圖書管理工作計劃及打算

1、圖書管理工作計劃及打算特征碼標簽:特征碼圖書管理工作計劃及打算圖書管理工作計劃（一）一、指導(dǎo)思想 ：以黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為根本，以學(xué)生健康、快樂成長為宗旨。圖書館是“人生的大學(xué)”，是自學(xué)成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學(xué)要利用圖書館，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書館應(yīng)積極配合學(xué)校進行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用，主動、熱情為讀者服務(wù)，增加圖書的流通量，當(dāng)好教育教學(xué)工作的好參謀，促進教學(xué)改革，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，為創(chuàng) 良好的育人環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻。二、具體工作：1、廣泛

2、開展讀書、閱覽活動，使學(xué)生多讀書，讀好書。（1）加強圖書館建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的愛好添置新書，并做好推薦新書的工作。（2）挑選各班的優(yōu)秀學(xué)生成為圖書小管理員，進行培訓(xùn)，使他們學(xué)會管理的方法，能初步指導(dǎo)同學(xué)借書，并能協(xié)助教師組織本班好學(xué)生，維護好本班學(xué)生的紀律。（3）要求學(xué)生個人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以上。每周寫好，每月組織的交流，寫好學(xué)習(xí)心得，開展小創(chuàng)作活動，并挑選優(yōu)秀的作品進行展覽。（4）根據(jù)學(xué)校的工作計劃，開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、作文競賽、開好故事會等活動。2、做好新書、音像、雜志的登記、上架工作。3、認真做好圖書的修補工作，雜志的裝訂工作。4、認

3、真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。5、做好圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。6、根據(jù)要求填好各種統(tǒng)計表，寫好期末總結(jié)。7、維護各班紀律，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作。8、管好各種資料，協(xié)助教師搞好教育教學(xué)工作。圖書管理工作計劃（二）學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學(xué)管理。在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行圖書閱覽制度，按時開放，為師生借閱圖書、報紙、雜志服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。一、指導(dǎo)思想圖書管理員樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理

4、、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。二、主要目標任務(wù)：在新的一學(xué)期中，必須加強學(xué)校圖書管理工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務(wù)，進一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進行科學(xué)管理，提高圖書利用率。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。三、具體工作安排：1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、開學(xué)初做好圖（大學(xué)2019年元旦放假安排通知及通告）書室開放前的準備工作，制定好各班級借還書時間安排表，并發(fā)至各班級，第四周起學(xué)生開始借閱圖書。3、圖書室開放時間12：4014：00是學(xué)生自由借閱時間。4、每天做好報刊雜

5、志的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學(xué)生手中。5、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10次。6、每天離開圖書室關(guān)好門窗，并隨手關(guān)燈。7、堅持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫的清潔、整潔。8、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。10、做好期末催還書工作。11、進一步做好各種有關(guān)材料。圖書管理工作計劃（三）學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，使學(xué)生通過

6、書刊資料進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育，指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。我們也始終以相互學(xué)習(xí)，努力提高辦室水平當(dāng)成我室辦室宗旨。一年來，圖書室工作取得一定成績，但也存在不盡人意之處，我們要看到成績，更要找出差距，努力做好圖書室工作。本學(xué)期圖書工作要進一步完善圖書建設(shè)，抓好圖書的管理和使用工作，本學(xué)期開展以下幾項工作：一、抓好圖書的管理使用工作1、圖書室建設(shè)，學(xué)校要重視圖書室的建設(shè)工作，提高圖書管理現(xiàn)代化水平2、圖書的帳目管理，帳目要清楚，及時分類、入帳、帳帳相符。3、深

7、入開展圖書“開架借閱”工作。4、抓好“入室閱覽”及時開展好“讀書活動”5、新購進的圖書要驗收，圖書出庫時應(yīng)正確填寫出庫單，標明書名、冊數(shù)、單價，金額。有保存價值的報紙和期刊要裝訂成冊。6、借書時要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章，對于損壞嚴重的一般書刊要按現(xiàn)價的兩倍賠償；7、新到的圖書要及時分類、編號；流動的書刊要及時上架入柜。二、搞好圖書培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作本學(xué)期要在圖書分類、著錄等方面繼續(xù)做好培訓(xùn)工作。用三種途徑進行：1、組織培訓(xùn)班：利用培訓(xùn)班進行系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)。2、教研活動：教研活動做分散培訓(xùn)，即各方各師主講，進行交流學(xué)習(xí)。3、提倡教師自學(xué)：根據(jù)培訓(xùn)的筆記，利用業(yè)余時間進行

8、不間斷的自學(xué)，以繼續(xù)鞏固和提高所學(xué)的知識體系內(nèi)容。延伸閱讀：圖書角管理員工作計劃作為市一級圖書館，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計劃。一、指導(dǎo)思想：近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于

9、中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。二、工作目標：1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。2，加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。4

10、，進一步完善特色活動，認真舉辦，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。三、具體工作：1，管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3)加強新書的宣傳介紹。根

11、據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認真及時，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學(xué)生服務(wù)隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預(yù)約登記表。i、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計表。2，開展“我能行，我真棒”的活動。(1)對學(xué)生的借還書采勸隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必

12、須完成一篇“”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好。月底，我們把這些品味刪選，評出獲獎?wù)摺?2)根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?4)每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)摺靶∽骷?、小蜜蜂、小博士、服?wù)之星”等榮譽稱號，以鼓動學(xué)生參與的積極性。3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(1)在每班建立圖書

13、角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(3)鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。四、實施措施：1，做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科

14、技的進程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。閱讀拓展：圖書館管理員工作計劃在圖書館的工作是我非常喜歡的工作，因為我可以在學(xué)校如此多的書海中不斷吸取養(yǎng)分，不斷的提高自己，這是一個非常清閑和有意義的工作，我一直很喜歡！新學(xué)期的第一個月屬于新高二與新高一的實習(xí)階段。高二的管理員將與高三的同學(xué)完成交接工作，建立起新的管理員委員會，在原有的章程的基礎(chǔ)上進行修改。高三的上屆管理員負責(zé)輔導(dǎo)和帶領(lǐng)新高

15、一服務(wù)員，使他們盡快適應(yīng)圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進行更多管理方面的交流，以做好新學(xué)期的管理工作。x月計劃：實現(xiàn)校園互動圖書館是向同學(xué)們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學(xué)們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。x月計劃：開放電子音像類書目在向同學(xué)們

16、開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。12月計劃：爭取實行館際學(xué)習(xí)交流古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久，新出爐的管理員章程也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機會，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)