小學數學二年級上冊教案_第1頁
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文檔簡介

1、新人教版小學數學二年級上冊第四單元：乘加、乘減教案設計學校：永安鄉(xiāng)完小執(zhí)教人：黃海濤教學內容：乘加、乘減（教材第56頁的例5及做一做，課本練習十一的第4-6題）教學目標1. 通過合作學習，自主探究，理解乘加乘減的意義，能正確進行計算。2. 訓練學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3. 用多種方法計算乘加、乘減，實現算法多樣性。4. 培養(yǎng)學生的友好合作意識、探究精神。5. 創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習數學的興趣，使學生感受學習數學的樂趣。教學重點：乘加、乘減的計算方法和它們之間的聯系。教學難點：通過乘加、乘減算式題掌握相鄰兩句口訣之間的聯系。教具準備：課件、小棒。教學過程：一、激趣引入，鞏固舊知

2、1. 在我們生活中處處離不開數學，今天老師看看誰的反應和計算又快又準，如果誰算對了蘋果就給誰，可以嗎？2.課件出示小熊圖片，今天我們就和小熊一起走進數學樂園吧！二、合作學習，探究新知我們和小熊到它的農莊科技園去參觀。1. 圖1：（4棵玉米，每棵結3個）請學生觀察，你發(fā)現了什么？能提出什么數學問題？列式：34=（12） 43=（12） 3+3+3+3=（12）2. 圖2：小熊掰走了一個。（1）請學生結合圖意提出問題：還剩幾個玉米？（2）怎樣解決？小組商量討論?？梢越柚鷮W具。（3）學生匯報解決問題的方法；聆聽學生的不同想法。列式：12-1= 3+3+3+2= 33+2=43-1= 2+33=（4）如果學生列出最后一個算式，告訴學生要先算乘法。板書： 34-1=113. 圖3：小熊掰走兩個。在小組內提出問題并解決問題，把式子獨立寫下來再互相交流。板書： 34-2=12三、課堂練習1. 第56頁的“做一做”。（1）第1題，看圖列式，用不同方法列式。（2）第2題，學生獨立完成，集體訂正。2、練習十一第4-6題。3. 開放題：請同學們算一下我們班有多少名同學。同學間互相交流，請學生說出討論的結果。如：數；直接說；乘加、乘減（每個小組有幾人，有幾個這樣的小組，還剩下幾人

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