向杜邦學安全生產(chǎn)ppt課件VIP

1、向杜邦學安全生產(chǎn),向杜邦學安全生產(chǎn)管理,標 桿 企 業(yè) 考 察 培 訓 中 心,向杜邦學安全生產(chǎn),安全提示 緊急警報和逃生出口 確保安全通道暢通 坐時5點著地,向杜邦學安全生產(chǎn),分鐘，你可以做什么,向杜邦學安全生產(chǎn),學習內容,三、向杜邦安全學習行動篇,二、杜邦安全管理工具篇,一、杜邦安全管理理念篇,向杜邦學安全生產(chǎn),杜邦安全理念篇,4,杜邦公司簡介及安全歷程,1,2,3,5,十大安全原則啟示,杜邦的安全有感領導,杜邦安全文化坐標,6,杜邦的安全保命條例,向杜邦學安全生產(chǎn),全球500強企業(yè),1802年成立， 做軍火起家 安全業(yè)績舉世聞名 “本公司是世界上最安全的地方,一、杜邦公司簡介及安全歷程,

2、兩個十倍,向杜邦學安全生產(chǎn),對比一下，看是否存在差距 - 杜邦人今天的安全行為,他們上下樓梯時，要手扶著扶手；我們 他們上車后第一件事是系安全帶（不分前后排)；我們. 他們不會因貪圖美味而去安全設施不完備的小店， 在就餐時都選在飯店一樓靠門口的地方；我們會選在. 他們出差時，住酒店會選擇比較低的樓層；我們會選擇 他們開會時或搞任何一項活動，第一件事是安全， 要讓所有人知道安全通道在哪？我們能否堅持 他們停車時，一定是車頭向外； 我們會 他們用的筆一定是筆頭向內；我們會認為 他們在工作時一定不會奔跑；我們 他們開車時一定不會接 打電話 ( 不管是否用耳機 ) ；我,向杜邦學安全生產(chǎn),1818年發(fā)

3、生了一次嚴重的爆炸事故。那次爆炸使工廠夷為平地，還使100多名員工中的 40 多位員工遭到傷亡企業(yè)幾乎面臨破產(chǎn),向杜邦學安全生產(chǎn),這件事使老杜邦深受震動，他體會到如果不保證安全，企業(yè)是不可能繼續(xù)存在了。 痛定思痛，老杜邦做出了三個決策： 第一，建立各級管理層安全負責制； 第二，建立公積金制度，作為事故補償； 第三，建立員工關懷制度，對事故中受傷害的員工的家屬，由公司撫養(yǎng),向杜邦學安全生產(chǎn),對安全 管理的 重視程 度,是否徹底地警醒,向杜邦學安全生產(chǎn),里程碑事件,1805: 雇傭第一位醫(yī)生 1811: 第一次使用文字安全規(guī)則 1900: 使用標準操作程序 1911：設立了杜邦歷史上第一個“安全經(jīng)

4、理”職位 1912: 開始安全數(shù)據(jù)的統(tǒng)計 1919: 印刷和張貼安全規(guī)則 1939: 建立梯子安全規(guī)則 1940: 提出所有事故都是可以預防的 1945: 發(fā)起LTT鎖定程序 1950: 推出工作外安全方案 1966: 開始工藝風險檢查計劃 1982: 第一部廠區(qū)安全手冊啟用 1991：設立安全資源部門，安全經(jīng)驗輸出 1994: 杜邦全面采用責任關懷 1999: 全面推廣SHE（健康、環(huán)保、安全)綜合體系,向杜邦學安全生產(chǎn),安全,健康 與環(huán)境,公平對待 員工,職業(yè)道德,杜邦的核心價值,把安全作為引導企業(yè)成功的核心價值,良好的安全創(chuàng)造良好的業(yè)績,不報告事故或謊報事故將涉及職業(yè)道德,向杜邦學安全生

