2005年10月高等教育自學(xué)考試軟件開(kāi)發(fā)工具試題歷年試卷

1、做試題,沒(méi)答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試軟件開(kāi)發(fā)工具試題課程代碼：03173一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1在下列軟件開(kāi)發(fā)所涉及的信息中，屬于跨越開(kāi)發(fā)周期的是（）A有關(guān)系統(tǒng)環(huán)境、現(xiàn)狀與需求的信息B有關(guān)軟件功能設(shè)計(jì)的各種信息C有關(guān)用戶對(duì)系統(tǒng)各種變更要求的信息D有關(guān)包括程序與文檔的軟件成果信息2在軟件開(kāi)發(fā)工具的概念模式中，決策表屬于的概念模式是（）A時(shí)序網(wǎng)絡(luò)B計(jì)算機(jī)模擬模型C結(jié)構(gòu)圖D數(shù)學(xué)與邏輯模型3在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，建立

2、邏輯模型應(yīng)在（）A需求分析階段B編碼階段C分析設(shè)計(jì)階段D測(cè)試階段4在PowerBuilder中，提供以自由表形式顯示數(shù)據(jù)的是（）A應(yīng)用程序?qū)ο驜菜單對(duì)象C數(shù)據(jù)窗口對(duì)象D用戶對(duì)象5關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)工具的開(kāi)發(fā)與選擇問(wèn)題，下列選項(xiàng)中正確的是（）A具體工作條件與軟件開(kāi)發(fā)工具的開(kāi)發(fā)與選擇無(wú)關(guān)B選擇軟件開(kāi)發(fā)工具與項(xiàng)目特征無(wú)關(guān)C只要確定了某種軟件開(kāi)發(fā)工具，就能夠進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)工作了D自行開(kāi)發(fā)軟件開(kāi)發(fā)工具時(shí)，應(yīng)充分考慮其難度6在對(duì)市場(chǎng)上可供使用的軟件開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，應(yīng)包括的內(nèi)容是（）A軟件開(kāi)發(fā)工具供應(yīng)商的規(guī)模B軟件開(kāi)發(fā)工具的管理者C軟件開(kāi)發(fā)工具的銷售量D軟件開(kāi)發(fā)工具的服務(wù)和培訓(xùn)條件7在第三代語(yǔ)言的應(yīng)用中，人

3、們發(fā)現(xiàn)了新的“瓶頸”是（）A處理需求的描述B處理過(guò)程的描述C處理結(jié)果的描述D檢測(cè)方式的描述8下述對(duì)通用軟件特點(diǎn)敘述正確的是（）A通常情況下，用通用軟件進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)工作要比使用軟件開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)軟件效率高B使用通用軟件開(kāi)發(fā)軟件能夠完成幾乎所有的開(kāi)發(fā)工作C使用通用軟件常常遇到難于保持一致性的困難D通用軟件能夠自動(dòng)生成非常高質(zhì)量的程序9每項(xiàng)任務(wù)僅由一個(gè)模塊來(lái)完成，這稱為模塊的（）A開(kāi)放性B確定性C凝聚性D穩(wěn)定性10從概念上說(shuō)，軟件開(kāi)發(fā)工具產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A機(jī)器語(yǔ)言B匯編語(yǔ)言C高級(jí)語(yǔ)言D非過(guò)程化語(yǔ)言二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要

4、求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。11下述屬于軟件開(kāi)發(fā)工具概念模式的有（）A數(shù)據(jù)流程圖B業(yè)務(wù)流程圖C實(shí)體關(guān)系圖D數(shù)據(jù)字典E時(shí)序網(wǎng)絡(luò)12在信息庫(kù)中，項(xiàng)目管理的有關(guān)信息包括（）A人員更變B資金投入C進(jìn)度計(jì)劃D實(shí)施情況E版本信息13屬于PowerBuilder中應(yīng)用程序?qū)ο蟮挠校ǎ〢窗口對(duì)象B菜單對(duì)象C用戶對(duì)象D工程對(duì)象E庫(kù)14從技術(shù)方面考慮，軟件開(kāi)發(fā)工具的基本原則包括（）A面向使用者B縮短開(kāi)發(fā)過(guò)程C保證信息存儲(chǔ)的正確性D保證信息的準(zhǔn)確傳遞E保證系統(tǒng)的開(kāi)放性15引入軟件開(kāi)發(fā)工具之后的組織管理工作所包括的內(nèi)容有（）A制定嚴(yán)格的使用制度B限制使用范圍C記錄使用的詳細(xì)過(guò)程D

