中國民航大學(xué)2019年本科畢業(yè)設(shè)計論文管理工作自查報告

1、中國民航大學(xué)2019年本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作自查報告2019年10月中國民航大學(xué)2019年本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作自查報告為提高我校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量及管理水平，學(xué)校根據(jù)市教委關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)工作的通知（津教委高201935號）、中國民航大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法（校發(fā)2016223號）等通知及文件要求，開展畢業(yè)設(shè)計（論文）專項(xiàng)檢查工作，重點(diǎn)檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、指導(dǎo)教師、重復(fù)率檢測、答辯管理、質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)。現(xiàn)將檢查工作總結(jié)如下。一、檢查布置情況學(xué)校非常重視畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作，在每月學(xué)校召開的教學(xué)例會中教務(wù)處多次強(qiáng)調(diào)畢

2、業(yè)設(shè)計（論文）工作的重要性，并多次下發(fā)通知對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行檢查。1. 2018年12月27日教務(wù)處下發(fā)關(guān)于開展2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)檢查工作的通知（教務(wù)處函2018130號），要求各學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度進(jìn)行自查，并填寫2018-2019學(xué)年本科畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報及選題基本情況調(diào)查表。2. 2019年3月12日教務(wù)處下發(fā)關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率檢測的通知（教務(wù)處函201920號），從2019年開始，所有本科畢業(yè)設(shè)計（論文）全部參與重復(fù)率檢測。3. 2019年4月25日教務(wù)處下發(fā)關(guān)于開展2018-2019學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知（教務(wù)處函201

3、935號）要求，檢查本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期階段完成情況。包括學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度計劃、周志填寫、中期檢查報告提交等，教師對學(xué)生過程指導(dǎo)等。4. 2019年5月17日教務(wù)處下發(fā)關(guān)于做好2019屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)工作的通知（教務(wù)處函201946號）要求，學(xué)校組織開展了畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率檢測、答辯安排、優(yōu)秀評選等工作。5. 2019年6月1日-6月10日，教務(wù)處組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組專家開展畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程專項(xiàng)檢查。6. 2019年10月10日教務(wù)處下發(fā)關(guān)于開展2019年畢業(yè)設(shè)計（論文）自查工作的通知（教務(wù)處函2019115號），開展院級自查工作，檢查內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計（論文

4、）現(xiàn)行管理制度的科學(xué)性與合理性；學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計（論文）實(shí)現(xiàn)全過程管理情況；學(xué)院開展畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)術(shù)誠信教育等方面舉措及效果；關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控相關(guān)規(guī)定及效果。二、檢查結(jié)果情況各學(xué)院按照中國民航大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法，積極組織開展本科畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報及審批工作。（一）題目申報本學(xué)年11個學(xué)院共計申報本科畢業(yè)設(shè)計（論文）題目5050個（見表1），滿足學(xué)生一人一題選題需求。表1 2018-2019學(xué)年畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報情況序號教學(xué)單位申報題目總數(shù)學(xué)生數(shù)申報題目/學(xué)生數(shù)1機(jī)場學(xué)院3763021.252計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2411991.213空中交通管理學(xué)院7

5、386201.194航空工程學(xué)院8126891.185電子信息與自動化學(xué)院10759171.176人文社會科學(xué)學(xué)院（法學(xué)院）1781541.167經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院5895191.138理學(xué)院2352271.049飛行技術(shù)學(xué)院5635631.0010外國語學(xué)院1631631.0011中歐航空工程師學(xué)院80801.00總計505044331.14注：按照“申報題目/學(xué)生數(shù)”由高到低排序。（二）指導(dǎo)教師本學(xué)年共有816名校內(nèi)外教師擔(dān)任本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師（見表2），人均指導(dǎo)約5名學(xué)生。735位教師擔(dān)任第一指導(dǎo)教師，其中高級職稱教師占比43.3%；共有93名教師擔(dān)任第二指導(dǎo)教師；共有42名教師來

6、自校外單位，其中機(jī)場學(xué)院聘任了37名校外兼職人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。表2 2018-2019學(xué)年畢業(yè)設(shè)計（論文）第一指導(dǎo)教師職稱情況職稱教師數(shù)正高級教授107研究員5副高級副教授190副研究員12高級工程師3高級實(shí)驗(yàn)師1中級講師377助理研究員14工程師3實(shí)驗(yàn)師5初級助教18總計735（三）學(xué)生選題本學(xué)年共有4433名學(xué)生完成選題，其中畢業(yè)設(shè)計2214個，畢業(yè)論文2219個。其中計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息與自動化學(xué)院設(shè)計類題目占本學(xué)院選題總數(shù)的比例均超過了90%（見表3）。表3 2018-2019學(xué)年畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文占比情況序號教學(xué)單位總數(shù)畢業(yè)論文占比畢業(yè)設(shè)計占比1計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院1992

