《談?wù)勌撆c實的關(guān)系》第一教時

1、談?wù)勌撆c實的關(guān)系第一教時課題談?wù)勌撆c實的關(guān)系課時1 授課日期教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練按一定的目的從課文中篩選信息的能力。2、理解文章辨證立論，突出重點，廣征博引，層層深入的寫法。3、認(rèn)識治學(xué)中占有材料與鉆研理論的關(guān)系，樹立實踐第一的辨證唯物主義觀點。教學(xué)重難點重點：文章辨證立論，突出重點，廣征博引，層層深入的寫法。難點：治學(xué)中占有材料與鉆研理論的關(guān)系，樹立實踐第一的辨證唯物主義觀點。教、學(xué)具預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文，提煉作者的觀點教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式、內(nèi)容旁注一、：呂叔湘 (1904-2019.4)語言學(xué)家，語文教育家。曾任中國社會科學(xué)院語言研究所所長、 名譽(yù)所長， 哲學(xué)社會科學(xué)部委員。江蘇丹陽人。

2、 1926 年畢業(yè)于國立東南大學(xué)外國語文系， 1936 年考取江蘇省公費(fèi)赴英國留學(xué)，先后在牛津大學(xué)人類學(xué)系、倫敦大學(xué)圖書館學(xué)科學(xué)習(xí)。1938 年回國后先后在云南大學(xué)、第 1頁華西協(xié)和大學(xué)、 金陵大學(xué)、 中央大學(xué)等學(xué)校從事教學(xué)和研究。1950 年至 1952 年任清華大學(xué)中文系教授。1952 年起任中國科學(xué)院語言研究所 （1977 年起改屬中國社會科學(xué)院）研究員、中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)部委員、語言研究所副所長、所長、名譽(yù)所長。 1976 年至 1985 年任中國語文雜志主編， 1980 年至 1985 年任中國語言學(xué)會會長。 1980 年當(dāng)選為美國語言學(xué)會榮譽(yù)會員。 1987 年獲得香港中文大

3、學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位，同年榮獲首次吳玉章獎特等獎。1991 年當(dāng)選為俄羅斯科學(xué)院外籍院士。主要著作有中國文法要略 、語法修辭講話、現(xiàn)代漢語八百句 等。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)， 著述材料豐富，引證充分，闡述詳盡，見解精辟。二、文章的出處： 1980 年呂叔湘先生在中國語言學(xué)會成立大會開幕式上作的 把我國語言科學(xué)推向前進(jìn)的學(xué)術(shù)報告中,提出要處理好中和外的關(guān)系、虛和實的關(guān)系、 動和靜的關(guān)系、通和專的關(guān)系 , 為我國語言學(xué)科的發(fā)展指明了方向。三、閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容：（一）歸納文章的中心論點：理論從事例中來，事例從觀察、實驗中來。（二）理清文章的脈絡(luò)： 文章圍繞“虛”與“實”的關(guān)系，廣征博引，層層深入。全文可分為三個部分：第一部分（第12 自然段）：全文的總綱，提出論題并表明了觀點：理論從事例中來，事例從觀察、實驗中來。第二部分（第3 6 自然段）：具體闡述理論第 2頁和事實的辨證關(guān)系并提出了具體的處理方法。第三部分（第7 11 自然段）：著