教師演講稿：無(wú)悔青春

1、教師演講稿：無(wú)悔青春特征碼標(biāo)簽:特征碼教師演講稿：無(wú)悔青春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：大家好！今天我演講的題目是無(wú)悔青春。轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)十幾個(gè)春秋?；厥捉?jīng)過(guò)的日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中，我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中，也漸漸有了一些收獲。教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念。在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不僅讓

2、我想起了培根說(shuō)的一句話：“我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲。我們應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜?！庇幸患律钌畹赜|動(dòng)了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天我恰巧穿了件新衣服。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō)：“李老師穿了件漂亮的新衣服！”我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時(shí)，整個(gè)教室安靜了下來(lái)，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開(kāi)嘴準(zhǔn)備講課時(shí)又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)得是計(jì)算題，我們自己看著課本上的例題就會(huì)做了，那樣你的嗓子就能休息一會(huì)

3、，就會(huì)好的快一些，媽媽說(shuō)了嗓子啞了要少說(shuō)話！”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣，卻不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，()孩子們硬是把削好的蘋(píng)果塞到我的手上，說(shuō)：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會(huì)好了！”在那一刻我感受到了那么多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，作為一名小學(xué)教師我心滿意足了！是??！在*這個(gè)大家庭里，充滿愛(ài)心的教師還有很多很多。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)兒無(wú)怨無(wú)悔；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。你再看那些年長(zhǎng)的教師，雖然已年過(guò)半百，卻從未掉過(guò)一節(jié)課，他們精心地在學(xué)生的心靈中撒播著知識(shí)的種子。他們沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛(ài)心譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。每當(dāng)看到學(xué)生們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，我們會(huì)伏案工作直至深夜。不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺(tái)，我們又思維敏捷，精神抖擻?？吹接袑W(xué)生上課開(kāi)小差，不完成作業(yè)時(shí)，我們會(huì)不厭其煩地給他們講時(shí)間的寶貴、知識(shí)的重要為了學(xué)生們，讓我們守候在那方“黑土地”，讓我