國際理解教育教案一-地方教材

1、地方教材認(rèn)識世界 陳家學(xué)校小學(xué)部 于紅蘇第二課國際交往禮儀一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解一些基本的國際禮儀。 2、在閱讀與交流的基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。 3、通過討論與感悟，幫助學(xué)生建立積極、健康的交往態(tài)度。 4、幫助學(xué)生開闊國際交往視野，尊重、包容和理解不同國家和民族的禮儀習(xí)俗。二、教學(xué)重點(diǎn)： 了解一些基本國際禮儀。三、教學(xué)難點(diǎn)： 初步培養(yǎng)學(xué)生國際視野。四、設(shè)計思路： 1、以“故事”和“常識”構(gòu)建課堂，增強(qiáng)課堂趣味性。 2、以“討論”、“閱讀”和“交流”為主要形式，深化課堂感悟。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入： 1、導(dǎo)語：同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，請大家跟老師一起讀一讀弟子規(guī)中的一段話。

2、邊讀邊想，這幾句話要告訴我們什么？ 2、多媒體出示弟子規(guī)選段，學(xué)生跟教師誦讀。 （1）多媒體出示弟子規(guī) （2）師生一起誦讀弟子規(guī)。 長者先幼者后長呼人即代叫人不在 己即到稱尊長勿呼名對尊長勿見能 3、簡單感悟弟子規(guī)： （1）教師問：“長”是什么意思？這幾句話要告訴我們什么？ （2）指名回答： “長”就是長輩的意思。 這幾句話告訴我們要尊敬長輩。 4、引入、揭示課題： （1）教師小結(jié)：尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人際交往的基本禮儀。隨著當(dāng)今社會的迅速發(fā)展，各民族之間國際交往的日益增多，國際交往禮儀已越來越重要。這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)國際之間交往的基本禮儀。 （2）板書課題：國際交往

3、禮儀 （3）齊讀：同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀課文的第一自然段。（二）初步了解各國不同的見面禮儀 1、點(diǎn)撥：初識禮儀 （1）教師：同學(xué)們，你認(rèn)為什么是禮儀？（板書：禮儀） （2）學(xué)生：禮儀，就是禮節(jié)與儀式。 （3）教師：我們生活中，禮儀無處不在。它是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和外在素質(zhì)的體現(xiàn)。簡單說，禮儀就是尊重他人的一種方式。正確的禮儀，在國際交往中尤為重要。 2、教師過渡：禮儀表現(xiàn)的方式有很多，贈送合適的禮物就是其中的一個。今天，小東和玲玲要參加“國際兒童聯(lián)歡會”，他們想為外國小朋友準(zhǔn)備一些小禮物。在準(zhǔn)備過程中，要注意些什么呢？請大家自自由閱讀教材第一和第二頁的內(nèi)容。 3、學(xué)生自由閱讀教材。 （1）自由

4、閱讀教材第一和第二頁的內(nèi)容。 （2）把你感興趣的地方做上記號。 4、指名回答：小朋友初次拜訪，送禮物時應(yīng)注意些什么？ （1）避免中國人送禮時的口頭禪； （2）給英國人不要送百合花； （3）給美國人要送單數(shù)，講究包裝； （4）給日本人送禮，要用雙手； 5、出示課件，教師過渡：除了準(zhǔn)備合適的禮物，打招呼也是人際交往中基本的禮儀形式。生活中，遇到自己熟悉的人，你們都是怎樣打招呼的？哪個同學(xué)愿意先和我打個招呼呢？注意，我現(xiàn)在可以是你生活中任何一個熟悉的人。 （1）學(xué)生同老師打招呼。 學(xué)生同老師打招呼：同學(xué)們，先和我打個招呼吧？ 教師：你這樣和我打招呼，是把我當(dāng)成什么人？ A：把自己當(dāng)成老師同齡人；B：

