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1、液體的壓強學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解液體內(nèi)部存在壓強,以及液體內(nèi)部壓強的方向( 2)了解液體壓強的大小跟什么因素有關(guān)( 3)認識液體壓強的實際應(yīng)用連通器,了解生活和生產(chǎn)中形形色色的連通器。學(xué)習(xí)重點液體壓強的大小跟什么因素有關(guān)學(xué)習(xí)難點液體壓強的實際應(yīng)用連通器一、自主學(xué)習(xí)1.壓強是表示的物理量,公式是:。2.成人站立時對地面的壓強約為:1.5 104 Pa ,它表示:。3.思考教材第33頁“想想做做”中的問題,由于液體具有和,我們猜想液體內(nèi)部也存在,且隨增大而增大。4.液體壓強公式:;公式中物理量的單位依次為:。二、合作探究(交流)學(xué)點 1.探究液體壓強的特點1. 觀察教材第 33 頁圖 9.2-1 所示
2、實驗,思考:液體壓強怎樣產(chǎn)生的?有哪些特點?2. 觀察圖甲所示的演示實驗可得出結(jié)論:液體對有壓強,這是由于液體受作用產(chǎn)生的,說明液體有向的壓強。觀察圖乙所示的演示實驗可得出結(jié)論:液體對有壓強,這是由于液體具有而產(chǎn)生的,說明液體有向的壓強。3. 由上述實驗進一步思考:液體內(nèi)部是否存在壓強?有哪些特點?器材及原理:為了探究液體內(nèi)部壓強的特點,我們需要用到,壓強計主要由、三部分組成。當(dāng)探頭的薄膜受作用時, U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生,反映了薄膜所受壓強的大小。現(xiàn)象級特點:(觀察演示實驗)特點一: 當(dāng)把探頭放進盛水容器時,U形管左右兩側(cè)液面,說明(此時液體有向的壓強)特點二:保持探頭在水中的不變,改變探頭
3、的方向,U 形管左右兩側(cè)液面的高度差,說明。特點三:保持探頭在水中的不變,增大探頭在水中的深度,U 形管左右兩側(cè)液面高度差,說明。特點四:保持探頭在水中的和都不變,將容器中的水換成鹽水,U 形管左右兩側(cè)液面高度差,說明。歸納結(jié)論: 由上述實驗可得出: 液體對容器和都有壓強, 液體內(nèi)部朝都有壓強;在同一深度,各個方向的壓強;深度增大,液體壓強;液體的壓強還與液體的有關(guān),在相同時,液體的越大,壓強。練習(xí) 1. 一個空的塑料藥瓶, 瓶口扎上橡皮膜, 豎直地浸入水中, 一次瓶口朝上, 一次瓶口朝下,這兩次藥瓶在水里的位置相同,為什么每次橡皮膜都向內(nèi)凹?為什么橡皮膜在下端時比在上端時凹進得更多?學(xué)點 2
4、.液體壓強大小公式推導(dǎo)及應(yīng)用由液體壓強的特點知道:在同一深度,液體向各個方向的壓第 1頁強,因此只要算出某一深度液體的壓強,也就同時知道了液體在這個深度各個方向上壓強的大小。而要知道液面下某處的壓強,可以設(shè)想在此處有個放置的平面,計算這個平面上方液柱對這個平面的壓強(如圖所示)即可。推導(dǎo)過程:這個液柱的體積是V=。這個液柱的質(zhì)量是m=。這個液柱有多重?對平面的壓力是F=G=。平面受到的壓強F。PS因此,液體深度為h 處的壓強為。結(jié)合上述公式推導(dǎo)過程及液體壓強的特點,得出:液體內(nèi)部的壓強大小只與和有關(guān)(注意深度和高度的區(qū)別) 。例題 1. 劉家壩水電站的水庫大壩高147m,當(dāng)水庫水位為130m時
5、,壩底受到的水的壓強是多大?練習(xí) 2.在水平左面上放置一空玻璃杯,它的底面積為0.01 m2 ,它對桌面的壓強為200Pa。( 1)求玻璃杯的重力。( 2)在玻璃杯中裝入 1Kg 水后,水對杯底的壓強為 900Pa,求水的深度;并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是圖中 a、 b、 c 的哪一種 ?( 水的密度1.0 103 kg / m3 ,取 g10N / kg ,杯壁的厚度可忽略 )學(xué)點 3. 認識連通器及應(yīng)用閱讀教材“連通器” ,完成下列問題1.連通器的定義與特點:叫連通器。特點:連通器里裝同種液體且時,各容器中的液面高度總是。2.連通器的應(yīng)用與分析:( 1)圖 9.2-6甲中,與組成連通器;圖丙中,通過觀察就知道鍋爐中的水位,是利用了原理。( 2)自學(xué)“科學(xué)世界” ,了解船是如何過船閘的。三、效果檢測1.潛水艇潛入水中越深,受到海水的壓強越,它在水下航行的同一深度不同部位處受到的壓強。2.上端開口, 下端連通的容器叫,當(dāng)連通器里的水不流動時, 各容器中的水面。3.船閘是根據(jù)原理修建的。4. 如圖所示:底面積相同而形狀不同的 A、 B 兩個容器中裝有等高的同種液體,則液體對容器底部的壓強、壓力的關(guān)系為: PA_PB, FA_FB。 ( 填“大于”、
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