5、嚴(yán)格控制使用時(shí)間E培訓(xùn)使用人員16下列屬于軟件配置管理目的的有（）A控制軟件的使用B控制軟件的修改C減少混亂D提高軟件使用率E提高軟件生產(chǎn)率17下列屬于總體設(shè)計(jì)階段工作的有（）A設(shè)計(jì)出在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)外的、合理的信息流程B寫(xiě)出軟件功能說(shuō)明書(shū)C軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)D數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)E程序設(shè)計(jì)18下述體現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)工具發(fā)展的有（）A程序設(shè)計(jì)自動(dòng)化程序提高B把軟件開(kāi)發(fā)工作延伸到項(xiàng)目及版本管理C把軟件開(kāi)發(fā)工作擴(kuò)展到了作為一個(gè)不斷發(fā)展的主體生長(zhǎng)完善的全過(guò)程D軟件生產(chǎn)的成敗更多地依賴于編程技術(shù)E進(jìn)一步削弱了用戶在軟件開(kāi)發(fā)中的作用19大型軟件開(kāi)發(fā)中的困難表現(xiàn)在（）A一致性保持十分困難B測(cè)試的困難很大C工作進(jìn)程難于控制D文檔與

6、代碼的協(xié)調(diào)困難E版本更新困難20程序結(jié)構(gòu)的基本模塊有（）A順序機(jī)制B處理單元C循環(huán)機(jī)制D二分決策機(jī)制E多分支機(jī)制三、填空題（本大題共12小題，每空1分，共20分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。21在關(guān)于界面的基本原則中，用戶界面的主要功能是 ，且界面必須 。22時(shí)序網(wǎng)絡(luò)主要描述的是系統(tǒng) 及其 方式。23信息庫(kù)技術(shù)主要涉及的四個(gè)問(wèn)題是：信息庫(kù)的內(nèi)容、信息庫(kù)的 、信息庫(kù)的管理功能和 的處理方法。24PowerBuilder中，腳本通常由PowerScript命令、 和 組成。25準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)的軟件的 與 是決定購(gòu)置還是自制軟件開(kāi)發(fā)工具的重要因素之一。26軟件開(kāi)發(fā)工具的使用過(guò)程是人們

7、轉(zhuǎn)變 的過(guò)程。27PVCS是Intersolv于上世紀(jì)70年代開(kāi)發(fā)的首例 軟件。28一般來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目管理包括進(jìn)度管理、質(zhì)量管理，以及 管理和 管理。29高級(jí)設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)了對(duì)機(jī)器的 ，抽象地、 地描述處理和算法。30在模塊之間相互聯(lián)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量避免 耦合，僅限于使用 耦合。31模塊的規(guī)模應(yīng)當(dāng)足夠小，以便使它本身的 易于進(jìn)行。32在軟件標(biāo)準(zhǔn)化方面，一方面是對(duì)工作質(zhì)量及檢查制定標(biāo)準(zhǔn)，另一方面是 的標(biāo)準(zhǔn)化。四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）33實(shí)體關(guān)系圖34可視化開(kāi)發(fā)環(huán)境35封裝36軟件開(kāi)發(fā)工具的可靠程度37數(shù)據(jù)字典五、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）38簡(jiǎn)述ODBC

8、的含義和作用。39軟件配置管理的版本控制主要解決的問(wèn)題。六、論述題（本大題共1小題，10分）40試論軟件開(kāi)發(fā)工具中信息庫(kù)的內(nèi)容。七、綜合題（本大題共1小題，15分）41用PowerBuilder實(shí)現(xiàn)一個(gè)小應(yīng)用程序StudentApp,運(yùn)行StudentApp時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)窗口w_ student, 在這個(gè)窗口中可以檢索學(xué)生成績(jī)信息，如圖所示，其中數(shù)據(jù)窗口控件名為dw_ student, StudentApp要用到數(shù)據(jù)庫(kù)student_manage中的表s_info、c_info和sc，其定義如下：s_info表字段名中文名類型長(zhǎng)度是否允許為空SNo學(xué)號(hào)Char4NOSName姓名Char40NO

9、SSex性別Char2Sborn出生日期DateSdept系名Char20c_info表字段名中文名類型長(zhǎng)度是否允許為空CNo課程號(hào)Char4NOCName課程名Char20CCredit學(xué)分Smallint2sc表字段名中文名類型長(zhǎng)度是否允許為空SNo學(xué)號(hào)Char4NOCNo課程名Char4NOMark分?jǐn)?shù)Integer3學(xué)號(hào)學(xué)生姓名課程名稱成績(jī)檢索退出題41圖檢索學(xué)生成績(jī)信息窗口 下面是實(shí)現(xiàn)這個(gè)應(yīng)用的基本步驟，請(qǐng)完成橫線的內(nèi)容：（1）創(chuàng)建應(yīng)用StudentApp;(2)建立數(shù)據(jù)庫(kù)Student_manage,并在庫(kù)中創(chuàng)建 （2分）；（3）在數(shù)據(jù)窗口畫(huà)板中創(chuàng)建 （1分），其數(shù)據(jù)源類型應(yīng)該是 （1分），其顯示風(fēng)格應(yīng)該是 （1分）；（4）在窗口畫(huà)板中創(chuàng)建w_student窗口；（5）在w_student窗口中加入一個(gè)