2020學(xué)年鄉(xiāng)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)2021年

1、20212020學(xué)年鄉(xiāng)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.校本培訓(xùn)是繼續(xù)教育的一部分，搞好校本培訓(xùn)是樹立教師的現(xiàn)代教育觀念、提高教師在基礎(chǔ)教育中貫徹素質(zhì)教育的能力和水平的有效途徑。加強校本培訓(xùn)是時代的要求，是素質(zhì)教育改革

2、的需要。近年來，我校根據(jù)市、縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定和要求，本著“每天進(jìn)步一點點”的理念，把學(xué)校作為開展繼續(xù)教育的主陣地，從實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和教學(xué)需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍為目標(biāo)，大力開展校本培訓(xùn)工作，取得了良好的效果。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，為校本培訓(xùn)提供保障。我校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處為副組長，各教研組長為成員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃、班主任工作培訓(xùn)方案、新老合作課堂實施方案，確定了培訓(xùn)的對象、內(nèi)容和形式；堅持集中培訓(xùn)和分學(xué)科組培訓(xùn)相結(jié)

3、合，突出培訓(xùn)的專題性和靈活性；出臺鼓勵教師自主研修的政策措施，推動校本培訓(xùn)工作有計劃、有步驟地正常開展。二、聯(lián)系實際，扎實有效開展培訓(xùn)工作。1、培訓(xùn)內(nèi)容切合實際。我們根據(jù)教學(xué)需要確定培訓(xùn)內(nèi)容，教師需要什么，我們就培訓(xùn)什么，教師不知道的東西，我們就組織起來學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容有重點、有主題。持續(xù)進(jìn)行了師德教育培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教師基本功培訓(xùn)等四大內(nèi)容系列。為了使教師們能隨時掌握教育發(fā)展動態(tài)，及時進(jìn)行教育理論、教育思想更新，按規(guī)定的時間、地點、內(nèi)容，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了塑造高尚的師德，提高全體教職工的政治素質(zhì)，學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級重要會議文件、教育

4、法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料，引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強教書育人的積極性和責(zé)任感。2、培訓(xùn)形式靈活多樣。在培訓(xùn)過程中，我們采取了多種多樣的培訓(xùn)形式。集中培訓(xùn)，按規(guī)定的時間、地點、內(nèi)容組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流研討。分散自學(xué)，發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或教師個人搜集相關(guān)材料自學(xué)，寫出讀書筆記、心得體會。師徒式培訓(xùn)，由經(jīng)驗豐富的老教師或教學(xué)水平高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師結(jié)隊，拜師認(rèn)徒，手把手指導(dǎo)幫助年輕教師盡快上路。結(jié)合“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，促使他們沿著由合格教師到優(yōu)秀教師的路子發(fā)展。借用結(jié)對學(xué)校的平臺，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動聯(lián)系結(jié)對學(xué)校組織教學(xué)活動，給教師們創(chuàng)造與兄

5、弟學(xué)校同行互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會。外出學(xué)習(xí)、參觀、考察。學(xué)校拿出專項資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵、支持、組織教師外出參加市級以上教研會議、到先進(jìn)名校參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。三、校本培訓(xùn)的管理和成效。（1）初步形成科研、培訓(xùn)一體化的培訓(xùn)體系。在校本教研中，學(xué)校增強了校本培訓(xùn)功能，讓老師在培訓(xùn)中感受新課程全新的教育理念，扎實做好教師教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，提高課程整合能力。在實踐中，學(xué)校不斷引導(dǎo)教師以課題研究為主要突破口，采用多聽課、評課的方法不斷自我充電，提升課程素養(yǎng)。在課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，體驗生活使教師真正成為引導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生真正成為探究者、成功者。同時，學(xué)

6、校不斷牽線搭橋，溝通家長、學(xué)生、社會與學(xué)校的聯(lián)系，加強校際交流、校本教研，為教師搭建展示平臺，促進(jìn)教師快速成長。（2）教師的專業(yè)意識得到明顯增強，初步具備自我反思與交流協(xié)作能力。校本教研中，學(xué)校為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，為教師提供必要的學(xué)習(xí)資源，老師們通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討，聽課、評課上研討課的一系列鍛煉，初步學(xué)會了自我反思、相互協(xié)作。教師在實踐中學(xué)會了反思，在相互尊重中學(xué)會了交流，在虛心中學(xué)會吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會調(diào)整，在合作中學(xué)會發(fā)展?？傊１九嘤?xùn)取得了顯著的成效，任課教師的素質(zhì)得到大幅度提升，教育思想有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的主體地位受到尊重，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大提高，特別是

7、教師的教學(xué)研究能力和教育創(chuàng)新能力得到很大的增強。四、健全培訓(xùn)體系，強化管理措施，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)海無涯，永無止境。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使人成才，學(xué)習(xí)使人高尚。學(xué)校作為育人場所，承擔(dān)著傳播科學(xué)文化知識、為社會培養(yǎng)建設(shè)人才的社會功能。為此，我們確定了搞好教師繼續(xù)教育工作的新目標(biāo)，就是要在全校營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力探索形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的有效機(jī)制，建設(shè)充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)型學(xué)校，實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。為完成上述目標(biāo)，我們要做好以下工作：首先要進(jìn)一步梳理完善師資培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和制度體系，建立層次分明的目標(biāo)架構(gòu)，開發(fā)出與目標(biāo)協(xié)調(diào)一致、科學(xué)精練實用的校本培訓(xùn)教材，使這項工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，并易于操作。其次，進(jìn)一步修訂青年教師和骨干教師培養(yǎng)計劃，細(xì)化培養(yǎng)步驟措施、培訓(xùn)要求、考核確認(rèn)等規(guī)定。第三，健全各項管理制度，制定激勵措施，加大考核力度，嚴(yán)格落實個人責(zé)任制，確保完成個人培訓(xùn)目標(biāo)。第四，展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)