九年級政治全冊 11.2 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 蘇教版

1、一、了解當前的國際競爭,1.當今時代的兩大主題是什么？ 2.當前激烈國際競爭的體現(xiàn),自主學習,日本、印度、巴西、德國競爭聯(lián)合國常任理事國席位,韓流”文化的沖擊,請你思考,3、當前國際競爭的實質(zhì)是什么,國際競爭實質(zhì),綜合國力 的較量,經(jīng)濟和科技實力 為基礎(chǔ),英國抓住了第一次科技革命的戰(zhàn)略機遇期，在19世紀成為世界最強的工業(yè)化國家和世界經(jīng)濟、科技中心，成就其世界霸主的地位。 第一次世界大戰(zhàn)期間，電子工業(yè)革命拉開了生產(chǎn)力調(diào)整增長的序幕，美國抓住戰(zhàn)略機遇期，成為工業(yè)發(fā)展速度最快的國家，逐步取代了英國的霸主地位。從而在獨立戰(zhàn)爭后百余年間由一個經(jīng)濟落后的殖民地一躍成為世界頭號經(jīng)濟強國。 利用20世紀50年

2、代到70年代美國發(fā)動侵朝、侵越戰(zhàn)爭中的大量“特需”訂貨的機遇，幾乎面臨崩潰的日本經(jīng)濟起死回生，并一躍而成世界第二經(jīng)濟大國,分析他們一躍成為世界強國共同的原因,以史為鑒,看材料,思考后面的問題,材料一:從1950年至1976年間，日本花費60億美元引進了1700多項先進技術(shù)，差不多把西方發(fā)達國家半個世紀的科技成果都吸收進來，創(chuàng)造了價值20000億美元的社會財富，從而實現(xiàn)了趕超發(fā)達國家的成功范例。 材料二:20世紀80年代以來，一些發(fā)達國家為進一步提升綜合國力，紛紛提出高科技發(fā)展戰(zhàn)略，如美國的“科技發(fā)展計劃”，西歐的“尤里卡計劃”等。許多發(fā)展中國家也將科技和教育放在經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)的重要地位，如東盟的

3、“科技發(fā)展中期計劃”，埃及的“國家科技政策框架和戰(zhàn)略”,上面兩則材料對我們有什么啟示？ （4.知識經(jīng)濟時代到來，我們必須實施什么戰(zhàn)略）,黨的十八大報告指出：“世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機遇和風險挑戰(zhàn)前所未有。,5、如何理解我國現(xiàn)階段“機遇與挑戰(zhàn)并存”,結(jié)合下列材料，思考:我國面臨著哪些發(fā)展機遇,學思結(jié)合,材料一,近年來，一些大國紛紛與我國建立各種“伙伴關(guān)系”，如：中俄“戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系”、中美“建設(shè)性戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”、中法“全面伙伴關(guān)系”等,中國發(fā)展應(yīng)對的挑戰(zhàn),思考并交流,我國發(fā)展面臨著哪些挑戰(zhàn),社會生產(chǎn)力水平和人均國民生產(chǎn)總值還比較低,中外農(nóng)業(yè)人口所占比重對比（,人均國民

4、生產(chǎn)總值比較,美國 47,132美元 日本 42,325美元 中國 4,283美元,我國是世界上人口最多的國家。人口基數(shù)大，新增人口多,人口素質(zhì)偏低,自然資源人均占有量少,6、面對國際競爭日趨激烈的趨勢，我們青少年學生應(yīng)該怎么辦,說一說,一、判斷題： 1當前國際競爭的實質(zhì)是以國防實力和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。 ( ) 2我國現(xiàn)在正處于一個非常重要的新的戰(zhàn)略起點，即充滿機遇，沒有挑戰(zhàn)。 (,二、選擇題： ( )1下列有關(guān)國際競爭的認識正確的有 國際競爭表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、文化等多方面 當前的國際競爭主要表現(xiàn)為軍備競爭 為應(yīng)對激烈的國際競爭必須實施科教興國戰(zhàn)略 在激烈的國際競爭中挑戰(zhàn)始終大于機遇 A B C D ( )2“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”；“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”等名言警句啟示我們要增強 A民族意識 B節(jié)儉意識 C競爭意識 D憂患意識,1.當今時代的兩大主題是什么？ 2.當前激烈國際競爭的體現(xiàn)。 3.當前國際競爭的實質(zhì)是什么？ 4.知識經(jīng)濟時