人教版小學數(shù)學一年級下冊《認識人民幣》課堂觀察報告

1、認識人民幣課堂觀察報告我校數(shù)學課堂觀察小組在多媒體教室進行了課堂觀察的教研活動，觀察內(nèi)容是殷憲華老師執(zhí)教的認識人民幣 。我選擇的觀察點是學生活動創(chuàng)設(shè)與開展，通過“學生活動創(chuàng)設(shè)與開展的有效性”來觀察學習目標的達成情況。根據(jù)數(shù)學課程標準的基本理念和本節(jié)課的特點，我從“活動主題”、“活動方式”、“活動時間”、“參與度”等指標來觀察學生活動對學習目標達成的有效性（如下表） 。學生活動創(chuàng)設(shè)與開展的有效性觀察量表活動主題活 動 方活 動 時活 動 達 參與度分析式間成認識小 面 師 生 互6 分達成100%全體學生仔細觀額人民幣動察、認真傾聽、積極回答兌換人 民 師 生 互3 分基 本 達 85%部分學生

2、在玩學幣動成具，沒聽老師的問題。1 元可 以 師 生 互3 分達成90%大部分學生能認買那些 文 動真讀題，回答問具題比較積極。師 生 互4 分基 本 達 95%學生對這個游戲動成很感興趣，但沒模擬購物小 組 合3 分100%聽清游戲規(guī)則，作小組合作時間太反饋2 分35%短，反饋時大部分學生還在玩，教師沒有及時調(diào)控。填一填自 主 練3 分基 本 達 100%部分學生不夠?qū)Ａ暢尚?，反饋效果較反饋3 分70%差本節(jié)課我記錄了以上五個活動主題， 學生活動方式比較多樣， 有觀察、探究、游戲、小組合作、自主練習等。在這幾個活動中，模擬購物是最有創(chuàng)意的，學生非常有興趣，但開展活動時間較短，反饋時教師沒有及

3、時調(diào)控， 對學生出現(xiàn)的問題沒能及時解決， 活動的有效性打了折扣?？傊?，本節(jié)課殷老師在學生活動的創(chuàng)設(shè)與開展方面， 活動方式還是比較多樣的， 各個學生活動的創(chuàng)設(shè)緊緊圍繞教學的主題展開， 這些活動對吸引學生的注意力，提高學習興趣，突破重點難點，及學習目標的達成起到了一定的促進作用。幾點建議： 1、提高活動各個環(huán)節(jié)學生的參與度。2、合理分配活動時間。3、注意各個活動之間的連貫性和層次，提高活動開展的效度。 4、活動的創(chuàng)設(shè)盡可能顧及到知識和能力雙重目標，應該在各個活動中體會人民幣的功能和正確使用人民幣的方法，體會不同面額人民幣之間進行等值兌換方法的多樣性。學生的參與度用學生參與活動的人數(shù)與參與態(tài)度來評定，包括“參與廣度”和“參與深度”兩個指標，還要有學生的座次表，至少需要兩個觀察員同時觀察，比較難以操作。這次是我一個人觀察的，是我對自己的一次挑戰(zhàn)， 本次記錄的百分比數(shù)