2021年宣講稿的正確寫法

1、宣講稿的正確寫法 近年來(lái)，宣講已經(jīng)成為宣傳和傳播正能量的重要平臺(tái)，擁有很強(qiáng)的社會(huì)影響力。由于宣講的形式簡(jiǎn)單，內(nèi)容親民，便于廣泛開展，所以深受百姓的喜愛。 一篇好的宣講稿，能讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾意猶未盡，會(huì)在宣講結(jié)束后主動(dòng)與宣講員交流 _。如何撰寫宣講稿，怎樣才算是好的宣講稿呢? 百姓宣講每次活動(dòng)都會(huì)有一個(gè)主題，也就是我們想通過(guò)這次宣講讓大家得到哪方面的啟發(fā)。要想在七分鐘的時(shí)間內(nèi)打動(dòng)觀眾，讓觀眾記得住，就要緊緊的圍繞這個(gè)主題，多余的內(nèi)容千萬(wàn)不要贅述，否則會(huì)有混淆視聽的負(fù)面作用。 宣講的故事生活，因此要注意挖掘生活中的平凡小事。要深入、細(xì)致的分析宣講主題，找到關(guān)鍵詞。主題可能很大，但是我們要選擇其中的一面甚

2、至一點(diǎn)來(lái)寫，注意選材的典型性，達(dá)到“一滴水見太陽(yáng)”的效果，不要追求面面俱到。切忌為了效果胡編亂造，過(guò)分拔高，會(huì)讓觀眾產(chǎn)生抵觸情緒。 動(dòng)筆前，要對(duì)主人公進(jìn)行深入細(xì)致的采訪，了解主人公的基本情況、個(gè)人經(jīng)歷及性格特點(diǎn)。從主人公的經(jīng)歷中，選取2-3個(gè)切合主題的重點(diǎn)故事，深入了解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、經(jīng)過(guò)、矛盾沖突和結(jié)果，詳細(xì)描述故事中的每個(gè)細(xì)節(jié)，包括場(chǎng)景、語(yǔ)言、行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)等等。盡可能詳細(xì)的記錄細(xì)節(jié)，為撰寫宣講稿積累豐富的素材。 宣講不同于演講，也不同于書面文章，它是要我們用百姓的語(yǔ)言來(lái)講故事，所以撰稿時(shí)一定要注意語(yǔ)言的通俗化、口語(yǔ)化，才能讓聽眾聽得進(jìn)去。專業(yè)術(shù)語(yǔ)、公文用語(yǔ)、華麗的書面語(yǔ)

3、言都是百姓宣講中的大忌。宣講的時(shí)間一般要求控制在七分鐘之內(nèi)，以六分半左右為宜，因此，宣講稿最好控制在1500字左右。 宣講要求“一分鐘抓住人，三分鐘感染人，五分鐘征服人，七分鐘啟迪人”。所以宣講稿的開頭一定要簡(jiǎn)明扼要，直奔主題。 一般而言，開場(chǎng)先進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹：“大家好!我叫，公司，今天我宣講的題目是?！毙v的題目盡量簡(jiǎn)短而有亮點(diǎn)，容易讓觀眾記住，并且產(chǎn)生聽下去的興趣。 如果宣講員所講述的故事不是自己的，而是身邊人的故事，那么在展開故事之前，要簡(jiǎn)單的介紹自己與主人公的關(guān)系，比如“我 _姓寇，叫寇德林?！?。宣講員不是講解員，如果不介紹自己與主人公的關(guān)系，就容易在宣講過(guò)程中產(chǎn)生疏離感，像是在介

4、紹別人的。即使宣講員講的不是自己的故事，也要從第一人稱的角度出發(fā)，與觀眾 _自己的所見所聞， _讓自己很受觸動(dòng)的人和事，不能有“我來(lái)給大家講一個(gè)別人的故事”的感覺(jué)。 一篇宣講稿的成敗，很大程度上取決于其中故事的精彩程度。一般宣講中會(huì)涉及兩個(gè)故事，根據(jù)實(shí)際情況也可以調(diào)整為一個(gè)或“一個(gè)半”故事。故事不要多，否則難以細(xì)致深入描寫，達(dá)不到打動(dòng)人心的效果。 宣講稿中的故事一定要真實(shí)，要盡可能的講述事情原本的樣子。描寫故事的時(shí)候，筆者腦中應(yīng)該有畫面感，用生動(dòng)的語(yǔ)言重現(xiàn)故事的場(chǎng)景。細(xì)節(jié)是最打動(dòng)人心的地方。我們?cè)谏钪锌吹揭粋€(gè)場(chǎng)景，受到了感觸，往往是因?yàn)橐恍┬〉募?xì)節(jié)。但是在落筆成文的時(shí)候，我們記住的往往只是“

5、這件事讓我很受感動(dòng)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得?！边@樣的心里 _，究竟是什么細(xì)節(jié)給了我們這樣 _，卻不能被準(zhǔn)確的抓住。我們?cè)趯懶v稿的時(shí)候，就是要把這些細(xì)節(jié)挖掘出來(lái)，描述出來(lái)，讓這個(gè)畫面和情景通過(guò)宣講員的描述在觀眾腦海中重現(xiàn)，讓觀眾從內(nèi)心體會(huì)到和親歷者一樣的情緒，從而引起心里的共鳴，而不是簡(jiǎn)單的告訴觀眾自己當(dāng)時(shí)的 _。 在寫故事的時(shí)候，要挖掘每個(gè)人物和 _個(gè)性的東西，切忌千篇一律。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，對(duì)于同一件事情，不同人的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)都會(huì)有不同，要抓住不同人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不可千人一面。比如描寫人物語(yǔ)言的時(shí)候，要符合人物的身份特點(diǎn)，不能所有的話都像是從宣講員或者宣講稿撰稿人的嘴里說(shuō)出來(lái)的一樣。寫

6、宣講稿時(shí)要準(zhǔn)確把握這些特點(diǎn)，在能夠讓廣大聽眾聽得懂的基礎(chǔ)上，最大限度的還原語(yǔ)言的真實(shí)性。宣講稿的語(yǔ)言也要符合宣講員的語(yǔ)言習(xí)慣和身份角色，這樣 _后才能講得舒服，觀眾才能聽得舒服。 百姓宣講講的都是老百姓自己的故事，因此很多宣講員受困于故事的“平凡”，覺(jué)得矛盾沖突不夠激烈，亮點(diǎn)不夠多，主題不夠高，因此會(huì)想辦法“添油加醋”進(jìn)行 _，往往起到的卻是“畫蛇添足”的負(fù)面效果。 其實(shí)，普通的故事中蘊(yùn)藏著的是不普通的精神。正是因?yàn)槲覀兯v的故事都是老百姓身邊真實(shí)的故事，所以故事的發(fā)展符合觀眾的心理預(yù)期，會(huì)覺(jué)得“ _也是這樣的人”，所以從情感角度和邏輯角度理解起來(lái)并不困難，容易產(chǎn)生共鳴。但是如果為了追求效果刻意拔高，會(huì)把本來(lái)很感人的真事描述假了，讓觀眾有排斥的情緒。所以，故事的發(fā)展一定要符合大眾的邏輯，情感不要突兀。 宣講與演講最大的不同在于煽動(dòng)性。演講的最后往往會(huì)用排比句、朗誦等藝術(shù)手段，將情緒推上 _，從而點(diǎn)題。在宣講的結(jié)尾部分，也要與主題相扣，也要有升華，但是方式與演講不同，不是直接號(hào)召大家要怎么做，不要采用標(biāo)語(yǔ)式的語(yǔ)