一年級語文公開課《家》教案

1、一年級語文公開課家教案教學目標：1、復習鞏固漢語拼音，學會本課5個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。教學重點：看懂圖意，并結合圖理解字詞。教學難點：體會詩的第二句包含的意思教學準備：課件課時安排：2課時教學過程：第一課時一、激發(fā)興趣，揭示課題1、小朋友，這里有一個字，大家認識嗎？出示生字：家。（指名讀）2、誰能給“家”字組詞？有一首很美很美的兒歌，它的名字就叫“家”，請小朋友們看老師把兒歌的題目寫下來，看清筆畫。（范寫，注音）二、初讀小詩，

2、讀準字音、讓我們先來聽一聽這首兒歌吧?。úシ配浺簦?、你們想讀嗎？打開課本大聲拼一拼、讀一讀，要求：讀準字音，遇到不會讀的字借助拼音讀一讀，或者問問老師、同學。3、檢查生字詞的讀音。（1）出示詞語，借助拼音讀一讀。讀準平舌音和翹舌音，多種形式讀。（2）去掉拼音再來讀。4、把生字放到兒歌里讀。師：現(xiàn)在生字寶寶又躲到兒歌里和大家捉迷藏了，大家快來讀一讀，看你還能讀準嗎？5、檢查朗讀兒歌情況。指名讀兒歌，思考兒歌里寫了誰的家？他們的家在哪里？三、品讀兒歌第一部分，練習說話1、誰來說說課文寫了誰的家？（白云、小鳥、魚兒、種子、我們）2、師：有一天，五個小寶寶出來玩，他們找不到回家的路了，現(xiàn)在誰能把他們

3、送回家？（課件出示）3、這幾位小寶寶在家里生活得快樂嗎？讓我們分別到他們家里去看看。（1）出示藍天白云圖。師：看看白云在藍天上干什么呢。想一想藍天還是誰的家。（小鳥、太陽、星星、月亮、閃電、飛機等）師：現(xiàn)在同學們就把自己當成是一朵白云在藍天上散步，一起來讀讀這句話。（2）出示樹林小鳥圖。師：小鳥在樹林中做些什么呢？樹林還是誰的家呢？它們生活的快樂嗎？師：小鳥在樹林里生活多么愉快啊，讓我們把這種感覺讀出來吧。（3）出示小河魚兒圖師：看，小魚正在水里做什么呢。小河里還生活著哪些小動物呢？師：原來小河里住著這么多小動物，一起來讀一讀這句話吧。（4）出示泥土種子圖師：為什么說泥土是種子的家？（種子生根、發(fā)芽、長葉都要從泥土中吸收營養(yǎng)，種子的生長離不開泥土）4、剛才老師和大家一起學習了第一句話，這一句話比較長，我們連起來把它讀一讀，注意連貫和停頓。（1）這句話把藍天、樹林、小河、泥土比成了白云、小鳥、魚兒、種子的家。它們有了自己的家，該是多么幸福??！小朋友，你們能把這句話背誦出來嗎？（2）自由背誦，指名背。四、指導書寫生字。（1）出示一類生字。（2）指導書寫“白、云”，教師范寫，學