人教版五年級(jí)下學(xué)期專題試題精選語(yǔ)文期末試卷

1、人教版五年級(jí)下學(xué)期專題試題精選語(yǔ)文期末試卷_素裹杯_薪 _寢_食時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分_美奐_勞任 _ 完_歸_千里冰封，萬(wàn)里雪飄，好一派 _的世界。班級(jí) _姓名 _成績(jī) _如果沒有了這些 _、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無(wú)法想象的。_比錦上添花更能引起人們深切的感激。一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 我會(huì)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。po xi oh odj ch z y n h ng_j mg n j d o g oli n sh ng b ng q _2. 回憶課文內(nèi)容，選擇對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。楊氏之子 _ 晏子使楚 _半截蠟燭 _ 打電話 _A機(jī)智巧妙、恭順有禮 B 廢話連篇、惹人發(fā)笑C凜

2、然正氣、巧妙回?fù)?D機(jī)智周旋、鎮(zhèn)定自若3. 比一比，組詞語(yǔ)錦 _ 拒_ 硝_ 媳_ 紹_棉_ 矩_ 梢_ 熄_ 召_4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。_覆去雪中 _ 始_及5. 我能填。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用 _ ， 不用 _的畫那樣，到處 _，輕輕流入云際。本學(xué)期我學(xué)到的寫兒童的古詩(shī)詞還真不少，舟過安仁中有兩個(gè)聰明的孩子，人們“ _”，原來“不是遮頭是使風(fēng)”。清平樂村居中有三個(gè)可愛的兒子： 大兒鋤豆溪東， _。最喜小兒無(wú)賴， _。路漫漫其修遠(yuǎn)兮， _。這是屈原離騷中的千古佳句，德國(guó)的歌德曾經(jīng)說過一句名言： 你若要喜愛你自己的價(jià)值， _。夏日的天氣總是多變，剛才還是

3、晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻已是烏云密布，真像是 _。（用本學(xué)期學(xué)過的一句歇后語(yǔ)）本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了不少值得我們欽佩的人物。我佩服_的楊氏之子； _的晏子金錢能買到鐘表，但買不到時(shí)間；金錢能買到藥品，但買不到健康；金錢能買到 _，但買不到 _。（仿照例子續(xù)寫）6. 按要求完成句子1. （1）_你有幸參加他們的篝火晚會(huì)， 你_會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）2. （2）非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界。（改成感嘆句）3. （3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮句）4. （4）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。 （改1 / 3病句）7. 根據(jù)要求寫句子。1. （1）您給予我們這么多

4、幫助，這份恩情我們不能忘懷。（改為反問句）2. （2）我禁不住問他： “老班長(zhǎng)，你怎么不吃魚??？” （改為轉(zhuǎn)述句）3. （3）院子里的那棵白楊樹在主人的精心栽培下茁壯成長(zhǎng)起來。（縮句）4. （4）讀了這本書，明白了許多道理。（修改病句）8. 我會(huì)按要求改寫句子。只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句）老師對(duì)小紅說：“我聽不懂你在說什么？”（改為轉(zhuǎn)述句）巍巍群山蓋滿了白雪。（改為比喻句）離開祖國(guó)四百年的游子終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。（縮寫句子）現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。（改為反問句）你做出讓步，事情不會(huì)像現(xiàn)在這么糟。（用正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫句子）別人都完成了，我非完成它不可。

5、（改為肯定句）同學(xué)們，學(xué)過的課本中哪個(gè)人給你印象最深，為什么？9. 教師節(jié)即將來臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫一段話，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在 3060 字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，完成后面的問題。一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)

6、我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放 伏 枕）在床沿邊睡著了，初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地（照 探 伸）了進(jìn)來。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、 一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。1. （1）選出括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。頭（放伏 枕）_在 （照 探 伸） _了進(jìn)來2. （2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞叮囑 _ 怔住 _3. （3）我為什么怔住了？4. （4）寫出我看到的情景和我聯(lián)想到的情景。5. （5）文中作者用 _渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用 _和_等詞把陽(yáng)光寫得像人一樣有感情了。13. 閱讀理解春天的山是綠色的

7、，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒2 / 3出芽來， 著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是 色的，那 色 的，一片片 葉，不管是大的 是小的，都像被 油彩涂 ， 雨點(diǎn)落上去，都 染 了。秋天的山不再是一種 色了。下 一 秋霜，有的 林 成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的 林 成了杏黃色， 望去，就像枝 掛 了熟透的杏和梨；有的 林 成了火 色， 一吹， 林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳 ； 有的 林 紫 紫 ，跟 里的紫 幕布的 色一 。只有松柏秋霜， 一 的葉子 是那么翠 。秋天的山一片金黃， 一片火 ，一片翠 人 五 六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1. （1） 篇短文共寫了 _、_、_三個(gè)季 候的山，重點(diǎn)寫了 _季的山的景色。2. （2）秋天的山有 _、_、_等 色。14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽(yù) _。三、寫作 (30 分)15. 在下面的材料中 一個(gè)你感 趣的 寫一篇作文。（一） 如今網(wǎng) 已 走 千萬(wàn)家，我 的學(xué) 也 常借助網(wǎng) 的幫助，那么你和網(wǎng) 之 生 什么事 ？可以寫一寫網(wǎng) 你 來的便利或是 趣，也可以寫寫網(wǎng) 你 來的 ， 以“我與網(wǎng) ” ，寫一篇文章。（二）生活中 充 溫暖： 友 的班集體是溫暖的，溫