五年級下冊語文學(xué)案語文百花園三語文S版

1、1. 能從 例句中體會三種句式的不同 , 能 照例子改寫把字句、 被字句。2. 掌握通 人物主要事跡突出人物品 或精神的方法 , 了解通 人物 教學(xué) 言、 作、神 將文章寫具體 , 突出人物品 的方法。要求 3. 能正確、流利地背 古 。4. 能通 人物 言、 作、神 的描寫突出人物特點 , 將文章內(nèi)容寫具體。1. 掌握通 人物主要事跡突出人物品 或精神的方法。重點2. 了解通 人物 言、 作、神 將文章寫具體, 突出人物品 的方法 , 點并 用到 作中。教學(xué)兩 課時1. 完成 。 累 句 , 并能背 。2. 短文 , 了解將人物寫具體 , 突出人物品 的方法。投影 ,PPT 文稿。溫 故 知

2、 新一 句式的 入 :1. 本 元我 學(xué) 了很多介 人物事跡的文章 , 回 一下你都 了 ?( 黃道婆 )2. 回 一下文章介 了黃道婆的哪些事情。(1) 來看看 三句 , 它 表達(dá)的意思一 ?( 一 。 )(2) 出示 PPT:黃道婆學(xué)會了一整套植棉方法和 技 。黃道婆把一整套植棉方法和 技 都學(xué)會 了。一整套植棉方法和 技 都被黃道婆學(xué)會了。(3) 仔 它 有什么特點。 ( 表達(dá)的意思一 , 但改 了句式 , 一句有了“把”字 , 一句有了“被”字。 3. 總結(jié) : 不改 句意 , “把”字的句式叫把字句 , “被”字的句式叫被字句。4. 。第 1頁(1) 再來看看這句話 , 誰來試著把它

3、改成把字句、被字句。 ( 一個意思我們可以用不同的句式來表達(dá)。 )(2) 出示 :常香玉向祖國捐獻(xiàn)了一架戰(zhàn)斗機。5. 居里夫人又做了些什么 ?誰來用剛才學(xué)的三種不同的句式說一說 ?居里夫人毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人把鐳的提純方法毫無保留地公布了。鐳的提純方法被居里夫人毫無保留地公布了。二拓展與交流1. 啟發(fā)談話 , 回憶課文內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這個單元的過程中, 我們結(jié)識好幾位巾幗英杰。誰來說說你都了解了誰的什么事跡 ?2. 確定交流內(nèi)容。想一想這些巾幗英杰的光輝形象和崇高精神是怎樣鮮明地表現(xiàn)出來的。3. 組織交流。先在小組里交流 , 再進(jìn)行全班交流。4. 評一評 : 誰的發(fā)言最好 ?為什

4、么 ?三 閱讀平臺剛才我們回顧了很多偉大的巾幗英雄 , 今天我們還要了解一位女性 , 她雖然沒有做出什么轟轟烈烈的大事, 但她的行為卻也值得贊美, 這篇文章也是用主要的事件突出了人物品質(zhì) , 這是怎么回事呢 ?來讀讀短文 , 想想短文寫了一件什么事 , 畫出文中描寫女主人神態(tài)、 語言的句子 , 想一想女主人給你留下了什么印象 , 為什么。出示自學(xué)提示 :1. 想想短文寫了一件什么事。2. 畫出文中描寫女主人神態(tài)與語言的句子 , 寫一寫女主人給你留下了 什么印象 ,為什么。這篇短文也是通過了一件具體的事情, 突出了女主人遇到危險從容鎮(zhèn)定的品質(zhì)。第 2頁四積少成多古今中外偉大的女 性還有很多很多

5、, 除了秋瑾我們再來了解一位宋代杰出的愛國女詞人李清照。她寫的很著名的一首詩就是夏日絕句, 來讀一讀 , 試著背一背。夏 日 絕 句( 南宋 ) 李清照生當(dāng)作人杰 , 死亦為鬼雄。至今思項羽 , 不肯過江東。1. 進(jìn)行口語交際訓(xùn)練 , 能有條理地表達(dá)自己的觀點。2. 懂得男孩兒女孩兒雖然有很多差異 , 但是在任何地方都平等的道理。3. 寫寫自己的故事 , 能通過對人物語言、動作、神態(tài) 的描寫突出人物特點 ,將文章內(nèi)容寫具體。PPT演示文稿?？?語 交 際一啟發(fā)談話同學(xué)們 , 常言說“男生女生不一樣” 。首先是說性別不一樣 , 但更多的是指男生女生在生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出不同的特點 , 比如 , 在

6、對待突發(fā)事件的膽量上 , 在學(xué)習(xí)過程中的細(xì)心耐心上 , 都會表現(xiàn)出不同的特點。 那么 , 個性差異與性別差異在為人處世及學(xué)習(xí)上都有什么表現(xiàn)呢 ?如果把這兩種差異進(jìn)行比較 , 到底哪一種差異更大 ?或男生女生各有什么優(yōu)勢和弱勢呢 ?今天我就們圍繞 “個性與性別” 這個話題 , 根據(jù)自身的體驗和觀察 , 來討論討論吧 !二課前準(zhǔn)備根據(jù)自己的體驗和觀察 , 確定發(fā)言的主題 , 寫出發(fā)言提綱 , 做好發(fā)言準(zhǔn)備。三討論交流請同學(xué)們交流一下自己的觀點, 表達(dá)自己觀點的時候請注意以下幾點:出示 PPT:1. 請先將自己的觀點說出來 , 再舉具體事實依據(jù)。2. 要邊聽邊思考 , 敢于發(fā)表自己的意見 , 在反駁

7、他人意見時 , 要拿出自己的事實依據(jù)。第 3頁3. 使用文明用語。四 總結(jié)歸納 ( 學(xué)生可能會從愛好、性格等方面進(jìn)行交流 )五 學(xué)生與老師交流觀點總結(jié) : 通過剛才的討論 , 我們知道了 , 雖然男生、女生在很多方面是有差異的 , 但無論做什么 , 每個人都是平等的 , 只要努力 , 男生、女生在各方面都會取得很好的成績 , 對嗎 ?六評價在討論交流后 , 要評一評誰的發(fā)言好 , 好在哪里。在評價別人時 , 要注意使用文明用語。習(xí)作一交流導(dǎo)入同學(xué)們通過交流 , 發(fā)現(xiàn)男孩子女孩子之間有很多差異 , 興趣愛好、性格都有所不同 , 每個人都有自己與眾不同的特點 , 誰來說說 , 你有什么特點 ?二同桌交流 , 暢所欲言請同桌同學(xué)互相說說 , 你想介紹給大家你的什么特點, 想通過哪件事來說明你的特點。三學(xué)列提綱我們在寫文章前 , 如果能列一個提綱 , 這樣在寫文章時 , 能確保文章更有條理 ,怎么列提綱呢 ?我們來看看我們學(xué)過的課文。出示 :香玉劇社號1. 捐獻(xiàn)飛機的原因、背景。拿出積蓄、賣掉卡車、房子2. 義演集資的過程。送走三個年幼的孩子別人動搖、常香玉明確反對掀起愛國熱潮 , 大家紛紛支持3. 捐獻(xiàn)飛機。第 4頁在寫提綱的時候 , 可以用列小標(biāo)題的方式 , 將事情發(fā)生的時間、 地點、人物寫清楚 , 講事情發(fā)生過程中的變化用提綱的形式