7、.5%97.5%2電子信息與自動化學(xué)院9175.8%94.2%3航空工程學(xué)院68926.3%73.7%4中歐航空工程師學(xué)院8042.5%57.5%5機(jī)場學(xué)院30242.7%57.3%6空中交通管理學(xué)院62051.1%48.9%7理學(xué)院22753.7%46.3%8經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院51996.1%3.9%9人文社會科學(xué)學(xué)院（法學(xué)院）15499.4%0.6%10飛行技術(shù)學(xué)院563100.0%0.0%11外國語學(xué)院163100.0%0.0%總計443350.1%49.9%注：按畢業(yè)設(shè)計占比由高到低排序。4433個選題中超過50%的題目有項(xiàng)目依托（見表4），其中理學(xué)院和電子信息與自動化學(xué)院超過95%的學(xué)生

8、選題有項(xiàng)目依托；選題中依托科研項(xiàng)目占比45.3%，其中理學(xué)院、航空工程學(xué)院、中歐航空工程師學(xué)院依托科研項(xiàng)目選題占比均超過80%，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與科研的有機(jī)融合。表4 2018-2019學(xué)年畢業(yè)設(shè)計（論文）依托項(xiàng)目情況序號教學(xué)單位教研項(xiàng)目科研項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目無依托項(xiàng)目1理學(xué)院0.4%96.9%0.0%2.6%2電子信息與自動化學(xué)院5.5%78.7%11.6%4.3%3航空工程學(xué)院0.0%84.0%4.6%11.3%4中歐航空工程師學(xué)院3.8%80.0%0.0%16.3%5計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2.0%56.8%0.0%41.2%6空中交通管理學(xué)院1.5%35.6%4.0%58.9%7機(jī)場學(xué)院0.0%

9、21.9%0.0%78.1%8人文社會科學(xué)學(xué)院（法學(xué)院）1.3%8.4%0.0%90.3%9經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院1.2%3.5%0.0%95.4%10飛行技術(shù)學(xué)院0.0%0.0%0.0%100.0%11外國語學(xué)院0.0%0.0%0.0%100.0%總計1.7%45.3%3.7%49.3%注：按科研項(xiàng)目依托占比由高到低排序。檢查結(jié)果顯示，在本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題過程中，各學(xué)院都能夠給予足夠的重視，個別學(xué)院并能夠創(chuàng)新舉措，持續(xù)提升畢業(yè)設(shè)計（論文）選題質(zhì)量，如計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)施信息通報制度，通過對畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、任務(wù)書下發(fā)、開題報告等環(huán)節(jié)按時間節(jié)點(diǎn)下發(fā)通知，同時對各環(huán)節(jié)全體指導(dǎo)教師的完成情

10、況進(jìn)行院內(nèi)通報，這一舉措促使指導(dǎo)教師按時完成選題任務(wù)，提高了畢業(yè)設(shè)計（論文）精細(xì)化管理程度。（四）中期檢查根據(jù)學(xué)校要求，11個本科學(xué)院開展了畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查工作，包括畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度和質(zhì)量檢查。全校31個本科專業(yè)自查了4447份畢業(yè)設(shè)計（論文）（見附件1）。對發(fā)現(xiàn)的問題采取必要的改進(jìn)措施，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體工作進(jìn)度和質(zhì)量。校教學(xué)督導(dǎo)組到11個學(xué)院，通過問卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會方式，了解指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度、質(zhì)量。今年學(xué)校實(shí)施本科畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率檢測全覆蓋，各學(xué)院高度重視，對指導(dǎo)教師提出更高要求。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，及時向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，重

11、點(diǎn)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計（論文）誠信。（五）重復(fù)率檢測2019年本科畢業(yè)設(shè)計（論文）檢測，檢測范圍覆蓋全部本科論文。參與檢測論文共計4377篇，檢測合格4254篇，合格率97.2%，不合格123篇，不合格率2.8%，具體數(shù)據(jù)見附件5。（見下表5）。表5 畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率檢測情況年份實(shí)際檢測人數(shù)參加檢測學(xué)生中合格人數(shù)合格率（合格人數(shù)/參加檢測人數(shù)）2017年1269121395.59%2018年1667164098.38%2019年4377425497.19%（六）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績2019屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）成績優(yōu)秀為5.5%，良好為44.8%，中等為49.5%。各學(xué)科門類的成績分布情況見

