2020年教師老帶新幫扶計劃

1、教師老帶新幫扶計劃（ 一 ）在本次“青藍(lán)結(jié)對”幫扶重新分配師徒后我與本年級組的高春燕 老師結(jié)為了幫扶師徒， 其實對于我自身來說也存在著許多不足尤其是 業(yè)務(wù)方面：選擇教材、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高， 還需要向其他老師學(xué)習(xí)。 從上學(xué)期開始幫扶計劃我就把它當(dāng)做提高自 己能力的階梯，俗話說：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水。為了這一桶 水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí)。下面將制定本學(xué)期的幫扶計劃， 不到之處請領(lǐng)導(dǎo)多加批評指導(dǎo)。一、本人將主動關(guān)心高春燕老師的政治思想動態(tài)，以自身的素質(zhì) 去影響、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作、耐心細(xì) 致的管理幼兒。二、在學(xué)期初我們共同商議制定切實可行的

2、教學(xué)工作計劃， 指導(dǎo)、 輔導(dǎo)她上好匯報課和各類公開課。 并及時對教學(xué)中存在的問題提出自 己的看法和意見， 協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法， 不斷提高教學(xué) 教育水平。三、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作。 （ 如：指導(dǎo)備課、 上課、課后反思、每月檢查教案等 ） 。計劃每月聽高老師匯報課不少 于 2 節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上，并及時與她討論反思活動， 及時提出整改意見，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步。四、及時了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助 解決。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的 資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。五、共同提

3、高共同進(jìn)步，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁 的老師，她自身有許多的優(yōu)點和優(yōu)勢，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方， 我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi) 有良好的發(fā)展和進(jìn)步。（ 二 ） 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青 年教師快速成長， 提高新教師的綜合素質(zhì)， 幫助他們更快地適應(yīng)教育 教學(xué)的要求， 進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍， 我校開 展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不 僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)， 亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心， 更有利于 新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。按照學(xué)校的安排，將為一批 新教師聘請指導(dǎo)教師

4、，結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動中， 新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。一、結(jié)對情況語文組：指導(dǎo)教師鄭東 - 洲新教師李小霞楊乾莉數(shù)學(xué)組： 指導(dǎo) 教師范昌玉新教師談太鋮王文俊教研組長語文思品組趙云數(shù)學(xué)科學(xué)組吳弘立二、活動內(nèi)容和措施我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等 方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)， 力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境， 提高教學(xué)能力， 全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。1 、對教材研究的幫扶與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是 什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、 訓(xùn)練重點是什么 ?這一課的重點、 難點又是什么 ?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容 ?

5、該采用哪些合適的教學(xué) 方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能 ?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動 中我們將充分開展交流， 讓年輕老師真正走進(jìn)新教材 , 走進(jìn)教研 , 讓教 研之花在我們的心中盛開。2 、對課堂教學(xué)的幫扶開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教 師盡可能地多聽新教師的課， 課后進(jìn)行評課， 對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問 題及時地給予糾正， 對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出， 并督 促其改進(jìn)。 新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課， 課后寫出反思 心得，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。3 、對平時教育教學(xué)的幫扶 對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答

6、，并 時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗， 例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極 性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法， 使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成 教學(xué)任務(wù)等。二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：1. 主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。2. 積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能 力。3. 認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。4. 經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆?？傊?，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共 同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課 程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平， 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（ 三 ）一、指導(dǎo)思想為優(yōu)化我校師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師 交流平臺 ,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成 ,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力， 盡快勝任教學(xué)工作， 實現(xiàn)學(xué)