2021年學校先進個人推薦報告

1、 精編范文 學校先進個人推薦報告溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。學校先進個人推薦報告_中學校長 _ _中學是一所依托常平集團面向全縣招生的具有現(xiàn)代化特色的學校。開辦以來, 學校瞄準全市一流, 三晉知名的目標, 堅持高起點辦學, 高標準管理, 高質量生存。在各級領導的支持與全校教職工的努力下, 建立健全了各項管理制度等, 提出了超前的辦學理念, 優(yōu)秀的師資隊伍和科學的管理體系日益凸顯。學校真正成為教育系統(tǒng)的一顆璀燦明珠, 受到了上級教育主管部門和社會各界的好評。在規(guī)范管理中加速前進 _中學從開學伊始, 就受到了

2、社會各界的廣泛關注, 這不僅是因為她依托全國優(yōu)秀的民營企業(yè)_集團辦學, 具有一流的教學條件, 更多的是人們對振興_教育的期望。所以, 當縣委、縣政府根據(jù)民主測評程序任命我擔任_中學校長時, 我深感自己的責任重大?？梢哉f是機遇與挑戰(zhàn)并存, 希望與困難同在。能不能辦好_中學, 辦出特色, 辦出成效, 就成為擺在我面前的首要問題, 這也是我走進常平中學之后一直思考的問題。答案當然是肯定的, 但從何處入手抓起呢?根據(jù)我多年的教學管理經(jīng)驗, 以及與校領導班子探討, 向社會各界征求意見, 我認為_中學的發(fā)展方向就是辦特色教育, 創(chuàng)一流學校, 我把這個意見向有關部門領導匯報后, 得到了他們的充分肯定和大力支

3、持, 大大增強了我干好工作的信心和決心。為了在全校師生中統(tǒng)一思想, 我多次組織召開校委會、中層干部會、黨員會、教研組長會, 通報了學校的發(fā)展目標, 展示了學校的發(fā)展前景, 形成了共識, 為學校的健康發(fā)展奠定了基礎。 一流的學校需要一流的制度。好的制度既能約束人, 更能激發(fā)人、鼓勵人。建校初期, 我就組織人員制定出臺了_中學教育教學主要工作及具體對策, 明確了學校各項工作的重點任務、目標、措施。合理設置課程, 實施課改, 組織教研。實行按人設崗, 以崗定人, 以充分調動和激發(fā)教職工的積極性, 主動性和創(chuàng)造性, 使人盡其才, 才盡其能。之后, 又進一步制定了學校的辦學理念, 辦學宗旨, 使學校的各

4、項工作迅速進入了科學、規(guī)范的運行軌道。 在抓制度建設方面, 我們突出兩個管理重點, 一個是學生隊伍, 一個是教師隊伍。在學生管理上, 我們實行全封閉管理, 所有高中學生全部住校, 統(tǒng)一作息, 減少了學生課余管理的松散弊端。在教師管理上, 我們實行目標教學法, 將多項教學任務量化細化, 分解到校領導、科室、教研組長和每個教師頭上, 明確責任, 加強考核, 在教師中形成了你追我趕, 奮勇爭先的濃厚氛圍。 這些規(guī)章制度制定出臺之后, 我和校委會一班人帶頭落實, 帶頭執(zhí)行, 收到了很好的效果, 學校初步形成了環(huán)境雅, 人心聚, 隊伍整, 校風嚴, 教風實, 學風濃的嶄新局面。但也有一些教師認識沒上來,

5、 對學校的制度不理解、有情緒, 認為學校管的嚴, 有個別人甚至找到我撂挑子。對此, 我沒有簡單地批評, 而是耐心地說服教育, 曉之以理, 動之以情, 讓他以大局為重, 為_中學的長遠發(fā)展著想, 向那些默默工作的同志看齊。 我本人則堅持與全校師生同吃同住, 同工作, 以身作則, 在我的影響和帶動下, 那些原來有意見的沒了意見, 想退縮的迎頭趕上。大家為了共(更多精彩文章來自秘書不求人)同的目標, 擰成一股勁, 合成一條心, 促進了各項工作的順利進行, 為我們躋身全市先進奠定了堅實的基礎。 展望末來, 美好的前景需要我們一如既往的努力, 孜孜不倦的進取, 腳踏實地的前進, 我相信_中學將在我們全校

6、師生員工的共同努力下走向燦爛美好的明天。在加強溝通中攜手同行 百年大計, 教育為本, 教育大計, 教師為本。當今世界的競爭, 說到底就是人才的競爭。我深深地知道, 如果沒有一大批德才兼?zhèn)涞慕虒W人才, 沒有一支高素質的教師隊伍, 打造特色學校就等于紙上談兵, 是一句空話。因此, 我始終把師資隊伍建設擺在重要的議事日程上, 放在重要位置, 身先士卒, 親自抓, 以身作則親自帶, 發(fā)揮優(yōu)勢耐心幫, 推動了全校教師隊伍的發(fā)展壯大。 選賢任能壯隊伍。為了建設一支結構合理, 素質優(yōu)良的隊伍, 我和校委會一幫人內聘外聯(lián), 多方造才, 狠抓了隊伍建設。一是積極親自帶隊到各高校招聘選撥優(yōu)秀大學生, 通過面試、筆

7、試, 層層把關, 擇優(yōu)錄用。對于選聘人員, 一律簽定了長期聘用手續(xù), 為其解決工資問題。實行待遇留人, 政策留人, 感情留人, 集聚一大批市、縣骨干教師;二是主動出去聘請多位教學經(jīng)驗豐富的教師來校任教;三是大膽使用年輕同志擔任教學骨干, 讓他們放手干, 建設了一支朝氣蓬勃, 充滿活力, 優(yōu)勢互補, 共同發(fā)展的師資隊伍。 千方百計創(chuàng)環(huán)境。按照工作與待遇對等的原則, 千方百計地改善教師的工作生活條件。裝備了大型現(xiàn)代化電子教研室, 方便了教學, 提高了效率。負責為所有教師分配一套臥、廚、衛(wèi)齊全的住房, 方便了教師生活。為豐富教師的課余生活, 配備多功能的教師活動室、多媒體室、健身器材, 創(chuàng)設了全新的

8、教學、生活環(huán)境, 讓教師安心教學。 德才兼?zhèn)涫┧刭|。聘請名師開講座, 組織課堂觀摩, 加強思想政治工作, 親自給教師上黨課, 培養(yǎng)教師的責任意識, 質量意識, 奉獻意識。帶動全校師生愛崗敬業(yè), 無私奉獻, 開展各種形式的教學調研。 滿腔熱忱育新人。為了能讓教師安心教學, 無后顧之憂, 我主動去了解他們的家庭情況, 關心教師冷暖, 點滴細微處見真情、動真情。學校有位新大學生, 家庭條件很不好, 還有一位正要上高中的弟弟, 考慮到他們家的實際情況, 我和校委會商定, 拿著慰問品到他們家, 并決定讓他弟弟免費到我校讀書, 并表示三年后考上大學由學校出資資助。聽了我的話, 全家老少熱淚盈眶, 感激不盡。另外, 還有一位女教師, 與丈夫分居兩地, 又有剛滿4歲將上幼兒園的女兒需人照顧, 而這個時候, 也正是她在學校工作中最關鍵的時刻, 作為一個班的班主任還代兩個班的語文課, 想要兩頭顧及很不容易, 這時正是我們領導挺身而出的時候, 我多次登門, 詢問情況, 解決困難, 親自出面將她丈夫的工作調到了我們學校, 免除其后顧之憂, 讓她安心工作。 實踐一