12、下表6。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定中，部分學(xué)院良好率較高，需引起重視。檢查中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯安排過程中，某學(xué)院安排每名學(xué)生答辯時間明顯少于學(xué)校管理規(guī)定。發(fā)現(xiàn)問題后，該學(xué)院調(diào)整答辯安排，最終未影響畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯正常進(jìn)行。表6 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績情況學(xué)科門類名稱工學(xué)管理學(xué)理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)文學(xué)法學(xué)工學(xué)優(yōu)秀（%）5.2%7.9%4.5%9.3%4.3%6.4%5.2%良（%）45.2%37.0%44.6%41.9%45.1%76.9%45.2%中（%）49.4%55.1%50.4%48.8%50.6%16.7%49.4%及格（%）0.0%0.0%0.4%0.0%0.0%0.0%0.0%不及格

13、（%）0.2%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.2%（六）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選各學(xué)院共推薦141份論文參加校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選，經(jīng)學(xué)校組織專家評審、校教學(xué)工作委員會專項(xiàng)會議審議，最終批準(zhǔn)校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）共計136份。4附件 2019年畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查統(tǒng)計學(xué)院存在的主要問題各單位采取的措施學(xué)院1部分學(xué)生提交周志較少；學(xué)生參加實(shí)習(xí)影響畢設(shè)開展。要求指導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，督促學(xué)生正常提交周志，確保投入時間；及時開展學(xué)院中期檢查，形成制度機(jī)制，確保畢設(shè)進(jìn)度。絕大多數(shù)學(xué)生可以正常完成畢業(yè)設(shè)計，但也存在少數(shù)學(xué)生無法正常完成畢業(yè)設(shè)計的情況。部分學(xué)生周志次數(shù)過少，

14、填寫內(nèi)容過于簡單；部分學(xué)生畢設(shè)態(tài)度不積極，沒有按時完成任務(wù)書規(guī)定的工作。部分學(xué)生投入時間有限；學(xué)生實(shí)習(xí)影響畢設(shè)開展。學(xué)院2學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)度緩慢，有些同學(xué)不積極聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)教師。要求指導(dǎo)教師嚴(yán)格督促學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度，做好對學(xué)生的定期指導(dǎo)，確保能夠順利完成，按時畢業(yè)。要求學(xué)生遇到問題要主動與指導(dǎo)教師溝通。要求指導(dǎo)教師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格審核過程材料，對畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。每周檢查周志，嚴(yán)格審查外文資料翻譯質(zhì)量。同時向?qū)W生強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)道德和論文規(guī)范性，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)處理進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)防論文抄襲和學(xué)術(shù)造假。要求指導(dǎo)教師在平時實(shí)驗(yàn)課中多給學(xué)生灌輸實(shí)驗(yàn)室安全和維護(hù)意識，提高學(xué)生的責(zé)任感。個別同學(xué)因?qū)嶒?yàn)結(jié)果與

15、預(yù)期結(jié)果相差太大，對畢業(yè)設(shè)計題目進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度接近尾聲，開始撰寫論文，個別學(xué)生進(jìn)度慢。有些學(xué)生網(wǎng)上周志填寫不積極，需要老師多次督促。部分畢業(yè)論文進(jìn)度緩慢，完成質(zhì)量較差；實(shí)驗(yàn)室用地不夠，影響學(xué)生做實(shí)驗(yàn)；計算設(shè)備不足，影響學(xué)生畢設(shè)進(jìn)度。算法的程序?qū)崿F(xiàn)問題，部分同學(xué)進(jìn)展較慢，網(wǎng)上日志填寫不夠及時。學(xué)院3少部分學(xué)生畢設(shè)論文進(jìn)度較慢，跟指導(dǎo)老師聯(lián)系較少。對于畢設(shè)進(jìn)度不足的情況，要求指導(dǎo)教師督促學(xué)生盡快趕上進(jìn)度；對于畢設(shè)任務(wù)幾乎未開展的情況，經(jīng)指導(dǎo)教師教育后未改進(jìn)者取消學(xué)生答辯資格；督促指導(dǎo)教師及時審批周志、按時保量的指導(dǎo)學(xué)生。整體不錯，個別學(xué)生投入精力不夠。學(xué)院4部分題目與論文內(nèi)容不

16、一致、學(xué)生周志填寫不及時、畢設(shè)完成進(jìn)度較慢。學(xué)院加強(qiáng)對畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的組織安排。對畢業(yè)論文工作做到早研究、早準(zhǔn)備、早布置，工作方案要全面、清晰。加強(qiáng)畢業(yè)論文工作的過程管理。切實(shí)把好指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)論文的資格審查關(guān)，認(rèn)真做好選題和開題等環(huán)節(jié)的工作。在畢業(yè)論文(設(shè)計)過程中，一方面要加強(qiáng)對指導(dǎo)教師工作的檢查考核，確保指導(dǎo)教師有足夠的時間和精力來解決學(xué)生畢業(yè)論文過程中出現(xiàn)的問題;另一方面要加大對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)度與質(zhì)量的檢查，并及時向?qū)W生通報檢查結(jié)果，督促學(xué)生按計劃進(jìn)度保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文任務(wù)，對不符合要求的24個題目進(jìn)行了更正。學(xué)院5不存在畢業(yè)論文題目過大的情況，題目都與論文內(nèi)容相符。

