人教版五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

1、2019 人教版五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期的知識點比較多而且與六年級接軌的知識點也多，所以復(fù)習(xí)就顯得非常重要。為了做到有的放矢，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃如下：一、班級基本情況分析：我班學(xué)生 51 人，成績兩級分化較嚴重，特別是男生中學(xué)困生較多，部分學(xué)生接受知識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題， 學(xué)習(xí)成績不佳。 學(xué)生在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在， 如出現(xiàn)抄錯數(shù)， 看錯符號， 忘記進退位，解決問題列式結(jié)果單位不加括號等情況。復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)

2、生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：教學(xué)內(nèi)容概要 : 本冊教材共 9 個單元（其中包括總復(fù)習(xí)） ，主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、數(shù)與計算：因數(shù)與倍數(shù)，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加減法。2、空間和圖形：觀察物體（三），長方體和正方體，圖形的運動（三）。3、統(tǒng)計知識：折線統(tǒng)計圖。4、實踐活動：探索圖形，打電話，“數(shù)學(xué)廣角找次品”。第 1頁培養(yǎng)學(xué)生探索規(guī)律的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 已獲得的知識更加鞏固，異分母分數(shù)的加減法，通分約分的知識得到進一步的提高。2. 能正確分析問題，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。3. 在具體的操作題中提高動手實踐能力，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立

3、學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、復(fù)習(xí)重、難點圖形問題（長方體和正方體的表面積體積、圖形的運動） 、計算問題 （因數(shù)與倍數(shù)， 分數(shù)的意義和性質(zhì)， 分數(shù)的加減法）五、復(fù)習(xí)方法1、講練結(jié)合，點線結(jié)合。 （先各個知識點突破，再將知識點綜合，最后解決生活中的問題。）2、突出重點，突破難點。（多做習(xí)題，著重訓(xùn)練。 ）3、逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，復(fù)習(xí)時多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先教給學(xué)生如何進行小組復(fù)習(xí)，組長要監(jiān)督本組成員，優(yōu)秀生要輔導(dǎo)學(xué)困生。4、練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。5、學(xué)生方面：第 2頁在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)， 敢于提問， 做到不懂就問。上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。6、轉(zhuǎn)困措施對各學(xué)困生的不同原因， 對癥下藥， 從態(tài)度、 習(xí)慣、知識、方法入手，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細、實。將課內(nèi)課外轉(zhuǎn)化相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動小組長幫助學(xué)困生， 同時取得家長的配合， 鼓勵和督促其進步。時刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓勵，多提供