5、產(chǎn),1、所有傷害和職業(yè)病均可預防,生活就是冒險的事業(yè)” “運氣太差” “事故難免” “意外總是要發(fā)生的,謬誤,首要信念,二、杜邦十大安全理念,向杜邦學安全生產(chǎn),安全理念之2： 安全是管理者的責任 (要點：管理優(yōu)先,1) 安全管理的觸角應涉及企業(yè)的各個層面 2) 其責任要求其直接參與安全管理 3) 每位管理者都應對上級管理層負責； 4) 每個決策者,管理者乃至小組長對手下員工的安全都負有直接的責任。 5) 每個員工都要對其自身的安全和周圍工友的安全負責,向杜邦學安全生產(chǎn),安全理念之3： 所有安全操作隱患都是可以控制的 (要點：程序控制,1.在杜邦，有近乎苛刻的安全指南，從修一把鎖到換一個燈泡，都

6、有極其嚴格的程序和控制；在走廊上，沒有緊急情況時不允許跑步的；上樓梯必須扶扶手。 2. “若不能肯定某工作是安全的，就不要做?！边@不但是對杜邦員工工作的安全指南，他同樣適用于杜邦對其承包商的要求。安全的工作是最經(jīng)濟的工作方式。,向杜邦學安全生產(chǎn),安全理念之4 安全是被雇用的一個條件,在員工與杜邦的合同中明確寫著，只要違反安全操作規(guī)程，隨時可以被解雇，每位員工參加工作第一天起，就意識到這家公司是講安全的，安全管理和人事管理是等效的。 安全作為雇傭員工的基本條件也是對員工的基本約束，當安全行為做為了雇傭的條件時，員工就會去遵守各項安全規(guī)章制度，如果不遵守，他就有隨時被解雇的危險,向杜邦學安全生產(chǎn),

7、向杜邦學安全生產(chǎn),Diagram 2,Diagram 3,Diagram 2,Diagram 3,安全理念之5 員工必須接受嚴格的安全培訓 (要點：全員培訓,向杜邦學安全生產(chǎn),安全理念之6 各級主管必須進行安全檢查 (要點：主管檢查,各級主管進行安全檢查應該是正面的，鼓勵性的，以收集數(shù)據(jù)、了解信息，然后發(fā)現(xiàn)問題，解決問題為目的,向杜邦學安全生產(chǎn),杜邦安全推進組織每個工廠都有中央安全委員會，下設若干安全分委會,1 工藝現(xiàn)場（負責工藝流程與操作規(guī)程等） 2 安全活動（制定年度安全計劃書） 3 安全評估委員會（負責安全狀況評價，執(zhí)行獎勵） 4 職業(yè)安全（負責人機工程、員工健康保障） 5 空氣質量 6

8、 高危物料處理與運輸 7 用工安全 8 承包商安全 9 工作時間外安全,向杜邦學安全生產(chǎn),安全理念之7 發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正,沒有發(fā)現(xiàn)隱患并不能表明隱患不存在。 未暴露的隱患更可怕,向杜邦學安全生產(chǎn),思路延伸,在安全檢查中會發(fā)現(xiàn)許多隱患，要分析隱患發(fā)生的原因？ 1) 哪些是可以當場解決的 2) 哪些是需要不同層次管理人員解決的 3) 哪些是需要投入力量來解決的 4) 重要的是必須把發(fā)現(xiàn)的隱患加以整理，分類 5) 知道這個部門主要的安全隱患是哪些 6) 解決問題需要多少時間 7) 不解決會造成多大風險,向杜邦學安全生產(chǎn),8.工作外安全等同于工作內安全,工作外安全的典型實例 家庭安全 運動安全

9、 安全駕駛 消費安全 娛樂安全 員工即使在家中受了傷也要向公司報告,l,向杜邦學安全生產(chǎn),安全理念之9 良好的安全就是一門好的生意 (要點：安全價值,這是一種戰(zhàn)略思想，如何看待安全投入，如果把安全投入放到對業(yè)務發(fā)展同樣重要的位置考慮，就不會說這就是成本，而是生意,向杜邦學安全生產(chǎn),安全理念之10 員工的直接參與是關鍵 (要點：全員參與,員工是企業(yè)的根本，如果沒有員工的參與，所有的東西都是一紙空文,向杜邦學安全生產(chǎn),請用10分鐘的時間寫出你認為你的企業(yè)里應該推行的 安全理念,向杜邦學安全生產(chǎn),間接成本 3 to 5 times Direct Costs,間接成本 必需的管理時間 勞動力補充 超時

