九年級數(shù)學(xué)中考一輪復(fù)習(xí)三角形試卷(最新整理)

1、九年級數(shù)學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)三角形測試卷一、選擇題：(每小題 3 分，共 36 分)a、1 種b、2 種c、3 種d、4 種10如圖，在固定電線桿時，要求拉線 ac 與地面成 75角，現(xiàn)有拉線 ac 的長為 8c1下列哪組線段可以圍成三角形（）3a、1，2，3b、1，2，c、2，8，5d、3，3，7 2下列長度的三條線段可以組成三角形的是（）米，則電線桿上固定點 c 距地面 （）b、a、8sin75(米)8(米) sin75c、8tcm75(米)d、8(米) tan75a dba、1054b、342c、1118d、5383一個三角形的三個內(nèi)角中，至少有（）a、一個銳角b、兩個銳角c、一個鈍角d、一

2、個直角4具備下列條件的兩個三角形中，不一定全等的是（）a、有兩邊一角對應(yīng)相等b、 三邊對應(yīng)相等c、兩角及其夾邊對應(yīng)相等d、兩直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形5 已知三角形的三條高的交點恰好是該三角形的一個頂點， 則該三角形是（）a、直角三角形b、銳角三角形c、鈍角三角形d、不能確定6已知 abc 的三個內(nèi)角a、b、c 滿足關(guān)系式b+c=3a，則此三角（）a、一定有一個內(nèi)角為 45b、一定有一個內(nèi)角為 60c、一定是直角三角形d、一定是鈍角三角形 7已知abcdef，a=80，e=50，則f 的度數(shù)為（）a、30b、50c、80d、10011若三角形中最大內(nèi)角是 60，則這個三角形是（）a、不等邊

3、三角形b、等腰三角形c、等邊三角形d、不能確定二、填空題：（每小題 3 分，共 24 分）12abc 中，abac，b50，則a；13 等 腰 三 角 形 一 邊 長 為 5 cm ， 另 一 邊 長 為 11 cm ， 則 它 的 周 長是；14若130，則a 的補(bǔ)角是度；15如圖 1，如圖，已知：abcd，12，若150，則3度；圖 2圖 3圖 468. 已知一直角三角形的周長是4 + 2，斜邊上的中線長為 2，則此三角形面積是（）a、5b、3c、2d、19. 有五根細(xì)木棒，長度分別為 1 cm ，3 cm ，5 cm ，7 cm ，9 cm ，現(xiàn)任取其中的三根木棒，組成一個三角形，問有幾

4、種可能（）九年級數(shù)學(xué)試題第 1 頁（共 6 頁）九年級數(shù)學(xué)試題第 2 頁（共 6 頁）16. 如圖 2，de 是abc 的中位線，de6 cm ，則 bc；17. 如圖 3、在abc 中，adbc 于 d，再添加一個條件 就可確定，abdacd；18. abc 的邊 bc 的垂直平分線 mn 交 ac 于 d，若 ac6 cm ，ab4 cm ，則 adb的周長；19. 如圖 4，已知圖中每個小方格的邊長為 1，則點 b 到直線 ac 的距離等23已知：abc 中，abac，b30，bf2，ab 的垂直平分線 ef 交 ab 于 e，于；三、解答題：20. 已知：cd 平分acb，bf 是ab

5、c 的高，若a70，abc60，求bmc的度數(shù)；（8 分）交 bc 于 f，求 cf 的長。（9 分）aeb fcdmfa deab）21）3dabccbc ba24一個梯子 ab 長 2.5 米，頂端a 靠在墻ac 上，這時梯c 子下端 b 與墻角 c 距離為d1.5 米，梯子滑動后停在 de21. 在 rtabc 中，c90，已知，bc=6,a30，解這個直角三角形（8 分）22. be、cd 是abc 的高，f 是 bc 邊的中點，求證：def 是等腰三角形。（9 分）a的位置上，這時測得bd 的長為0.5 米，求梯子頂端a 下滑了多少米？（10 分）九年級數(shù)學(xué)試題第 3 頁（共 6 頁

6、）de九年級數(shù)學(xué)試題第 4 頁（共 6 頁）bfc25已知：abc 在同一直線上，beac，abbe，adce； 求證：ae；afce。（10 分）dfeabc九年級數(shù)學(xué)試題第 5 頁（共 6 頁）九年級數(shù)學(xué)試題第 6 頁（共 6 頁）“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professi

7、onal clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edi