部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五六單元測(cè)試

1、部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五六單元測(cè)試班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（15%）jn yn ln j zu sh zn me wn d zh bn q ui ln d jin li hn zi chn y zhn sh du wu hu po二、選擇正確的讀音畫上“”。（8%）驚恐 （kn kn） 添加（tin qin）奔跑（bn bn） 星辰（chn chn）洪水 （hn hn ） 耕種（n n）疼痛 （tn tn） 扁擔(dān)（dn dn）三、比一比，組成詞語(yǔ)。 （8%）觀（ ） 作（ ） 際( ) 渴（ ）枯（ ） 做（ ） 棵（ ） 喝（ ）站（ ） 潑（ ） 隊(duì)（ ） 夜（ ）戰(zhàn)（ ） 撥

2、（ ） 伍（ ） 業(yè)（ ）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8%）（ ）（ ）且過(guò) 自（ ）自（ ）無(wú)（ ）無(wú)（ ） 一言（ ）（ ）甜（ ）蜜（ ） 安居（ ）（ ）（ ）（ ）滿面 令人（ ）（ ）五、加偏旁變成不同的字，在組詞。（6%）巴-（ ）（ ） 包-（ ）（ ）青-（ ）（ ） 皮-（ ）（ ）羊-（ ）（ ） 每-（ ）（ ）六、照樣子，寫句子。（6%）1、例：有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。 有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！這點(diǎn)困難不算什么。 2、例：葉子上的蟲(chóng)不用治。 葉子上的蟲(chóng)還用治？這么小的雨不用打傘。 3、例：天空飄著氣球。 藍(lán)藍(lán)的天空飄著五彩的氣球。池塘開(kāi)滿荷花。 六、請(qǐng)你填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6%）1、我多想

3、有一件美麗的裙子呀（ ）2、哪個(gè)小朋友能找到藏在桌子里的書呢（ ）3、小紅大聲的唱起了歌（ ）4、冬天到了（ ）這棵樹(shù)葉子都掉了（ ）是什么樹(shù)呢（ ） 七、連線。（3%）坐井觀天 A、事物之間是有聯(lián)系的寒號(hào)鳥(niǎo) B、認(rèn)為有人，天外有天，做人不能自以為是。 我要的是葫蘆 C、做事要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能懶惰。八、按照課文原文填空。（20%）1、江雪作者是（ ）代詩(shī)人（ ），千山（ ）（ ）絕，萬(wàn)徑（ ）蹤（ ）。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒（ ）（ ）。2、天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭（ ）（ ）寒號(hào)鳥(niǎo)。（ ）（ ），寒號(hào)鳥(niǎo)（ ）（ ）在（ ）（ ）凍死了。3、周總理（ ）（ ）對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上（ ）

4、（ ）一條（ ）（ ）（ ）的頭巾，（ ）（ ）（ ）（ ）地來(lái)到人群中。他（ ）（ ）一只象腳鼓，敲著（ ）（ ）的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的地毯，同傣族人民（ ）（ ）跳舞。4、有志（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）存（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）竟成。九、選擇，把正確的序號(hào)填在“-”上。（3%）1、下列成語(yǔ)中描寫秋天景色的是。A、大雁南飛 B、春色滿園 C、白雪皚皚2、云在空中著，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。 A、飄浮 B、漂浮 C、飄揚(yáng)3、“坐井觀天”按照音序表查字典，按照字母順序是-A、觀井天坐 B、觀天坐井 C、天坐井觀十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（8%）烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就(不服氣 不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。劃去括號(hào)中不合適的詞。2、烏鴉的目是 。3、怎樣才能