10、 延誤出貨 被起訴 維修損壞的設備和商品 產(chǎn)品，生產(chǎn)力和質量損失 不利的公共影響 培訓新員工 信譽影響,直接成本 醫(yī)療費用 賠償金 財產(chǎn)損失 停產(chǎn) 保險費増,直接成本 $70 billion to US industry last year alone,安全事故的成本（直接和間接）分析,向杜邦學安全生產(chǎn),樹立安全理念四階段,理念認同,四,理念滲透,二,三,理念內化,一,理念確立,向杜邦學安全生產(chǎn),安全理念滲透方法,向杜邦學安全生產(chǎn),3.不可觸碰的安全保命條例,向杜邦學安全生產(chǎn),安全保命條例一,任何人不能違反上鎖，加標簽，清理和試車的程序,向杜邦學安全生產(chǎn),安全保命條例二,任何人不得違反受限空間

11、進入許可的程序,向杜邦學安全生產(chǎn),管理層承諾 受雇的條件 害怕/紀律 規(guī)則/程序 監(jiān)督控制, 強調, 和目標 重視所有人 培訓,個人知識, 承諾, 和標準 內在化 個人價值 關注自我 實踐, 習慣 個人得到承認,幫助別人遵守 留心他人 團隊貢獻 關注他人 集體榮譽,依賴,獨立,本能,依靠人的本能 以服從為目標 將職責委派給安全經(jīng)理 缺少管理層參與,自然本能,嚴格監(jiān)督,自主管理,團隊管理,傷害率,互助,貴公司現(xiàn)位于哪個階段,貴公司的目標是達到哪個階段,多久能達到目標,5、杜邦安全文化模型,向杜邦學安全生產(chǎn),二.杜邦安全管理工具篇,1、安全觀察與溝通六步法 2、“LTCT”、“DNT”等工具的講析

12、,向杜邦學安全生產(chǎn),向杜邦學安全生產(chǎn),向杜邦學安全生產(chǎn),目的,實施上鎖/掛牌來防止由于危險能源意外釋放而造成的人員傷害或財產(chǎn)損失,LTT 上鎖掛牌,向杜邦學安全生產(chǎn),能源,電 熱 液壓 輻射,但與能量相關的. 彈力 懸浮件,What LTT的對象 ,向杜邦學安全生產(chǎn),什么是LTCT,在有危害能源存在的設備/系統(tǒng)上非正常操作前，必須先完成的四個步驟。 按先后順序： 第一步：上鎖 Lock - L 第二步：加標簽 Tag - T 第三步：清理 Clear - C 第四步：試車 Test - T,向杜邦學安全生產(chǎn),電柜開關,設備開關,水源閥門,插頭鎖,插頭鎖,氣源閥門,向杜邦學安全生產(chǎn),LTCT 的

13、基本原則,設備或系統(tǒng),向杜邦學安全生產(chǎn),對不起！忘了LTCT,向杜邦學安全生產(chǎn),什么是DNT,源于在嚴重的和重復的傷害的經(jīng)驗上。 是“手部安全”管理計劃的一部份。 一個防止人員傷害的重要工具,Do Not Touch（DNT） 禁止觸摸,向杜邦學安全生產(chǎn),目的,DNT 計劃闡述了機械、行為和設計相關的安全問題，旨在消除涉及觸摸運動的產(chǎn)品和設備的上臂和手的安全事故,DNT標識,向杜邦學安全生產(chǎn),DNT例外原則,除了在滿足以下條件，禁止用手或用手拿著的物品觸摸（或接近）由動力驅動的運動中的產(chǎn)品或設備。 該工作是必需的，且非觸摸運動的產(chǎn)品或設備不可。 該工作有完整的例外安全操作程序，操作程序已被批準

14、。 員工已接受該操作程序的培訓。 員工100%地按操作程序進行操作。 最終的目標是“零”觸摸，這也是說要消除所有的觸摸從而消除所有的潛在傷害,向杜邦學安全生產(chǎn),記住,觸摸是例外，而不是規(guī)定，禁止觸摸才是規(guī)定。除非例外,無論何時你都要避免觸摸運動中的產(chǎn)品或設備。 鼓勵使用工具代替手來幫助減少觸摸引起的危險,向杜邦學安全生產(chǎn),防止觸摸傷害,對于所有存在夾手危險的區(qū)域或設備應通過加裝安全罩，如沒有可能裝防護罩,可采用其他的保護措施。如： 防護網(wǎng)最佳方案 急停裝置安裝急停線或杠,防止接近夾點 紅外線感應用以防止接近夾點(區(qū)) 標志設立“夾點”標志以警示,向杜邦學安全生產(chǎn),杜邦安全管理行動篇,1、個人安