5、當(dāng)成長輩；C：當(dāng)成朋友； （2）教師過度：生活中，遇到自己熟悉的人，我們都會和他們打個招呼，來表示對他們的尊重。不同的人，我們和他們打招呼的方式也會不一樣。國際交往中，我們又該怎樣同外國人打招呼呢？ （3）了解打招呼的基本方式。 布置學(xué)習(xí)任務(wù)： 如果遇到外國人，你會怎么跟他們打招呼呢？請同學(xué)們在同桌之間相互演練一下。請注意，你是在和哪個國家人在打招呼。 同桌相互演練，教師巡視。 指名學(xué)生示范表演： 教師：哪兩個同學(xué)愿意上來給大家表演一番？ （學(xué)生表演） 教師：你們都是哪國人？為什么要這樣打招呼呢？ 了解打招呼的基本方式 教師：出示課件學(xué)生：口答。（三）故事閱讀1 1、過渡：互贈禮物、打招呼，是

6、朋友間交往的常見禮節(jié)，也是國際交往中的常見禮節(jié)。除了這些，國際交往中還有哪些值得我們注意的地方呢？請同學(xué)們帶著這個問題，閱讀丟手絹的故事。 2、學(xué)生讀丟手絹的故事。 （1）教師出示課件；（2）學(xué)生自由閱讀故事丟手絹； 3、四人小組交流： （1）美國記者的言行你怎么看？ （2）周恩來總理為什么要這樣做？這樣說？ （3）國際交往，需要注意什么？ 4、指名代表匯報。 （1）美國記者的言行，是極其不禮貌的行為； （2）周恩來總理這樣做，是因為美國記者不禮貌，不尊重。是對美國記者這種不尊重他人行為的有力回?fù)簟?（3）國際交往中，需要人與人之間最基本的尊重。 5、教師小結(jié)：尊重，是國際交往的基礎(chǔ)。丟手絹這

7、個故事，美國記者就是缺乏國際交往中最基本的尊重（板書：尊重），才受到了周恩來總理有力的反擊，結(jié)果自取其辱。在相互尊重的基礎(chǔ)上，國際交往我們還遵循哪些基本的基本準(zhǔn)則呢？我們一起來讀一讀。 （1）了解國際交往的基本準(zhǔn)則：屏幕出示國際交往準(zhǔn)則。 （2）學(xué)生齊讀。 6、觀察漫畫交流： （1）過渡：國際交往中，除了一些基本的準(zhǔn)則，與人談話還應(yīng)注意一些小技巧。請同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的這幅漫畫。 （2）課件出示漫畫： 學(xué)生觀察漫畫。 指名分角色讀漫畫的對話。 （3）同桌議論：這樣的交談，你怎么看？ （4）指名匯報： 公共場合不應(yīng)該大聲喧嘩 說話要文明，自然、親切、得體。 （5）教師歸納，屏幕展示小結(jié)。 教師歸

8、納：國際交往中，高超的談話技巧，能增強(qiáng)與人交往的效果。與人交談，我們要注意那些技巧呢？請看大屏幕。 大屏幕出示談話小技巧，學(xué)生齊讀。（四）故事閱讀2 1、過渡：國際交往除了需要基本的尊重，還需要什么？請看發(fā)生在清朝末年的一個外交故事。 2、多媒體出示閱讀要求： （1）輕聲閱讀“李鴻章和洗手水”的小故事。 （2）思考：洗手水能喝嗎？李鴻章和外國人卻喝了，為什么？ 3、學(xué)生自由輕聲閱讀故事。 4、四人小組討論，教師巡視。 5、指名匯報。 （1）洗手水不能喝。 （2）李鴻章喝洗手水，是因為不懂外國的一些禮儀。 （3）外國人喝洗手水，是出于對國外使節(jié)的尊重，不讓李鴻章難看。也是對外賓一些有欠妥當(dāng)行為的包容。 6、教師小結(jié)、板書： （1）教師板書：包容。小結(jié)：人際交往禮儀中，除了尊重還需要包容。在國際交往禮儀中，尤其如此。 （2）拓展補(bǔ)充：國際交往中，適當(dāng)了解別國的基本禮儀，也是對別人的一種尊重和包容。就是吃飯用餐，也是如此。那么，在同外國人用餐的時候，我們要注意一些什么呢？結(jié)合視頻和課前的預(yù)習(xí)，同桌互相交流。 學(xué)生搶答。 （五）總結(jié)課堂 各民族的尊重和