因（寫了鋼筆的來(lái)歷,開篇直接寫鋼筆丟了，心都碎了,鋼筆的苦處其實(shí)就是我的苦處。母親給我零花錢的原因，是我一天到晚只能吃到兩頓黃米飯，她給我錢就是讓我買幾個(gè)饅頭吃。我硬是挨餓，把錢給積攢下來(lái)了。為了這支鋼筆，我不知吃了多少苦。它讓我學(xué)會(huì)了什么是艱苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像看到了母親?？墒俏伊钅赣H失望了。我真沒用，還在學(xué)校里過(guò)著牛馬不如的生活，如今連女中都沒有考上?；钪€有什么意思呢？(馬燕日記節(jié)選,寫了買鋼筆過(guò)程中的自己感悟,自己丟鋼筆后的聯(lián)想,小