15、全行動計劃 2、安全責任的落實 3、安全培訓 4、安全文化建設,向杜邦學安全生產(chǎn),向杜邦學安全生產(chǎn),向杜邦學安全生產(chǎn),51,企業(yè)負責人,安全管理者,生產(chǎn)管理者,員工,責任與落實,向杜邦學安全生產(chǎn),安全責任從三個層面得到落實，安全職責真正歸位,落實安 全責任,基層：屬地劃分清晰，員工樹立“我的安全我負責，你的安全我有責”的屬地意識，基層安全團隊建設氛圍濃厚,屬地 主管,直線領導,直線領導：各級領導對安全的理解和支持增強，以更多的實際行動參與到安全管理中,直線 組織,直線組織：能夠履行部門安全職責，及時解決基層問題，并與基層互動交流,安全職責的落實,向杜邦學安全生產(chǎn),工作載體,1、制定履行安全承諾

16、； 2、個人安全行動計劃； 3、開展行為安全審核,1、管工作必須管安全； 2、主管業(yè)務范圍安全事務； 3、職能合理，責權一致,1、崗位日常巡檢； 2、工作前安全分析； 3、作業(yè)許可管理,屬地管理,領導層,基層員工,職能部門,落實責任制,有感領導,直線責任,安全案例,向杜邦學安全生產(chǎn),1）誰主管工作必須負責相關的安全管理,誰主管、誰負責”原則的具體體現(xiàn)； 落實“任何決策優(yōu)先考慮安全”的載體； 履行直線責任，推進屬地管理的基本要求； 安全管理本質內涵是管理者管理安全,直線領導內涵及意義,向杜邦學安全生產(chǎn),2）履行管理者職責的具體體現(xiàn),要求,管 理 者,參加現(xiàn)場安全審核,了解安全管理現(xiàn)狀,制定整改控

17、制措施,推動體系持續(xù)改進,內涵及意義,向杜邦學安全生產(chǎn),第 56 頁,1）涵義：落實各項工作的負責人對各自承擔工作的安全管理職責，做到“誰主管誰負責、誰組織誰負責、誰執(zhí)行誰負責”，具體表現(xiàn)如下,對安全管理全面負責,直線 責任,各級主要負責人,各級職能部門,對本部門分管的業(yè)務范圍內的安全工作負直線責任,分管領導,對分管工作范圍內的安全管理工作直接負責,各級安全管理部門,對本單位安全工作負綜合管理和監(jiān)督責任,2、直線責任,向杜邦學安全生產(chǎn),第 57 頁,改進完善各職能部門和管理崗位的HSE內涵職責； 職能部門人員制定實施個人安全行動計劃； 職能部門領導參與行為安全審核； 各級管理者對其直接下屬進行

18、HSE培訓,2）如何落實直線責任,將安全管理融入到生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務管理流程中，真正做到“管工作管安全、管業(yè)務管安全,向杜邦學安全生產(chǎn),各級職能部門均需結合具體管理工作明晰自身安全職責； 管理者通過逐級下達目標指標實現(xiàn)安全責任的有效傳遞； 通過逐級培訓指導，提高職能部門人員的安全管理能力， 促進安全目標指標的實現(xiàn)； 通過過程管理和逐級考核，一級管理一級，實現(xiàn)一級為一級負責,3）落實直線責任的具體要求,向杜邦學安全生產(chǎn),生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的每一個員工對自己屬地區(qū)域內人員（包括自己、同事、承包商和訪客）的行為安全、設備設施的完好、作業(yè)過程的安全、工作環(huán)境的整潔負責,3、屬地管理,1）涵義,海爾,向杜邦學安全生

