范進(jìn)中舉 (2)

1、關(guān)于背景資料儒林外史,儒林外史是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接影響。它以整個(gè)封建社會(huì)為批判對(duì)象，以不同類型的封建知識(shí)分子為中心，通過對(duì)他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象,關(guān)于考試制度,參加科考的，一般必需經(jīng)歷童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試等程序。 童試合格后叫做“進(jìn)學(xué)”俗稱“秀才”，通過童試才能參加鄉(xiāng)試。 鄉(xiāng)試考取者稱為舉人，進(jìn)了舉人才能參加會(huì)試。會(huì)試中試者叫做貢士，第一名叫做會(huì)元。 成為貢士以后才有資格參加殿試，殿試由皇帝主持，考中后成為進(jìn)士。 殿試分三甲錄取，第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身。第一甲錄取三

2、名，第一名俗稱狀元，第二名俗稱榜眼，第三名俗稱探花，合稱三鼎甲,掌 握 下 列 詞 語,荒誕(dn) 避諱(hu) 荼(t)毒 解(ji)元 作揖(y) 兀(w)自 相(xing)公 細(xì)絲錠(dng) 醉醺醺(xn) 腆(tin)著肚子 啐(cu)在臉上 星宿(xi) 帶挈(qi) 齋公(zhi) 拙病(zhu) 綰法(wn) 桑梓 (z) 僥幸 (jio) 軒 敞(xun chng 攥 (zun) 不省人事(xng,概括故事情節(jié),以范進(jìn)中舉為線索，著意描寫他中舉前后的不同遭遇,全文分成兩個(gè)部分,第一部分（12段）：寫范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家到中舉前的情況。 1段）：范進(jìn)中秀才，胡屠戶賀喜并訓(xùn)斥女婿。 2

3、段）：范進(jìn)向胡屠戶借盤纏卻遭拒絕和辱罵。 第二部分（3結(jié)束）：寫范進(jìn)中舉后情景。 第一層（35段）：范進(jìn)中舉，喜極而瘋。 第二層（610段）：眾鄰居幫忙解困，報(bào)錄人出主意， 胡屠戶治病瘋。 第三層（11結(jié)束）：張鄉(xiāng)紳拜會(huì)，范進(jìn)贈(zèng)銀，胡屠戶假意推辭最終收取,分析人物性格,任選一個(gè)文中人物， 結(jié)合課文談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí),中舉前,岳父見教的是,唯唯連聲 千恩萬謝,借錢被罵得摸門不著,連考三十五年,甘受屈辱 唯唯諾諾 熱衷功名,中舉后,噫！好了！我中了,晚生久仰老先生,再三推辭，方才把銀子收了,喜極而瘋逢迎自如 圓滑世故,返回,性格,行為 語言,唯唯諾諾 圓滑世故 熱衷功名 深受封建文化毒害的讀書人,這

4、個(gè)形象作用：范進(jìn)是受封建科舉制度毒害的一部分知識(shí)分子的代表，表明科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，扭曲了人們的靈魂,中舉前,中舉后,現(xiàn)世寶,爛忠厚沒用的，癩蛤蟆想吃天鵝屁，尖嘴猴腮,腆著肚子 一口啐在臉上,賢婿老爺,才學(xué)高 品貌好,手早顫起來 ，替他扯了幾十回,大腸，酒,七八斤肉 四五千錢,老不死的老娘,老太太,不借錢反罵,攥，舒過來，縮回去,躲進(jìn)女兒房里,茅草棚坐下喝酒，范母在廚下,前倨后恭、欺貧愛富、 趨炎附勢(shì)、虛偽貪財(cái)、 庸俗自私的典型市儈形象,塑造這個(gè)形象的目的： 表明當(dāng)時(shí)人們對(duì)有錢有勢(shì)的人極力巴結(jié)討好，對(duì)貧窮落魄的人冷漠無情,張鄉(xiāng)紳，早已中舉，做過知縣，范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范

5、進(jìn)稱兄道弟，目的是:為了結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì) 其性格：道貌岸然，老奸巨滑 從他身上可以看出： 當(dāng)時(shí)官僚之間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行，一旦獲取功名，就有權(quán)有勢(shì)。這也是過去讀書人拼命考取功名的原因，可見科舉的弊端,眾鄉(xiāng)鄰： 在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，家里斷糧也沒有鄉(xiāng)鄰來接濟(jì)在他中舉后有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的，范進(jìn)瘋了都是眾鄰居來幫忙。 眾鄰居對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者冷酷無情。 說明封建科舉的惡流毒已滲透到社會(huì)的每個(gè)角落，從他們身上足見封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,探究文章主題,范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)

6、瘋了,科舉考試是讀書人敲開“榮華富貴”之門的敲門磚范進(jìn)幾十年來時(shí)時(shí)盼望中舉。一旦得中功名，所有失敗和屈辱一掃而空夢(mèng)寐以求的富貴就要實(shí)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位就要改變這就使他驚喜得發(fā)了瘋,刻畫范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳的抨擊封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害,胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)環(huán)境,當(dāng)時(shí)人們對(duì)有錢有勢(shì)的人極力巴結(jié)討好，對(duì)貧窮落魄的人冷漠無情。 揭示了封建社會(huì)人情冷漠、世態(tài)炎涼的不良風(fēng)氣。 這表明封建科舉制度的流毒已滲透到社會(huì)的各個(gè)角落,范進(jìn)瘋了后，為什么是報(bào)錄人出主意治病？治病方法為什么是打嘴巴？作者對(duì)其他人持什么態(tài)度,說明中舉發(fā)瘋在當(dāng)時(shí)不是個(gè)別現(xiàn)象。

7、 作者對(duì)這類讀書人的無情鞭撻。 對(duì)封建科舉制度的深切痛恨和無情批判 。 通過對(duì)比，對(duì)科舉制度下的其他人也是諷刺批判,描寫范進(jìn)中舉發(fā)瘋和前后截然不同的生活， 以及周圍人對(duì)他態(tài)度的轉(zhuǎn)變， 抨擊了科舉制度對(duì)封建知識(shí)分子的毒害， 反應(yīng)了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼， 諷刺了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的人情世態(tài),總結(jié)深化,探究寫作手法,1.夸張、對(duì)比進(jìn)行諷刺。突出主題,2.個(gè)性化的語言表現(xiàn)人物性格,斥罵 癩蛤蟆,扯衣服后襟 賢婿 文曲星,手隱隱作痛，彎不過來,癩蛤蟆想天鵝屁吃，老不死的老娘胡屠戶粗俗 岳父見教的是唯唯諾諾，甘受屈辱,3、運(yùn)用側(cè)面描寫進(jìn)行烘托,4、用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象,賞讀精彩片段,研讀“范進(jìn)瘋了”這一精彩片段，思考： 1、范進(jìn)喜瘋的過程可分為幾個(gè)過程？ 2、語段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫？這些側(cè)面描寫分別起了什么作用？ 3、對(duì)范進(jìn)瘋態(tài)的描寫運(yùn)用了什么寫作手法？諷刺了什么,瘋態(tài),昏厥,瘋跑,跌倒,瘋跑上集,側(cè)面描寫,老太太的慌,烘托范進(jìn)昏厥的怕人,報(bào)錄人和眾鄰居都嚇了一跳,烘托范進(jìn)瘋跑的飛快,眾人拉不住,烘托范進(jìn)瘋勁之大,夸張,諷刺了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害及對(duì)人的靈魂的扭曲,下列加點(diǎn)的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？ 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我