召開(kāi)主題班會(huì)的目的及意義

1、召開(kāi)主題班會(huì)的目的及意義為達(dá)到德育目標(biāo)實(shí)施目的，德育內(nèi)容要通過(guò)各種途徑， 各科教學(xué)、校會(huì)、班會(huì)、報(bào)告會(huì)、討論會(huì)等來(lái)完成。在眾多過(guò) 程中，班會(huì)，主題班會(huì)是學(xué)校德育工作的重要途徑之一。著名 教育家馬卡連柯說(shuō)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體, 以后，集體的本身就能成為很大的教育力量?！敝黝}班會(huì)是一 項(xiàng)重要的集體活動(dòng)，是班主任通過(guò)班集體教育影響學(xué)生的一種 教育形式，它可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的高度熱情和智慧對(duì)自己 進(jìn)行自我教育。由于主題班會(huì)是在一個(gè)比較集中的時(shí)間， 集中 的環(huán)境下進(jìn)行的教育，它強(qiáng)化教育滲透，定會(huì)收到良好的效果。一、主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)。主題班會(huì)是經(jīng)過(guò) 充分準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)明確的目的召開(kāi)的

2、班會(huì)。 這從鮮明的主題 的名稱就可以看出。例：“祖國(guó)，我的母親”“老師一一我愛(ài)您”“誠(chéng)信在我心中”等，一看主題班會(huì)的名稱，就能受到教育感染作用。班主任是主題班會(huì)的組織者，是導(dǎo)演，起 著主導(dǎo)作用。在確定班會(huì)內(nèi)容及主題時(shí)要針對(duì)本班學(xué)生的實(shí) 際、思想學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。二、高素質(zhì)，知識(shí)性強(qiáng)。主題班會(huì)的對(duì)象 是學(xué)生。學(xué)生又是主題班會(huì)的主體，一個(gè)好的主題班會(huì)要看是 否把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生是否都參與了活動(dòng)。主題班 會(huì)從準(zhǔn)備到召開(kāi)的整個(gè)過(guò)程，學(xué)生都在不斷的學(xué)習(xí)，有的還是 書(shū)本上、課堂里得不到的知識(shí)。三、知行結(jié)合，實(shí)踐性強(qiáng)。德育過(guò)程特點(diǎn) 之一，就是認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。知和行的統(tǒng)一，重在實(shí)踐，重在行為，

3、這也是德育目的性的要求。對(duì)于初中學(xué)生不要多講道理，應(yīng)以 具體的事例、典型形象去啟迪、影響他們。對(duì)其行為要嚴(yán)格要 求反復(fù)強(qiáng)化。直觀形象的主題班會(huì)能使學(xué)生從中受到啟發(fā)。四、形式多樣，情趣性強(qiáng)。主題班會(huì)的形式很多，不拘一格。報(bào)告會(huì)，討論會(huì)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等。 主題班會(huì)根據(jù)寓教于樂(lè)的特點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)诔⒄f(shuō)、跳、講、 玩中受到教育，心靈受到啟迪。如“教師節(jié)”舉行的主題班會(huì)， 不僅使在場(chǎng)的老師充滿了自豪、 激動(dòng)，而且一股強(qiáng)大的暖流把 師生的心緊緊連在了一起。像這樣的主題班會(huì)將會(huì)永遠(yuǎn)留在學(xué) 生心中?！爸黝}班會(huì)是德育的聚光燈”。主題班會(huì)充分發(fā)揮了它的德育功能及效應(yīng)。在以學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為主要施教目標(biāo)的今 天，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力是基礎(chǔ)，而智力開(kāi)發(fā)的