19、產(chǎn),劃分屬地范圍； 明確屬地主管； 落實屬地管理職責,3）如何落實屬地管理,向杜邦學安全生產(chǎn),1）劃分屬地范圍,屬地的劃分主要以工作區(qū)域為主，以崗位為依據(jù)，把工作區(qū)域、設備設施及工器具細劃到每一個人身上,舉例： 對操作人員來說，他的屬地是他的崗位區(qū)域； 對維修人員來說，他的屬地是他的維修工作區(qū)域； 對辦公室人員來說，他的屬地是他的辦公區(qū)域,第 61 頁,向杜邦學安全生產(chǎn),各部門應將對所轄區(qū)域的管理落實到具體的責任人，做到公司所屬的每一片區(qū)域、每一個設備（設施）、每個工（器）具、每一塊綠地、閑置地等在任何時間均有人負責管理，可在現(xiàn)場設立標示牌，標明屬地主管和管理職責,2）明確屬地主管,向杜邦學安

20、全生產(chǎn),3）落實屬地管理職責,1、管理所轄區(qū)域保證其自身及在區(qū)域內的工作人員、承包商、訪客的安全； 2、對本區(qū)域的作業(yè)活動或者過程實施監(jiān)護，確保安全措施和安全管理規(guī)定的落實； 3、對管轄區(qū)域的設備設施進行巡檢，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時進行應對處理并報告上一級主管； 4、對屬地區(qū)域進行清潔和整理，保持環(huán)境整潔,第 63 頁,向杜邦學安全生產(chǎn),案例,這場培訓有哪些值得學習的地方,向杜邦學安全生產(chǎn),第1 安全培訓理念,一線作業(yè)人員 2)生產(chǎn)管理者,全員安全培訓,重在營造安全氣氛 塑造安全文化氛圍,全員 高管 中層 行政科室人員,杜邦的安全培訓,向杜邦學安全生產(chǎn),新員工安全培訓,第2個問題,向杜邦學安全生產(chǎn)

21、,安全培訓上完課不就是結束了嗎,培訓的結束， 只是行動的開始,第3個問題,向杜邦學安全生產(chǎn),第2 內容的創(chuàng)新,把內容與某件事或與之相關聯(lián)的進行鏈結,興趣點,琢磨點,新奇點,向杜邦學安全生產(chǎn),第3 安全培訓形式的創(chuàng)新,分組學習,向杜邦學安全生產(chǎn),第4 安全培訓環(huán)境的創(chuàng)新,向杜邦學安全生產(chǎn),行動學習,視頻輔助,游戲體驗,情景模擬,案例研討,角色扮演,授課方式,第5 安全培訓授課方式的創(chuàng)新,向杜邦學安全生產(chǎn),第6 評估與激勵,評估： 講師（調查問卷） 學員（寫心得體會，說，崗位展示,反應評估：評估被培訓者的滿意程度,學習評估： 測定被培訓者的學習獲得程度,行為評估：考察被培訓者的知識運用程度,成果評

22、估：計算培訓創(chuàng)出的經(jīng)濟效益,向杜邦學安全生產(chǎn),激勵 對老師 證書，感謝信 對學員 證書, 公告,向杜邦學安全生產(chǎn),安全培訓的幾個效應,首因效應 近因效應 情感效應,向杜邦學安全生產(chǎn),安全培訓管理原則,員工必須接受與崗位相關的HSE培訓。 員工應定期進行HSE再培訓。 一切培訓活動以滿足崗位實際需求為核心。 培訓方式以在崗培訓、輔導為主，脫產(chǎn)培訓、講授為輔。 HSE培訓內容以HSE管理規(guī)范、程序、操作規(guī)程為主。 培訓下屬是各級直線領導的職責之一。 直線領導對其下屬崗位勝任能力負責,案例,向杜邦學安全生產(chǎn),HSE培訓管理流程,培訓什么,什么時候培訓,怎么培訓,培訓的怎么樣,培訓記錄 培訓檔案 （培訓矩陣,向杜邦學安全生產(chǎn),崗位基本技能要求； 崗位風險； 崗位操作規(guī)程； HSE管理規(guī)范、程序等； 相關法律法規(guī)及其他要求； 人員、技術和設施變更； HSE審核的結果； 業(yè)績考核的結果； 崗位能力評估的結果； 事故和意外事件的教訓； 應急演練與應急反應的總結； HSE表現(xiàn)分析與改進機會； 本單位HSE方針、目標、指標； 再培訓,培訓需求分析,向杜邦學安全生產(chǎn),培訓實施者,企業(yè)最高管理者 直線領導 HSE 專職人員 管理人員 專業(yè)技術人員 資深的員工 專職