17、有20%的同學(xué)論文進(jìn)度滯后，10%的同學(xué)論文超前完成，其余進(jìn)度合適。大多數(shù)同學(xué)統(tǒng)按時填寫在周志，還存在個別同學(xué)集中補(bǔ)周志的情況（反映位周志填寫時間為同一天）。教師能給予必要的指導(dǎo)（有些教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他通訊方式）。部分同學(xué)在外實(shí)習(xí)的時間有點(diǎn)多，用于做論文的時間有點(diǎn)少。繼續(xù)強(qiáng)化教師及學(xué)生的責(zé)任意識，督促教師和學(xué)生加強(qiáng)雙方互聯(lián)互通。經(jīng)請示學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及部門意見，學(xué)院正以2020版培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，以落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展為要求，以強(qiáng)化二、三、四課堂建設(shè)為重點(diǎn)，正在調(diào)研、論證及擬定經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）替代辦法，擬通過累計積分制的方式以二、三、四課堂學(xué)生培養(yǎng)效果替代本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

18、撰寫，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的全課堂化。部分學(xué)生未能按時間要求完成周志。將近1/3的學(xué)生完成初稿的一半，進(jìn)度偏慢。少部分教師未完成中期報告審核。個別學(xué)生未在學(xué)校，教師聯(lián)系不上。方安琪初稿未寫，張柏湛、唐立紅、唐艷飛初稿完成30%部分學(xué)生不在學(xué)校，師生交流不便，論文初稿質(zhì)量不高。學(xué)生搜集資料以及閱讀文獻(xiàn)的能力較差。學(xué)生對于畢業(yè)論文寫作的重視程度不夠。部分學(xué)生論文進(jìn)度較緩。個別同學(xué)完成周志、完成初稿進(jìn)度稍慢。學(xué)院6個別學(xué)生反映論文格式體例上存在版本不一與表述不清現(xiàn)象。個別學(xué)生對于論文寫作期間論文工作管理教師的辛苦付出給予肯定，但認(rèn)為一名教師無力承擔(dān)這一師生互動交流任務(wù)，不利于論文工作有效開展。在學(xué)生論文初稿

19、提交和定稿確定時段內(nèi)，盡量確保指導(dǎo)教師與學(xué)生多次反復(fù)論文修訂的時間，以期提升論文定稿質(zhì)量。英語系將組織論文指導(dǎo)教師針對英語學(xué)術(shù)論文寫作特點(diǎn)于近期對英語專業(yè)論文寫作體例展開研討，結(jié)合往年論文范式與英語專業(yè)論文特點(diǎn)，對于論文格式與體例予以進(jìn)一步明確與完善。建議今后每個論文方向會小組可以再設(shè)一名老師專門負(fù)責(zé)回答相應(yīng)學(xué)生所提出的問題，并設(shè)定相應(yīng)工作時段為學(xué)生集中答疑時間。學(xué)院7學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重的學(xué)生由于很多科目不及格，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量不高，進(jìn)度較慢。對畢業(yè)設(shè)計（論文）完成質(zhì)量不高或者進(jìn)度較慢學(xué)生已進(jìn)行了警告。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重的學(xué)生由于很多科目不及格，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量不高，進(jìn)度較慢。畢業(yè)班在校外實(shí)習(xí)，周志和進(jìn)度安排在外地?zé)o法登陸畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)填寫。學(xué)院8部分同學(xué)論文進(jìn)展太慢，初稿字?jǐn)?shù)少。部分學(xué)生外文原文及中文翻譯未標(biāo)明出處或標(biāo)注不完整。部分學(xué)生譯文少于規(guī)定的2000字。部分學(xué)生譯文不通順。少數(shù)學(xué)生擅自改動題目，與系統(tǒng)中題目不一致。少數(shù)學(xué)生論文框架存在嚴(yán)重問題，指導(dǎo)教師需要進(jìn)一步嚴(yán)格指導(dǎo)。中期報告內(nèi)容過于簡單。院系和指導(dǎo)教師多方參與，加強(qiáng)對畢設(shè)學(xué)生的管理。加強(qiáng)對學(xué)生離校的管理及畢業(yè)論文形式的指導(dǎo)。在保